拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用

張貝迪

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 教育一直是廣大人民群眾重點(diǎn)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，十八大以來，中國(guó)教育出臺(tái)了一系列重要革新，推動(dòng)了我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。我們?cè)谛滦蝿?shì)下，一直不斷探索研究適應(yīng)新時(shí)代的新教學(xué)方法。拓展訓(xùn)練作為其中的一種嶄新的教學(xué)方法，現(xiàn)在已經(jīng)普遍在高校中得到運(yùn)用。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式比較枯燥、形式單一，高校學(xué)生群體普遍對(duì)體育課程興趣低，同時(shí)對(duì)體育課也不夠重視。把拓展訓(xùn)練這一先進(jìn)的教學(xué)方法納入到高校體育教學(xué)中，有效改變了我國(guó)體育教育形式單一的不足，為推動(dòng)教育革新起到了重要作用。

關(guān)鍵詞 拓展訓(xùn)練 高校 體育 教學(xué)

前言：當(dāng)前，拓展訓(xùn)練教學(xué)方法引入我國(guó)高校以來，受到了廣大學(xué)生的歡迎。但在高校體育教學(xué)中仍然存在一些問題，我國(guó)高校體育教學(xué)對(duì)體育設(shè)施、資金投入少，各項(xiàng)體育活動(dòng)安全體系不健全，對(duì)拓展訓(xùn)練教學(xué)方法的重視不夠等等，都限制了體育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

一、拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中存在的問題

（一）拓展訓(xùn)練缺少體育設(shè)施與經(jīng)費(fèi)

拓展訓(xùn)練作為引入高校一種嶄新的教學(xué)方法，它的內(nèi)容也多種多樣，受到廣大學(xué)生群體的喜愛。高校要正確認(rèn)識(shí)拓展訓(xùn)練的重要作用，重視培養(yǎng)德育健康發(fā)展的全面人才。但很多教師與學(xué)生對(duì)體育教學(xué)重視不夠，注重其他學(xué)科，對(duì)體育鍛煉熱情不高，未能對(duì)拓展訓(xùn)練有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有積極的投入到拓展訓(xùn)練的教學(xué)中，影響拓展訓(xùn)練的有效開展。針對(duì)目前高校普遍存在對(duì)體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入的少，體育教學(xué)場(chǎng)地達(dá)不到體育教學(xué)的要求，體育設(shè)施也存在短缺不全的現(xiàn)狀，造成拓展訓(xùn)練的多部分內(nèi)容無法開展，無法達(dá)到體育教學(xué)預(yù)期制定的目標(biāo)。

（二）拓展訓(xùn)練缺少合格的師資人才

拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中想要得到有效的開展就離不開體育教師。多數(shù)體育教師對(duì)拓展訓(xùn)練方法一知半解，而拓展訓(xùn)練的專業(yè)技術(shù)要求較高，拓展訓(xùn)練的有些內(nèi)容，還存在不同程度的危險(xiǎn)性。這就要求體育教師在組織拓展訓(xùn)練時(shí)擁有拓展訓(xùn)練專業(yè)技術(shù)知識(shí)與實(shí)踐組織能力，而熟悉掌握拓展訓(xùn)練的專業(yè)技術(shù)師資人才短缺，導(dǎo)致拓展訓(xùn)練只能實(shí)施其中的很少一部分內(nèi)容，不能達(dá)到拓展訓(xùn)練的目的。

（三）拓展訓(xùn)練的安全管理存在不足

在開展拓展訓(xùn)練教學(xué)中，由于拓展訓(xùn)練存在一定程度的危險(xiǎn)，這就要求高校要時(shí)刻加強(qiáng)拓展訓(xùn)練教學(xué)中的安全管理工作，但部分高校對(duì)拓展訓(xùn)練教學(xué)重視不夠，安全管理意識(shí)薄弱，各項(xiàng)安全措施沒有得到有效執(zhí)行，安全設(shè)施也沒有得到落實(shí)，這就給拓展訓(xùn)練教學(xué)帶來了潛在隱患。部分學(xué)生安全意識(shí)不高，對(duì)拓展訓(xùn)練的具體知識(shí)不了解，在體育教師不在現(xiàn)場(chǎng)組織的情況下，發(fā)生意外或受傷的概率很高。另外，由于很多高校為了進(jìn)一步節(jié)約經(jīng)費(fèi)，對(duì)拓展訓(xùn)練應(yīng)用的體育設(shè)施檢修、維護(hù)的不夠認(rèn)真細(xì)致，容易造成安全隱患和浪費(fèi)[1]。

二、拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用措施

（一）加強(qiáng)拓展訓(xùn)練各項(xiàng)資源的投入

為了安全順利開展拓展訓(xùn)練教學(xué)，就要不斷加大對(duì)拓展訓(xùn)練各項(xiàng)資源的經(jīng)費(fèi)投入。教育主管職能機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高校拓展訓(xùn)練的支持，為拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用提供一定的資金投入。高校要積極利用自身資源，保證體育經(jīng)費(fèi)的投入，建設(shè)健全拓展訓(xùn)練的各個(gè)體育場(chǎng)所和設(shè)施，聘請(qǐng)拓展訓(xùn)練專來技術(shù)優(yōu)秀人才擔(dān)任體育教師，并加大對(duì)體育安全防護(hù)設(shè)施的投入，拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中順利開展提供有效保障。

（二）提高體育教學(xué)的師資水平

拓展訓(xùn)練在高校體育教育中的順利開展，不僅豐富了體育教學(xué)內(nèi)容，提高了廣大學(xué)生群體體育教學(xué)的積極性，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了很大提高。拓展訓(xùn)練對(duì)體育教師的專業(yè)技術(shù)要求高，高質(zhì)量并擁有拓展訓(xùn)練專業(yè)技術(shù)知識(shí)的體育教學(xué)師資隊(duì)伍是我國(guó)高校保證體育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教育管理職能機(jī)構(gòu)應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極組織高校體育教學(xué)的師資人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，引進(jìn)擁有拓展訓(xùn)練專業(yè)技術(shù)知識(shí)的優(yōu)秀師資人才來擔(dān)任拓展訓(xùn)練教師，并科學(xué)結(jié)束實(shí)際的設(shè)計(jì)與制訂拓展訓(xùn)練課程，從而不斷提高體育教學(xué)的師資水平，推動(dòng)拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的發(fā)展[2]。

（三）強(qiáng)化拓展訓(xùn)練的安全管理

拓展訓(xùn)練的很多內(nèi)容都含有一定程度的危險(xiǎn)。因此，師生在拓展訓(xùn)練過程中，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻把安全管理工作放在首要位置來抓，要對(duì)拓展訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)提前考查，并依據(jù)拓展訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況科學(xué)安排拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。在拓展訓(xùn)練開始前，應(yīng)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練中正確的訓(xùn)練辦法和應(yīng)該遵守的安全事項(xiàng)，拓展訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該設(shè)置安全防護(hù)設(shè)施，并及時(shí)進(jìn)行檢查設(shè)施是否存在問題。體育教師應(yīng)該對(duì)參與拓展訓(xùn)練的學(xué)生嚴(yán)格監(jiān)管，堅(jiān)決杜絕拓展訓(xùn)練中發(fā)生受傷等安全事故[3]。

三、結(jié)語

拓展訓(xùn)練作為一種全新的體育教學(xué)方法，其對(duì)提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)起到了重要作用。為了進(jìn)一步提高拓展訓(xùn)練的教學(xué)水平，高校應(yīng)該努力發(fā)掘資源，加大各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，建設(shè)健全排練訓(xùn)練各項(xiàng)體育設(shè)施，根據(jù)實(shí)際科學(xué)合理的安排拓展訓(xùn)練內(nèi)容，從而達(dá)到學(xué)生提高體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，提升學(xué)生意志力與團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的目的，推動(dòng)拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 艾尼，瓦爾·司，馬義.高校體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練的可行性研究[J].當(dāng)代體育科技.2015.36（8）：70-71.

[2] 蘇東海.拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用探究[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究.2016（4）：191.

[3] 李霞.素質(zhì)拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的開展與研究[J].濰坊學(xué)院學(xué)報(bào).2016（2）：73-74.