如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)言表達(dá)能力

劉亞琴

摘要：語(yǔ)言表達(dá)能力是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一，是人們生活和學(xué)習(xí)交流的重要手段。小學(xué)低年級(jí)是語(yǔ)言表達(dá)能力提升的黃金時(shí)期，新課改在這方面對(duì)我們提出了更高的要求。因此我們需運(yùn)用新的理念、新的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，提升學(xué)生的表達(dá)水平。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；語(yǔ)文教育；語(yǔ)言表達(dá)；能力培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）07-0089-01

小學(xué)階段是學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言的黃金時(shí)期，低年級(jí)則是發(fā)展語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)說(shuō)話訓(xùn)練，使學(xué)生具有初步的說(shuō)話能力和良好的說(shuō)話習(xí)慣具有重要意義。新大綱提出小學(xué)階段口語(yǔ)交際教學(xué)要“規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的聽說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣?！闭Z(yǔ)言表達(dá)就是交際雙方為特定的目的，運(yùn)用口頭語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行的思想感情的交流。小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展直接影響到各個(gè)方面的發(fā)展，所以教師在語(yǔ)文課堂教學(xué)中要特別重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

1.在模仿中去學(xué)習(xí)語(yǔ)言

孩子從他會(huì)的第一句話就是從模仿開始的，低年級(jí)的孩子的模仿能力強(qiáng)，我們可以很好的利用這點(diǎn)讓孩子在模仿中去學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

1.1 可以讓孩子去學(xué)唱一些他們喜歡的兒歌，因?yàn)楹芏喔柙~其實(shí)都是我們表達(dá)的精髓，歌詞是語(yǔ)言的藝術(shù)。語(yǔ)言是歌詞借以表情達(dá)意的中介，直接影響情境的進(jìn)入、音樂(lè)的流動(dòng)、風(fēng)格的形成。

1.2 可以讓孩子去模仿他們喜歡的動(dòng)畫片里面的經(jīng)典語(yǔ)言。動(dòng)畫片深受廣大幼兒喜愛，使低年級(jí)孩子獲得了動(dòng)感十足的視聽享受，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，其積極作用毋庸置疑。其實(shí)動(dòng)畫片對(duì)低年級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有更大的影響。

2.在情境中發(fā)展語(yǔ)言

在我們生活和學(xué)習(xí)中，可以跟孩子創(chuàng)設(shè)一些他們喜歡的情景，然后讓他們?cè)谇榫爸腥ギa(chǎn)生、發(fā)展自己的語(yǔ)言。如一開始孩子的語(yǔ)言的產(chǎn)生困難，老師和家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子。例如：我在語(yǔ)文課堂上創(chuàng)設(shè)了：光頭強(qiáng)在忙碌的為李老板伐木，熊大和熊二坐在旁邊吃了他們最愛的蜂蜜這樣一個(gè)情景。我讓孩子們思考，你想對(duì)他們說(shuō)什么？為什么？這樣能刺激孩子的語(yǔ)言表達(dá)的欲望。要在情景中鼓勵(lì)孩子們說(shuō)、問(wèn)、評(píng)，突出互動(dòng)的特點(diǎn)，從而培養(yǎng)他們語(yǔ)言表達(dá)的能力，應(yīng)為能力要從語(yǔ)言表達(dá)中才能獲取。對(duì)于孩子的發(fā)言要給與恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，激發(fā)他們的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們發(fā)言的積極性。

3.在比較中提煉語(yǔ)言

比較是提煉語(yǔ)言的一種重要形式。（1）同一句話，我們可以通過(guò)加、減標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，看它的意思與原來(lái)還一樣嗎？同一句話，我們改變最末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，意思又有改變嗎？同一句話，我們改變重輕音的讀法，意思又一樣么？（2）一句話中我們換掉其中的一個(gè)形容詞，它所表達(dá)的含義會(huì)變嗎？（3）同一段話，我們換掉中間一句，整段表達(dá)出來(lái)的意思會(huì)發(fā)生改變嗎？讓孩子在比較中體驗(yàn)語(yǔ)言表達(dá)的魅力，從而提高他們的表達(dá)能力。

4.在實(shí)踐中創(chuàng)造語(yǔ)言

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的是提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，而提高語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵還在于實(shí)踐。

（1）在生活中，讓孩子學(xué)會(huì)與交流。因?yàn)榻涣骱驼Z(yǔ)言表達(dá)是相結(jié)合的，在交流中去學(xué)會(huì)表達(dá)，以表達(dá)促進(jìn)交流。

（2）在課堂上，讓孩子敢于交流。課堂是同學(xué)間、師生間最好的交流平臺(tái)?？梢园押⒆觽兤綍r(shí)摘錄一些好詞好句，優(yōu)美的文章大家一起交流討論。

（3）在活動(dòng)中，創(chuàng)造語(yǔ)言?？梢詣?chuàng)設(shè)一些活動(dòng)，如：家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生集體生日、籃球比賽等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)不但能提高了思維和口語(yǔ)交際能力，而且增進(jìn)了孩子間的感情和班級(jí)的凝聚力。表達(dá)貴在實(shí)踐，只要我們遵循孩子們的心里發(fā)展特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，課內(nèi)、課外相結(jié)合努力提高對(duì)孩子們表達(dá)能力培養(yǎng)的意識(shí)，就一點(diǎn)能收到良好的結(jié)果。