以家風(fēng)家教為依托弘揚傳統(tǒng)文化正能量

翻開中國歷史，家風(fēng)家教是中國傳統(tǒng)教育的主要內(nèi)容?？涩F(xiàn)在，人們把目光轉(zhuǎn)移到了“效率”“時尚”之上；曾幾何時，良好的家風(fēng)家教已不再傳承；曾幾何時，華夏子孫已忘記了什么是信仰......缺少良好的家風(fēng)家教的中國新生代，他們的成長也就成了無根之木，無源之水，非主流的他們，沒有了家教的約束，沒有了家風(fēng)的熏陶，自由自在無拘無束地成長為沒有信仰的一代。流逝的時間和生活實踐證明：我們在拋棄、遺忘家風(fēng)家教的同時，也毀掉了中國傳統(tǒng)文化延傳的根基，丟掉了安身立命的財富。

好在習(xí)近平總書記提出了弘揚傳統(tǒng)文化正能量，實現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的中國夢，國家的命運與民族的前途又一次與良好的家風(fēng)家教的塑造連在了一起。社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容（富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公平、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善）無疑與良好的家風(fēng)家教有著諸多相契合的地方。

百善孝為先，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人。

孔子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”孔子主張“孝”不僅僅是指子女從物質(zhì)上瞻養(yǎng)父母，更重要的是尊敬、善待父母。孝敬父母是一切良好品德形成的基礎(chǔ)，所以中國古代是以孝道作為思想教育的中心。有德之君以孝治天下，其本人也就成了百姓行孝、盡孝的好榜樣。在古代帝王選用良才時，首先就看你是不是孝子。他們一致認(rèn)為：連生養(yǎng)自己的父母都不孝，怎么會對我君王盡忠呢？高中課文《陳情表》的作者李密之所以受到君王的賞識，就是因為他冒著生命危險——抗旨不遵——以侍奉祖母劉氏。

歷史經(jīng)驗告訴我們：凡是精忠報國事業(yè)有成的人都與聽從父母善言、尊敬奉養(yǎng)父母、不忘父母養(yǎng)育之恩分不開的。在一個人的成長過程中，家風(fēng)家教對個人的影響不容忽視，作為一種潤物細(xì)無聲的品德力量，無時無刻不在凈化著每個家庭成員的心靈，它可以讓一個孩子很好地成長。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

孟子曰：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。”這是孟子的“四端論”，是指道德實踐的四個基本方向，也是道德價值的根源所在。孟子認(rèn)為惻隱，羞惡，辭讓，是非四種情感是仁義理智的萌芽，人的本性雖然是善良的，但并非每一個人都能充分發(fā)揮其善性，都能使自己道德的發(fā)展順乎人性的本能。因此時刻需要記住古語“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

古人是想告訴我們：不要認(rèn)為這件事的“善”不能驚天地泣鬼神就放棄不做，所有的大善都是從小善累積而成，“積善成德，而神明自得，圣心備焉”；也不要認(rèn)為這件事的“惡”無傷道德就去做，所有的大惡都是由小惡的思想放縱導(dǎo)致的，“夫禍患常積于細(xì)微”。

也許是你的一個溫暖的微笑，使一個準(zhǔn)備輕生的人停下了走向死亡的步伐，重新體會到人世間的溫情；也許是你的習(xí)慣性的動作，撿起來地上的一張紙屑，讓我們的外國友人了解到中國人的素質(zhì)，從而維護(hù)了國家的尊嚴(yán)；也許是你的一個友善的舉動，把下水道蓋蓋好使路人避免了受傷的危險……很多時候，小善使人受益匪淺，但相反生活中的許多被人認(rèn)為的“小惡”卻使人失去了太多，也許有些人最終成為無惡不作的強(qiáng)盜，只是因為兒時的一絲貪念。

“小時偷針，大時偷金”的故事告訴我們不要認(rèn)為孩子的壞習(xí)慣小而去縱容，一旦放任自流甚至慫恿最終必將釀成大禍。家是孩子成長的第一空間，在孩子的身上處處會烙有家風(fēng)家教的印記，可以說家風(fēng)家教就是文化和道德的言傳身教，是智慧和處事方略的潛移默化。

切勿占人便宜，凡事不要依賴別人。

曾國潘說：“成事不說，以后凡事不可占人半點便益，不可輕取人財，切記切記！”是在告誡曾家子弟在為人處世時，不要想著貪小便宜，做事不能依賴他人。鄭板橋也說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，都不算好漢。”凡事都要靠自己，過度依賴別人會造成自己喪失自主生活的能力。

歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書，太夫人就用蘆葦桿在沙地上寫畫教他寫字，還教給他誦讀許多古人的篇章，到他年長了些，就到讀書人家借書閱讀，正是因為歐陽修先生靠自己來學(xué)習(xí)，不依賴別人才取得如此高的成就，也印證了“窮人家的孩子早當(dāng)家”這句俗語。2005年感動中國人物洪戰(zhàn)輝，用稚嫩的肩膀撐起殘破的家，帶著妹妹上學(xué)，為父親看病，奉養(yǎng)祖母的事情自媒體傳播，來自四面八方的捐款卻被他拒絕了，他說：“靠我自己能夠過去的，我覺得我能行?！?/p>

黃鶴，北京交通大學(xué)學(xué)生。