發(fā)揮愛國主義教育基地作用傳承紅色文化滋養(yǎng)精神家園

[摘要]黨的十八召開以來，黨中央提出改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，這給愛國主義教育基地提出了新的課題。西柏坡是聞名中外的革命圣地、全國著名的愛國主義教育基地，立足實(shí)際，多措并舉滿足社會與公眾對紀(jì)念館的需求，把深入開展群眾性愛國主義教育活動作為迎接十九大召開的重要組成部分，積極發(fā)揮文化引領(lǐng)作用，教育人民，服務(wù)人民，推動社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

[關(guān)鍵詞]教育基地；西柏坡；傳承；紅色文化

[作者簡介]王軍參（1972-），男，漢族，籍貫：河北正定，西柏坡紀(jì)念館，中共黨員，政工師，西柏坡紀(jì)念館旅游服務(wù)公司副經(jīng)理，主要研究方向：以“兩個(gè)務(wù)必”、“趕考”為內(nèi)容的西柏坡精神理論、現(xiàn)實(shí)意義及職工教育、社會宣傳教育的研究。

[中圖分類號] D642 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1006-8031（2017）07-0040-02

愛國主義教育是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和崇高美德，是社會主義文化教育的重要組成部分。它是蘊(yùn)藏于整個(gè)中華民族的一種深厚的、巨大的精神力量，能煥發(fā)人民群眾民族自豪感、自信心、自尊心，始終是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動社會主義發(fā)展前進(jìn)的巨大力量。西柏坡是聞名中外的五大革命圣地，一直重視打造全國愛國主義教育示范基地，從深入發(fā)揮文物藏品作用打造精品陳列、挖掘紅色資源拓展社教服務(wù)內(nèi)容、創(chuàng)新宣教思路和形式、發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的作用等方面入手，有針對性地弘揚(yáng)紅色文化，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮愛國主義教育職能。西柏坡紀(jì)念館先后榮獲“全國百個(gè)愛國主義教育示范基地”、“全國廉政教育示范基地”、首批“國防教育示范基地”、“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”等稱號。

一、有效利用館藏，打造精品陳列，鞏固宣教陣地，傳承紅色文化基因

文物是革命紀(jì)念館賴以生存、發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。尤其在進(jìn)行愛國主義教育活動中，一件革命文物所發(fā)揮的作用，要比單純文字的描述更具有情感說服力。因此，利用館藏文物打造精品陳列，發(fā)揮傳播知識、宣傳教育、豐富文化生活等功能是全國大多數(shù)紀(jì)念館一直孜孜追求的目標(biāo)。

（一）利用新征集的文物，鞏固提升固有的宣教陣地。隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們的精神文化需求日漸豐富，現(xiàn)有的陳列內(nèi)容和展示手段已不能滿足廣大觀眾的需求，為此西柏坡紀(jì)念館發(fā)揮文物的作用充實(shí)提升陳列展覽效果。如增加方志敏烈士的手稿——《清貧》、中國共產(chǎn)黨第一個(gè)反腐敗文件，增添毛澤東使用過的收音機(jī)、衣架和江澤民題詞用過的硯臺等，不僅提高館藏文物利用率，而且讓收藏的文物“活起來”，提高了陳列展示的效果。

（二）開辟建設(shè)主題鮮明、內(nèi)容新穎的主題展覽，豐富愛國主義教育陣地。如利用“臨時(shí)憲法《共同綱領(lǐng)》《土地法大綱》《婚姻法》”等文件，深挖黨中央、中央工委在西柏坡時(shí)期開展的各項(xiàng)法治工作舉辦了《“依法治國從這里起航”西柏坡法治建設(shè)啟示》展覽；利用館藏的新聞圖片舉辦了《中國夢、趕考行——新中國從這里走來紅色新聞文物》等展覽。增強(qiáng)了館藏文物的真實(shí)性、可看性、實(shí)效性，并且從不同側(cè)面、不同角度對西柏坡時(shí)期黨的文物史料進(jìn)行科學(xué)、人性化的詮釋。

（三）組織展覽交流合作，延伸愛國主義宣教陣地。一是“請進(jìn)來”聯(lián)合舉辦展覽。和香山公園管理處、河北省海內(nèi)外名人聯(lián)合舉辦《中共中央在香山雙清別墅》《江山如此多嬌——慶祝中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年全國名家作品展》等。二是“走出去”異地舉辦主題展覽或巡回展覽。和武漢武昌農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所舊址紀(jì)念館、香山公園管理處等地組織了以西柏坡精神為內(nèi)容的《弘揚(yáng)西柏坡精神，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢》《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》等展覽，在潛移默化中培育踐行社會主義核心價(jià)值觀，收到很好的宣傳效果，得到社會各界的好評。2012年到2016年間，西柏坡紀(jì)念館在全國20多個(gè)省、市和地區(qū)舉辦各類展覽60余場，觀眾達(dá)200余萬人次，受到中宣部和國家文物局的嘉獎。

二、深挖紅色資源，豐富紅色文化內(nèi)涵，擴(kuò)大了愛國主義教育的覆蓋面和影響力

紅色文化的研究是革命紀(jì)念館的基礎(chǔ)性工作之一。研究隊(duì)伍的強(qiáng)弱，在一定程度上決定了在行業(yè)內(nèi)地位及開展業(yè)務(wù)工作的能力。因此，西柏坡紀(jì)念館非常重視學(xué)術(shù)研究，以自主和聯(lián)合方式深挖紅色資源，更是以研究成果直接服務(wù)陳列展覽和教育產(chǎn)品，擴(kuò)大了社會教育的覆蓋面和影響力。

（一）“自力更生”深挖紅色資源。組織大量人力、物力、財(cái)力收集整理歷史資料、尋訪革命后代，先后完成了《西柏坡研究》《西柏坡記憶》《西柏坡口述歷史》《忠誠與信仰》《西柏坡見證和解讀》等幾十種書籍。

（二）“借雞生蛋”進(jìn)一步深挖紅色資源，在自主深挖的基礎(chǔ)上學(xué)會“借雞生蛋”，把紅色資源挖深挖透。西柏坡紀(jì)念館在充分發(fā)揮中國特色社會主義理論體系西柏坡精神協(xié)作研究基地作用的基礎(chǔ)上與人民大學(xué)、國防大學(xué)、市委組織部等單位長期合作。先后拍攝了《西柏坡光榮傳統(tǒng)紅色講堂》黨性教育電視片，編輯出版了《西柏坡電報(bào)解讀》《西柏坡歷史故事》《西柏坡時(shí)期中國共產(chǎn)黨紀(jì)律建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》等書籍，創(chuàng)作了動畫電影《西柏坡》、紀(jì)錄片《中國1949》等紅色精品劇目，努力實(shí)現(xiàn)了紅色資源的整合，優(yōu)勢的互補(bǔ)。

（三）結(jié)合時(shí)代新特點(diǎn)和新要求，將傳統(tǒng)資源轉(zhuǎn)化為具有當(dāng)代價(jià)值的黨性教育資源。一是創(chuàng)新定制服務(wù)理念，打造黨員干部黨性教育基地。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，通過理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)、觀看演出、專家講座等多種形式開展黨員干部黨性教育，目前已培訓(xùn)全國各地黨員干部200多批，共計(jì)15000余人。二是緊跟當(dāng)前時(shí)政教育主題活動，推出黨性教育展覽。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，制作推出了《黨的十八大以來群眾路線教育實(shí)踐活動圖片展》，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推出了《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》等展覽，把加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)和開展黨的教育實(shí)踐活動緊密聯(lián)系起來，成為廣大黨員干部認(rèn)真踐行黨的作風(fēng)建設(shè)的生動課堂。

三、注重創(chuàng)新持續(xù)，探索多種宣教形式，增強(qiáng)愛國主義教育基地吸引力和感染力

依托主題陳列，通過講解開展宣教活動是紀(jì)念館進(jìn)行愛國主義教育的重要工作。創(chuàng)新宣傳形式，就是“量體裁衣”，要根據(jù)實(shí)際情況和觀眾需求，勇于突破常規(guī)，不斷探索具有時(shí)代特征的宣教模式，增強(qiáng)愛國主義教育基地的吸引力和感染力。

（一）繼承傳統(tǒng)宣教模式，創(chuàng)新講、唱、跳相結(jié)合的宣教形式。西柏坡紀(jì)念館在承襲傳統(tǒng)陣地講解的基礎(chǔ)上，融進(jìn)“講一段革命故事、唱一首革命歌曲、跳一段地方舞蹈”互動節(jié)目，使西柏坡的紅色文化的宣傳實(shí)現(xiàn)了從靜到動、從古板生硬到鮮活生動轉(zhuǎn)變，這種寓教于樂、形式新穎的宣教方式，贏得了社會各界的高度贊譽(yù)。

（二）建立館校、單位共建共育的宣教模式。一是與清華大學(xué)、國防大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)等高等院校達(dá)成戰(zhàn)略合作，開辟高校在校生進(jìn)行革命教育的“第二課堂”；二是與中組部、中央黨校、中國石油等國家行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位掛牌合作，成為黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位員工進(jìn)行愛國主義的“精神加油站”。

（三）積極開展“六進(jìn)”教育活動，實(shí)現(xiàn)宣教活動常態(tài)化。充分發(fā)揮紀(jì)念館獨(dú)特的紅色資源優(yōu)勢，以“五·四”、“七·一”、“十·一”等重大紀(jì)念日為契機(jī)，從社會群體需求出發(fā)，深入開展“西柏坡精神”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位、進(jìn)軍營等“六進(jìn)”教育活動，通過發(fā)放相關(guān)資料、圖冊，擺放展板、報(bào)告會、現(xiàn)場講解等形式，進(jìn)行愛國主義教育。僅2016年就舉辦30余場。

四、運(yùn)用新媒體技術(shù)，努力縮短與公眾的距離，吸引更多觀眾接受愛國主義教育

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為現(xiàn)代高科技與紅色歷史文化的結(jié)合提供了實(shí)現(xiàn)的技術(shù)支撐，方便了觀眾于任何時(shí)間、任何地方接受愛國主義教育，使紀(jì)念館與觀眾的距離更加縮短，形象更加接近百姓生活。

一是繼續(xù)利用好館刊、廣播、LED大屏幕和宣傳標(biāo)語等傳統(tǒng)模式營造社會宣教氛圍。在長期工作中，建設(shè)了一批愛國主義宣傳工作陣地，他們以方便和實(shí)用為原則，結(jié)合了各地文化特色，符合了消費(fèi)者習(xí)慣，被廣大人民群眾所接受，要繼續(xù)維護(hù)好廣播、出版物等傳統(tǒng)宣教模式，使其功能得到更好地發(fā)揮。

二是建立紀(jì)念館官方網(wǎng)站，使觀眾更便捷、更及時(shí)地接受愛國主義教育。西柏坡紀(jì)念館成立了信息中心，并依托其創(chuàng)建官方網(wǎng)站，對館內(nèi)陳列展覽及紀(jì)念館建筑、功能設(shè)施、內(nèi)外環(huán)境的資源進(jìn)行數(shù)字采集、加工，并通過館內(nèi)觸摸屏及官方網(wǎng)站進(jìn)行展示。公眾輕點(diǎn)鼠標(biāo)便能足不出戶了解館藏信息，領(lǐng)略革命遺址的建筑風(fēng)貌，吸引更多的觀眾走進(jìn)紀(jì)念館。

三是積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+宣傳教育”行動。互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，為做好愛國主義教育宣傳提供了新的手段和空間。西柏坡紀(jì)念館充分利用西柏坡公眾微信、博客、QQ群、游客服務(wù)中心客戶端等在社會教育中的應(yīng)用，使信息及時(shí)公布，重大活動提前預(yù)告，負(fù)面問題及時(shí)改正，為觀眾提供了一個(gè)交流互動平臺，提高了社會宣傳教育的聲勢和效應(yīng)。