木棉花事

邱苑平

南方的植物，大部分都長(zhǎng)青，一年四季，總是枝繁葉茂，接受人們目光的洗禮，木棉卻不是，它春天一樹(shù)嫣紅，夏天綠葉成蔭，秋天枝葉蕭瑟，冬天則是禿枝寒樹(shù)，愣是給嶺南如春的四季加入北國(guó)的風(fēng)情。

小時(shí)候，母親說(shuō)起木棉，總是一臉的崇敬，我不解，母親總是笑笑：“你不曾見(jiàn)那一樹(shù)花開(kāi)的震撼！”我第一次聽(tīng)人用“震撼”而不是用“美麗、動(dòng)人”之類(lèi)的詞來(lái)形容花，所以印象特別深刻。但我真正見(jiàn)到木棉，卻是在上高中之后。

1986年秋天，我考入梅州市東山中學(xué)念高中。學(xué)校離家有五六十公里，當(dāng)時(shí)交通不便，算上步行、等車(chē)、中轉(zhuǎn)什么的，回一次家單程就要花費(fèi)四五個(gè)小時(shí)。母親很心疼這些時(shí)間，認(rèn)為“用來(lái)讀書(shū)，多好”，所以一開(kāi)學(xué)就把我“全托”了，寒暑假才準(zhǔn)許回家。

突然間要離開(kāi)母親那么長(zhǎng)時(shí)間，我有點(diǎn)不知所措。幸而，有木棉花的陪伴。

入學(xué)第一天，我就發(fā)現(xiàn)古舊的東山書(shū)院門(mén)口，有幾棵粗壯挺拔的大樹(shù)，樹(shù)冠似乎高聳入云，基部則是密密叢生的瘤刺，枝丫延伸處，很是蒼勁有力。同學(xué)告訴我，那是木棉。

從此，我常常盛了一盆飯，站在樹(shù)下一邊吃，一邊仰望著樹(shù)枝上跳舞的金光，想象花開(kāi)的樣子。那一朵朵駛過(guò)天空的閑云，寄托了我無(wú)限的憧憬和遐思，葉面上浮動(dòng)的音律，驅(qū)散了我許多的不安和擔(dān)憂(yōu)。

轉(zhuǎn)眼到了冬天，木棉逐漸褪盡了葉子，赫然只剩下墨黑的枝丫，兀自探向遠(yuǎn)方，末梢無(wú)一例外地向上，直指天空，仿佛在拼命地汲取著什么，積聚著什么，軀干則更加挺直。

陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，直接鋪在我的臉上，令我無(wú)限溫暖。

繽紛三月的時(shí)候，同學(xué)說(shuō)，快開(kāi)花了吧。我想起母親說(shuō)的“震撼”，感到莫名的害怕，反而不敢常到樹(shù)下去了。我在課本里、在練習(xí)冊(cè)里、在試卷的空隙里，想象著花開(kāi)的樣子，在想象中，我錯(cuò)過(guò)了第一朵花開(kāi)。

當(dāng)我再次站在樹(shù)下時(shí)，已經(jīng)是一樹(shù)的嫣紅。朵朵花兒恰似簇簇焰火，落在枝頭。我仰起臉，癡癡地看。陽(yáng)光在跳，空氣在跳，花兒像被吻開(kāi)了咒語(yǔ)的小天使，全都在跳，我的思緒也跟著跳，跳進(jìn)了奇妙的童話(huà)。

童話(huà)里，花兒全是活潑可愛(ài)的孩子。他們的媽媽?zhuān)≡谔焐?。?shù)，是他們的爸爸。

春風(fēng)一吹，孩子們呼拉拉地跑了出來(lái)，把爸爸粗壯的胳膊當(dāng)成課間休息的操場(chǎng)。三人一群，五人一堆，玩得很是熱鬧。個(gè)別調(diào)皮的孩子還爬上爸爸的指尖，和伙伴們玩蹺蹺板。小家伙憋足了勁兒壓，卻始終翹不動(dòng)，氣鼓鼓地背過(guò)臉去，正好碰上行人疑惑的略帶驚喜的目光，便馬上吐吐舌頭，將花瓣兒使勁地舒展，仿佛在說(shuō)：瞧我多漂亮！

孩子們從娘胎里就知道，他們的生命非常短暫。所以他們每一天都要和太陽(yáng)比賽，和小鳥(niǎo)比賽，和時(shí)間比賽。

太陽(yáng)公公起床的時(shí)候，孩子們已經(jīng)在枝頭操練了許久，一個(gè)個(gè)神采奕奕、精神抖擻，小臉兒紅撲撲的，晶瑩的汗珠兒在閃爍，愈發(fā)顯得粉裝玉琢、嬌俏可愛(ài)。太陽(yáng)公公一樂(lè)，便“老夫聊發(fā)少年狂”，也加入孩子們的隊(duì)伍，玩得不亦樂(lè)乎，有時(shí)，竟然忘記 “晴轉(zhuǎn)多云”的約定，整日留戀枝頭。

小鳥(niǎo)兒剛張開(kāi)翅膀打哈欠，孩子們便爭(zhēng)先恐后地和它道早安，嚇得它撲棱撲棱好幾次才勉強(qiáng)站穩(wěn)腳跟。那紅彤彤的一大片，讓它很久都適應(yīng)不過(guò)來(lái)。然而，小鳥(niǎo)兒還是很快地喜歡上了這些熱情直率的小朋友，經(jīng)常和他們玩捉迷藏。機(jī)靈的小鳥(niǎo)總是往花骨朵寶寶中間一站，身子一挺，筆直筆直的，可憐孩子們看到的全都是健碩溜圓的身子和尖尖的小腦袋，哪里分得清哪個(gè)是小鳥(niǎo)，哪個(gè)是小寶？

花期無(wú)限好，卻轉(zhuǎn)眼即逝。孩子們依依不舍，陸續(xù)告別爸爸，他們要去探險(xiǎn)啦。一、二、三，跳！孩子們一個(gè)個(gè)像訓(xùn)練有素的小傘兵，從天而降，地面上頓時(shí)就熱鬧了起來(lái)。有的忙著捏泥餅，有的忙著學(xué)織草環(huán)，有的在和蝸牛談心事，有的則是把耳朵貼在地面上，認(rèn)真地捕捉行人、車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)奏響的每一個(gè)音符。

一個(gè)小家伙瞅準(zhǔn)正趴在草地上耐心等待蚯蚓探出腦袋來(lái)的姐姐，“咚”的一聲，落在她的背上。姐姐急轉(zhuǎn)身，還未伸出手去抓，小家伙已經(jīng)骨碌骨碌連翻幾個(gè)跟頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地爬起來(lái)朝姐姐做鬼臉了，回頭再看蚯蚓，早就不見(jiàn)了蹤影。姐姐氣得直跺腳，其他伙伴們卻哈哈大笑。笑聲中，孩子們逐漸圍了起來(lái)，手拉著手翩翩起舞，且舞且飛，越飛越高，最后和媽媽會(huì)集在一起，成了天邊最美的晚霞。

高中三年，到木棉樹(shù)下去吃飯，已經(jīng)成了我的習(xí)慣。無(wú)論花開(kāi)花落，我總能感到一種源自心底的快樂(lè)和溫暖。直到現(xiàn)在，每次從木棉樹(shù)下經(jīng)過(guò)，即使是步履艱難，那渾身蓄勢(shì)待發(fā)的力量，那滿(mǎn)樹(shù)蓬勃的生機(jī)，那火焰般燃燒的激情，仍舊讓我不由自主地抬頭。

責(zé)任編輯：子非