如何加強黨校管理工作者的整體素質(zhì)

薛春雷

摘要：黨校作為培養(yǎng)黨員領(lǐng)導干部和理論干部的學校，在黨委部門中有著非常重要的地位。因此黨校工作也成為了黨的工作的核心部分之一，黨校管理工作者的整體素質(zhì)如何與黨的工作是否得以有效展開息息相關(guān)，因此加強黨校管理工作者的整體素質(zhì)尤為重要。

關(guān)鍵詞：加強；黨校；管理工作者；整體素質(zhì)

在新的歷史時期，新的時代背景之下，國際形勢變得十分復雜多變，社會文化的多元化也使得經(jīng)濟環(huán)境十分具有挑戰(zhàn)性，我國也面臨著繁重的現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)。面對這樣的歷史背景，黨校作為培養(yǎng)黨員干部的整體素質(zhì)的基礎(chǔ)前提，也是開展黨的思想以及工作作風建設(shè)的主要渠道。黨校管理者更是貫徹落實黨的最新政策的主要傳播者，黨校如何加強管理者的整體素質(zhì)，對黨校的健康發(fā)展以及黨員干部的綜合素質(zhì)有著極其重要的意義。

一、提高黨校管理工作者的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)是管理者整體素質(zhì)的重要組成部分，它以自然素質(zhì)為基本條件，想要擁有良好的心理素質(zhì)，需要通過后天的環(huán)境與實踐活動等因素影響其發(fā)展。管理工作者的整體素質(zhì)當中，其中最為基礎(chǔ)的就是提高管理者的心理素質(zhì)。特別是在黨校這樣特殊的管理性質(zhì)下，黨校管理者更加要擁有一個健康健全的心理素質(zhì)。黨校管理者的心理素質(zhì)是全面落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義社會的直接因素，只有提高管理工作者的心理素質(zhì)，才能使黨校的培養(yǎng)任務(wù)順利完成。

具體做法：

（一）黨校管理工作者要保持平衡的心理狀態(tài)，學會自我進行心理調(diào)節(jié)。心理偏激，是現(xiàn)代社會壓力下普遍產(chǎn)生的心理問題之一，而造成的心理偏激的原因也包括本身性格極端化，面對事情的時候通常只有好與壞的結(jié)果，難以采取中和的方法去解決，這在黨校的管理當中非常不利于指導任務(wù)的展開。所以管理工作者必須要時刻調(diào)整自己的心態(tài)，修身養(yǎng)性，保持穩(wěn)定的情緒有益于工作的發(fā)展。

（二）保持積極振奮的精神狀態(tài)是維持良好的心理狀態(tài)的關(guān)鍵。黨校管理工作者要認清當前的工作形式，堅持黨的方針路線，追求事業(yè)上的成就，面對所有的困難都要保持樂觀的心境，努力克服在生活中與工作中的困難。

（三）積極開展關(guān)于心理健康的講座，時刻明確黨校的教學目標與思想指標，確保每個管理者都擁有一顆良好的工作心態(tài)，重視對每一個工作者的心理需求，幫助他們提高自己的抗壓水平，提升自我發(fā)展力，注重人與人之間的和諧相處，建造一個和諧良好的工作環(huán)境與心境。

二、提升黨校管理工作者的政治覺悟

整治覺悟在黨校管理中是一項最基本也是最重要的素質(zhì)體現(xiàn)。作為黨校的管理工作者，必須要有較高的政治覺悟，才能在管理工作當中減少犯錯現(xiàn)象，更好地進行相關(guān)工作程序。具體做法如下：

（一）加強黨的基本的理論知識，可以通過黨校的政治會議進行系統(tǒng)地學習與鞏固自身的知識認識，時刻牢記中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)與地位。關(guān)注時事政治，掌握每一次的黨下達的基本方針策略，切實保證黨校的走向符合黨的指導要求。

（二）保持堅定的政治立場，還要時刻保持敏銳的政治眼光，拒絕一切觸犯政治底線的做法，善于透過事物的表象分析其中的本質(zhì)，這樣才能在工作中時刻保持警惕性，把握住事物發(fā)展的規(guī)律，充分發(fā)揮黨組織的政治核心在黨校工作中的作用。

（三）在思想和行動上要堅持時刻與黨中央保持一致高度，自覺用黨的先進理論來指導黨校管理工作，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，時刻保持自己強烈的責任感與事業(yè)心，堅定共產(chǎn)主義的理想與信念，在工作中時刻堅持黨的基本路線不會動搖。

三、加強黨校管理工作者的職業(yè)道德素質(zhì)

黨校管理工作者的職業(yè)道德素質(zhì)是黨校道德體系的重要組成部分，它是工作者在進行管理活動中的道德準則、道德品質(zhì)的總和，它在黨校管理工作中最基本的職能就是調(diào)節(jié)職能。它能很好的調(diào)節(jié)管理中工作者與工作對象的關(guān)系，運用職業(yè)道德規(guī)范可以約束黨校管理人員的行為，促進管理工作者之間的團結(jié)與合作，進而對黨校的發(fā)展有著很大的意義。具體做法體現(xiàn)為：

（一）黨校管理工作者要熱愛自己的工作，做到尊職敬業(yè)。這要求了工作人員應該具備一種崇高精神，對黨、對人民擁有著一顆責任心，對自己的工作能夠一絲不茍，在工作過程中做到求真務(wù)實的態(tài)度，始終對自己的工作不離不棄。

（二）重視黨性修養(yǎng)，提高在黨校管理工作中的自覺性，遵守職業(yè)操守，努力完成管理任務(wù)，實事求是，堅持按照黨的思想路線走，這是在黨校管理工作者中職業(yè)道德的核心。

（三）在工作中將職業(yè)道德滲透到各個環(huán)節(jié)中，堅持依法行事，增強自身的道德感與責任感，端正自己的道德品行與職業(yè)修養(yǎng)，保證工作能夠順利進行。

因為黨校在教學方法、教學要求以培養(yǎng)對象上都不同于一般學校，因此黨校只有不斷加強管理工作者的素質(zhì)建設(shè)，提高黨校管理工作者的整體素質(zhì)，重視對管理者的政治教育與心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，才能為國家和社會的發(fā)展提供人才資源的保障，這也成為了黨校展開實際工作的基本出發(fā)點。

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