高職院校學(xué)報(bào)特色欄目的設(shè)置

肖旭芳

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙 410205

摘 要 編輯出版界行家說(shuō)：“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特?！彪S著我國(guó)高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，高職學(xué)報(bào)逐漸成為高校學(xué)報(bào)大軍中一支不可小覷的力量。但是作為一個(gè)歷史短、底子薄、實(shí)力弱的特殊學(xué)術(shù)期刊群，高職院校學(xué)報(bào)要生存，要發(fā)展，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，挖掘特色資源，從設(shè)立特色欄目上下功夫。在充分調(diào)研和分析全國(guó)一些知名高職學(xué)報(bào)的特色欄目的基礎(chǔ)上，粗略地整合了幾條特色欄目的設(shè)立途徑，以期尋找和拓展高職學(xué)報(bào)的健康發(fā)展之路。

關(guān)鍵詞 高職院校學(xué)報(bào)；特色欄目；途徑

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2017）12-0162-02

據(jù)《2014年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》權(quán)威資料，我國(guó)現(xiàn)在開辦有高職（專科）院校1 327所，其在數(shù)量上幾乎占據(jù)了高等教育的“半壁江山”。隨著我國(guó)高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，高職學(xué)報(bào)應(yīng)運(yùn)而生，并且獲得迅速發(fā)展，逐漸成為我國(guó)高校學(xué)報(bào)大軍中一支不可小覷的力量。據(jù)1992年5月成立的全國(guó)高職高專學(xué)報(bào)研究會(huì)權(quán)威統(tǒng)計(jì)，其聯(lián)絡(luò)會(huì)員將近1 000家，即現(xiàn)有高職院校學(xué)報(bào)約千家。

高職院校學(xué)報(bào)，作為一個(gè)歷史短、底子薄、實(shí)力弱的特殊學(xué)術(shù)期刊群，在辦刊質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平、期刊影響力等方面都難盡人意?？v觀現(xiàn)今各種評(píng)價(jià)體系，我們不難發(fā)現(xiàn)，不論是SCI、EI，還是CSCD、CSSCI，甚至各種“優(yōu)秀學(xué)報(bào)”、“百?gòu)?qiáng)期刊”的評(píng)比，高職學(xué)報(bào)的身影都是鳳毛麟角。

“等，靠，要”沒有土壤，也沒有出路，高職院校學(xué)報(bào)要生存，要發(fā)展，既不能簡(jiǎn)單地把自己的辦刊定位完全等同于其他普通高校學(xué)報(bào)，也不能依葫蘆畫瓢走一般學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展道路，而應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，具體問題具體分析，根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)情況，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，挖掘各自特色資源，從設(shè)立特色欄目上下功夫。編輯出版界，行家說(shuō)“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”，可見“特”對(duì)于高職院校學(xué)報(bào)建設(shè)是一個(gè)比較高的境界和要求，于是在充分調(diào)研和分析全國(guó)一些知名高職學(xué)報(bào)的“特色欄目”的基礎(chǔ)上，粗略地整合了幾條特色欄目的設(shè)立途徑，以期尋找和拓展高職學(xué)報(bào)的健康發(fā)展之路。

1 “理論+應(yīng)用”，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，設(shè)立特色欄目

近年來(lái)，在國(guó)家大力發(fā)展高職教育政策指導(dǎo)下，一些高職院校涌現(xiàn)出了一批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和精品課程，省級(jí)特色專業(yè)和精品課程更是數(shù)目可觀，他們集合了大量的資金、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍以及先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，每年都會(huì)給學(xué)院帶來(lái)數(shù)目可觀和質(zhì)量較高的研究成果。業(yè)內(nèi)一些高職學(xué)報(bào)瞄準(zhǔn)并且抓住了這些難得的機(jī)遇，以此為契機(jī)設(shè)立特色欄目。一方面，借以高職學(xué)報(bào)這個(gè)窗口和平臺(tái)來(lái)充分展示和宣傳學(xué)院的特色專業(yè)和精品課程，提高其在學(xué)術(shù)界的地位及影響；另一方面，依托這些優(yōu)勢(shì)專業(yè)課程的發(fā)展，又?jǐn)U大了學(xué)報(bào)的影響，進(jìn)而提高學(xué)報(bào)和學(xué)校的聲譽(yù)，實(shí)現(xiàn)雙贏。

（1）特色專業(yè)帶動(dòng)特色欄目。南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)首批28所、廣西首家國(guó)家示范性高職院校，其室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、物流管理、酒店管理、應(yīng)用泰國(guó)語(yǔ)、軟件技術(shù)等6個(gè)專業(yè)為國(guó)家示范重點(diǎn)專業(yè)，而食品雕刻與成衣設(shè)計(jì)專業(yè)，是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)?！赌蠈幝殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》緊緊依托這一特色專業(yè)，開設(shè)了 “飲食文化研究”和“服飾文化研究”欄目，這兩個(gè)欄目在全國(guó)高職院校學(xué)報(bào)中是聞所未聞的，也是獨(dú)一無(wú)二的，再加上《中國(guó)-東盟發(fā)展研究》欄目，這三個(gè)特色欄目在《人大復(fù)印資料》的轉(zhuǎn)載率均為100%，在《中國(guó)知網(wǎng)》的下載率也逐年提高，已成為不少海內(nèi)外學(xué)者關(guān)注的品牌欄目。特色欄目做得好，學(xué)報(bào)也發(fā)展迅速，成績(jī)斐然，2005年6月，獲全國(guó)職業(yè)技術(shù)院?！笆褜W(xué)報(bào)”稱號(hào)；2006年5月，榮獲“全國(guó)優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”獎(jiǎng)；2008年1月，榮獲“第六屆廣西優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)期刊”；2011年、2012年，被評(píng)為廣西高校優(yōu)秀學(xué)報(bào)一等獎(jiǎng)；2014年11月榮獲第五屆“全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊”獎(jiǎng)；2014年12月榮獲“廣西高校學(xué)報(bào)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)；2015年11月被國(guó)家新聞出版廣電總局認(rèn)定為首批A類學(xué)術(shù)期刊；2015年12月獲“廣西高校學(xué)報(bào)名刊”榮譽(yù)稱號(hào)。

（2）優(yōu)勢(shì)專業(yè)細(xì)分特色欄目。浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，如校名所示，學(xué)院以紡織、服裝為特色，這兩個(gè)專業(yè)理所當(dāng)然的成為學(xué)院的重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。學(xué)報(bào)緊緊依托優(yōu)勢(shì)專業(yè)，圍繞紡織、服裝大做文章，多年來(lái)堅(jiān)持走專業(yè)化、特色化之路， 細(xì)分讀者市場(chǎng)，進(jìn)而細(xì)分特色欄目。原來(lái)學(xué)報(bào)設(shè)立了“紡織服裝”一個(gè)欄目，現(xiàn)在不斷拓展細(xì)分為紡織研究、服裝研究、紡織服裝文化研究、紅幫研究、藝術(shù)與設(shè)計(jì)等欄目，學(xué)報(bào)還利用封二、封三和中心彩頁(yè)有針對(duì)性地推介浙江省知名紡織服裝企業(yè)，不斷促進(jìn)校企合作和報(bào)企互動(dòng)。特色欄目的長(zhǎng)足發(fā)展帶動(dòng)了《學(xué)報(bào)》的不斷壯大，知名度、美譽(yù)度不斷提升，為知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普、龍?jiān)吹雀鞔髷?shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，是中國(guó)科技論文在線優(yōu)秀期刊，“中國(guó)知網(wǎng)”優(yōu)先數(shù)字出版期刊，也是中國(guó)高職高專核心期刊。

（3）前沿技術(shù)領(lǐng)航特色欄目。湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省內(nèi)唯一的通信類高職學(xué)院，是“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”“國(guó)家計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站”，與移動(dòng)、電信、華為訊方等近60家通信企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，一定程度上走在了行業(yè)前沿。《湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》在欄目設(shè)置上，充分借助行業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，設(shè)立了“通信技術(shù)”“互聯(lián)網(wǎng)工程研究”等欄目，并別具匠心地創(chuàng)新推出了“4G專欄”“大云移物”等專欄。

學(xué)報(bào)將理論性與應(yīng)用性研究緊密結(jié)合，大膽嘗試這些特色欄目，在相關(guān)領(lǐng)域收獲了更大影響力和更高知名度，促進(jìn)了高職學(xué)報(bào)整體競(jìng)爭(zhēng)力的不斷提升。

（4）職教特色打造特色欄目。無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以創(chuàng)業(yè)教育為主要辦學(xué)特色的學(xué)校。學(xué)院不僅有創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，并且建有專門的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，不斷完善“創(chuàng)業(yè)教學(xué)+創(chuàng)業(yè)模擬+創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”三位一體的創(chuàng)業(yè)教育模式。同時(shí)，學(xué)校非常重視職教集團(tuán)平臺(tái)建設(shè)，2003年就率先成立江蘇商貿(mào)職教集團(tuán)，接著牽頭組建了無(wú)錫商貿(mào)物流職教集團(tuán)、東中西部商貿(mào)類高等職業(yè)院校聯(lián)盟，集團(tuán)化辦學(xué)成績(jī)斐然。

無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)瞄準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)教育、集團(tuán)化辦學(xué)這兩大職教特色，因勢(shì)利導(dǎo)創(chuàng)建了“創(chuàng)業(yè)教育研究”和“集團(tuán)化辦學(xué)研究”兩個(gè)特色欄目，充分展示研究成果，彰顯辦學(xué)特色，促進(jìn)辦學(xué)內(nèi)涵的進(jìn)一步提升。

2 “區(qū)域+文化”，突出地域特色，設(shè)立特色欄目

在我國(guó)，地域文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、獨(dú)具特色，每所高職院校所處的得天獨(dú)厚的人文地理環(huán)境、人杰地靈的歷史文化背景，這些“天時(shí)地利”都是極其寶貴的資源。高職學(xué)報(bào)要有意識(shí)地發(fā)掘區(qū)域歷史、文化中的閃光點(diǎn)，形成刊物自身的個(gè)性。目前，已有一些高職院校學(xué)報(bào)在這方面進(jìn)行了積極實(shí)踐，并且取得了很好的效果。

（1）著眼于歷史文化研究。近年來(lái)，學(xué)界對(duì)于吳文化研究掀起了一股熱潮，蘇州作為舉世公認(rèn)的吳文化中心，本地高校學(xué)報(bào)自然不甘落后。知網(wǎng)搜索得知，《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）、《蘇州科技學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）、《常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)》都發(fā)表過吳文化相關(guān)研究文章數(shù)篇。相比于以上本科院校學(xué)報(bào)對(duì)于“吳文化”研究，《蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》的“吳文化研究”欄目，從2008年至今，共刊發(fā)47期，載文271篇，涉及吳語(yǔ)、昆曲、吳地教育、蘇州園林、桃花塢木版年畫等25個(gè)領(lǐng)域的研究，專題鮮明，特色欄目效益凸現(xiàn)，在業(yè)內(nèi)享有較高聲譽(yù)。

（2）立足于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。30年前，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革與發(fā)展，有兩種發(fā)展模式最具代表性，那就是“溫州模式”與“蘇南模式”。溫州是我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)祥地，目前，溫州市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)數(shù)量占全市99.5%，工業(yè)產(chǎn)值占95.5%，上交稅收占80%，從業(yè)人員占93%，外貿(mào)出口占90%，可以毫不夸張地說(shuō)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在溫州占絕對(duì)的主流。

《溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》扎根“溫州”地域，立足溫州地方經(jīng)濟(jì)，適時(shí)推出了“溫州研究”欄目，策劃編輯了一系列針對(duì)溫州民營(yíng)經(jīng)濟(jì)問題的文章，精辟犀利，在全國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)界引起了不小反響。學(xué)報(bào)先后被評(píng)為“中國(guó)高職高專核心期刊”“中國(guó)高校優(yōu)秀科技期刊”“全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊”，2013年學(xué)報(bào)影響因子位居全國(guó)同類學(xué)報(bào)第三（綜合性人文、社會(huì)科學(xué)分類），“溫州研究”欄目也榮幸地被評(píng)為“全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊特色欄目”。

特色欄目是學(xué)報(bào)的靈魂和精髓，它不同于一般欄目，可以按部就班。高職院校學(xué)報(bào)要想開辟并且辦好讀者喜聞樂見的特色欄目，就應(yīng)扎實(shí)研究職業(yè)技術(shù)教育的行業(yè)特點(diǎn)，著重突出地方特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)科研指導(dǎo)的前沿性與刊物風(fēng)格獨(dú)特性的高度統(tǒng)一，以此提高學(xué)報(bào)的知名度、美譽(yù)度，乃至提高學(xué)報(bào)在學(xué)術(shù)期刊領(lǐng)域的整體競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而成為宣傳和展示高職院校的一張名片。

參考文獻(xiàn)

[1]徐永生.高職院校學(xué)報(bào)創(chuàng)建特色欄目的實(shí)踐及其反思[J].寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（1）：36-41.

[2]時(shí)新.高職院校學(xué)報(bào)特色欄目的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)——以《蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》“吳文化研究”為中心[J].蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（5）：24-27.