機(jī)關(guān)黨建工作應(yīng)加強(qiáng)地方黨史教育

魏霞

摘 要 本文結(jié)合地方機(jī)關(guān)黨建工作實(shí)際情況，針對(duì)目前黨建工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到黨史教育是機(jī)關(guān)黨建工作的一個(gè)重點(diǎn)，機(jī)關(guān)黨建工作應(yīng)該加強(qiáng)地方黨史教育。

關(guān)鍵詞 黨建工作 黨史教育

中圖分類(lèi)號(hào)：D23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

每一個(gè)地方都有每一個(gè)地方獨(dú)特的黨史，這是不同于中共黨史的，因此，在地方機(jī)關(guān)黨建工作時(shí)候，更應(yīng)該加強(qiáng)地方黨史教育，有利于加強(qiáng)地方人民對(duì)地方的歸屬感和榮譽(yù)感，有利于社會(huì)建設(shè)。

1作風(fēng)建設(shè)勿忘黨史教育

培根說(shuō)：“讀史使人明智”。這句話在一定程度上是真理。我國(guó)古代著名的帝王唐太宗也說(shuō)過(guò)：“以史為鏡，可以知對(duì)錯(cuò)?！逼鋵?shí)就是這個(gè)道理。對(duì)于每一個(gè)人都是這樣，自然也包括我們的機(jī)關(guān)干部黨員，要落實(shí)好十五屆六中全會(huì)《決定》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，就必須強(qiáng)化黨史教育。在加強(qiáng)抵擋黨史的過(guò)程中，可以讓我們這群出生在和平年代、生活在和平年代的人見(jiàn)識(shí)過(guò)去的歷史功績(jī)和以前的深刻教訓(xùn)。在過(guò)去，很多地方的黨分支建設(shè)的比較晚，但不管怎么樣，在哪個(gè)時(shí)期，我們黨都是始終堅(jiān)定不移的站在廣大人民群眾的立場(chǎng)上，走到廣大的人民群眾當(dāng)中去，但是在現(xiàn)在的和平年代，有一些機(jī)關(guān)干部已經(jīng)不能完全的體會(huì)到哪個(gè)年代的歷史特有意義了。就不能深刻體會(huì)密切黨同人民群眾的聯(lián)系這一作風(fēng)建設(shè)的中心和極為重要的政治要求，就不能增強(qiáng)對(duì)人民群眾歷史主體地位和作用的認(rèn)識(shí)，不能加深對(duì)人民群眾的感情。毫無(wú)疑問(wèn)，作為一名黨的機(jī)關(guān)干部，這樣的思想是很危險(xiǎn)的。因?yàn)辄h是人民的黨。因此在我個(gè)人認(rèn)為，機(jī)關(guān)部門(mén)做工作的時(shí)候應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)地方黨史的學(xué)習(xí)，讓廣大的機(jī)關(guān)干部走入到歷史，走入到群眾中去，只有這樣，才能真正的做到把老百姓放到心中，只有不忘歷史，才能對(duì)自身做出認(rèn)真的深刻檢討，才能抓好作風(fēng)建設(shè)。

2地方黨史教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立快100年。縱觀黨的發(fā)展歷史，它是“一部波瀾壯闊的革命史、一部艱苦卓絕的斗爭(zhēng)史，一部可歌可泣的英雄史、一部開(kāi)天辟地的發(fā)展史”。在共產(chǎn)黨建立的將近100年中，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，從最初的國(guó)共合作，到國(guó)民黨背叛革命，到后來(lái)為了抗日大業(yè)，又再次國(guó)共合作，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后勝利的國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)，盡管在這些風(fēng)風(fēng)雨雨中，共產(chǎn)黨也沒(méi)有忘記對(duì)人才的培養(yǎng)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，這句話深刻的說(shuō)出了教育的重要性。通過(guò)對(duì)地方黨史的深刻學(xué)習(xí)，可以體會(huì)到我們的先輩是怎樣的披荊斬棘，他們?cè)谀菢拥睦щy下都在堅(jiān)持，生活在和平富裕年代的我們更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)黨史，反思今天，這就是我們要做的任務(wù)。另外，黨的發(fā)展歷史是一份不可或缺的寶貴教育資源，黨的發(fā)展歷史是一部生動(dòng)的教科書(shū)。而中國(guó)共產(chǎn)黨的90多年發(fā)展歷史波瀾壯闊，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。其中，每章每節(jié)無(wú)不記載著黨在每一個(gè)歷史關(guān)頭所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)忍不拔的奮斗和追求；無(wú)不記載著共產(chǎn)黨人高潔的品質(zhì)和風(fēng)骨。特別是老一輩革命家、英雄模范人物堅(jiān)定的理想信念、模范的道德品質(zhì)和崇高的思想境界，感染激勵(lì)著一代又一代的人。

3加強(qiáng)地方黨史教育，堅(jiān)定“三個(gè)自信”

縱觀黨的發(fā)展歷史，它是“一部波瀾壯闊的革命史、一部艱苦卓絕的斗爭(zhēng)史，一部可歌可泣的英雄史、一部開(kāi)天辟地的發(fā)展史”。出生在和平年代的我們，也一直生活在和平的環(huán)境中，我們的生活也越來(lái)越富裕，但是我們要記得我們的現(xiàn)在這一切都是我們的先輩用他們的鮮血為我們換來(lái)的，我們決不能把這些中國(guó)的歷史功臣給遺忘。在機(jī)關(guān)黨建工作中，加強(qiáng)地方黨史教育，有利于我們回顧那段流血的歷史，也是在堅(jiān)定今天我們生活的信仰。今天，有部分民眾存在著崇洋媚外的心理狀態(tài)，甚至有些我們的機(jī)關(guān)干部黨員也有這樣的思想苗頭，在機(jī)關(guān)黨建建設(shè)中，加強(qiáng)地方黨史教育，有利于讓這部分人看到我們的歷史是多么的光輝，我們的社會(huì)發(fā)展在大步向前走。因此，把黨在其發(fā)展歷史中的理念和經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為我們的信念，外化為育人的具體行為，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，是機(jī)關(guān)黨建工作的重中之重。特別是老一輩革命家、英雄模范人物堅(jiān)定的理想信念、模范的道德品質(zhì)和崇高的思想境界，感染激勵(lì)著我們一代又一代的人。

4高度重視地方黨史教育

近年來(lái)，個(gè)別地方和單位對(duì)黨史學(xué)習(xí)和教育的力度不夠，導(dǎo)致一些黨員、干部特別是年輕黨員和干部，對(duì)黨的歷史知識(shí)知之甚少。因此，在進(jìn)行黨員培訓(xùn)時(shí)候，應(yīng)該著重培訓(xùn)年輕黨員的一些黨史教育。因?yàn)辄h員是從群眾中發(fā)展的，黨員是繼承了革命先烈的遺志的象征，不能搞到黨員都不清楚黨史，如果出現(xiàn)那樣的情況，是對(duì)革命先烈的褻瀆。為了防止這種情況出現(xiàn)，各個(gè)機(jī)關(guān)應(yīng)該加強(qiáng)黨史教育，加強(qiáng)黨史教育不應(yīng)該僅僅只加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，也應(yīng)該讓黨員熟悉當(dāng)?shù)攸h史，因?yàn)榈胤近h史和中國(guó)共產(chǎn)黨黨史是有一定區(qū)別的，作為一個(gè)合格的黨員，要清楚地知道其中的區(qū)別。因此，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想教育中加強(qiáng)黨史宣傳教育，應(yīng)該成為各級(jí)黨組織思想政治工作不可缺少的任務(wù)。一應(yīng)該在黨員入黨時(shí)候就讓預(yù)備黨員了解黨的歷史，因?yàn)殡S著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，共產(chǎn)黨的隊(duì)伍也在不斷持續(xù)的擴(kuò)大，在這種的大環(huán)境下，很多黨員對(duì)黨史并沒(méi)有足夠的了解，因此，在黨員加入黨的時(shí)候，應(yīng)該補(bǔ)上這一課，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一定的考核，對(duì)待考核不合格的預(yù)備黨員，應(yīng)當(dāng)推遲他們的入黨時(shí)間。二是要在機(jī)關(guān)黨建工作匯總加強(qiáng)地方黨史培訓(xùn)工作，充分的讓黨員理解到地方黨史。

5結(jié)語(yǔ)

地方黨史是一個(gè)地方獨(dú)特的榮譽(yù)，它值得去懷念，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)其中的精神內(nèi)涵，加強(qiáng)地方黨史教育，也有利于機(jī)關(guān)的黨建工作。

參考文獻(xiàn)

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