談好家風(fēng)對孩子心靈成長的影響

李玉燕

廣州市荔灣區(qū)詹天佑小學(xué)

好的家風(fēng)，會對孩子們的心靈產(chǎn)生積極的影響。家風(fēng)正，則學(xué)風(fēng)濃，古有孟母三遷、自斷機(jī)杼，就是為了保持家風(fēng)的純正，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境；家風(fēng)好，則品行佳，“少年若天性，習(xí)慣成自然”，這表明，良好的家風(fēng)往往對孩子具有重要的規(guī)勸與引導(dǎo)作用，有利于孩子在為人處世、生活學(xué)習(xí)的正道上健康、快樂地成長。

一、好家風(fēng)，促細(xì)心學(xué)習(xí)

家風(fēng)中的文化氛圍對孩子細(xì)心學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培養(yǎng)，發(fā)揮著舉足輕重的作用。對一個家庭而言，如果家長熱愛學(xué)習(xí)、崇尚知識，讓家庭充滿著濃厚、溫馨的文化氛圍，而孩子能夠長期生活在這樣的環(huán)境中，耳濡目染、潛移默化，久而久之也會愛上學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)問。

既然好家風(fēng)如此重要，那家長應(yīng)該怎樣去為孩子打造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境？首先，家長應(yīng)從自身做起。在家庭中，家長應(yīng)時刻保持著一顆做事一絲不茍的心，細(xì)心地去完成每一件事。對待工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)；對待學(xué)問，一絲不茍；對待孩子，細(xì)心耐心。在這樣的環(huán)境中，讓孩子自覺養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。比如，每次去游玩，在欣賞風(fēng)景的同時，都要注意景致、雕刻的文化，包括景點的命名、文字描述、意義等。形成習(xí)慣之后，孩子看到父母這樣的行為，也會不自覺地去效仿；其次，與孩子共學(xué)習(xí)、同進(jìn)步，以培養(yǎng)孩子細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，家長每天都花時間和孩子一起完成作業(yè)，孩子在做作業(yè)時，家長可以在旁邊看書，并一字一句地認(rèn)真檢查孩子是否按照要求完成。習(xí)慣成自然，孩子在父母的作風(fēng)熏陶下，也會要求自己在寫的過程中做到細(xì)心、耐心；最后，對孩子提出嚴(yán)格的要求。孩子每完成一件事，都要求他們養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣。比如，每做完一篇作業(yè)，要求孩子從頭到尾再檢查一次，努力做到無疏漏、無錯誤，精益求精、力求完美。

長此以往，孩子在潛移默化中學(xué)會了自我學(xué)習(xí)、自我檢查、自我改正，并有利于逐漸養(yǎng)成細(xì)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、好家風(fēng)，助專心思考

好的家風(fēng)，講究對學(xué)問的專注、對事情的執(zhí)著。在孩子成長過程中，有時會遇到許多的問題或事情，而往往只有專心地思考、專注地研究，才能得到想要的答案與效果，這更離不開在好家風(fēng)在日積月累中對孩子灌注的無窮動力。

被稱為“中國鐵路之父”的詹天佑，秉承“各出所學(xué)、各盡所能，使國家富強(qiáng)，不受外侮，以自立于地球之上”的詹氏家風(fēng)，體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)專注的“工匠精神”，直至現(xiàn)在，依然對很多人產(chǎn)生重要的啟示作用。在建設(shè)灤河大橋時，英、德、日的承包者都因為施工難度大相繼失敗了。詹天佑先對他們失敗的各種原因進(jìn)行了詳細(xì)分析，又獨自完成了對灤河河床地質(zhì)的細(xì)致測量與研究，終于想出了改變樁址，采用“壓氣沉箱法”的打樁方法，再配以機(jī)器與潛水員操作，終于成功建成了灤河大橋。

因此，作為現(xiàn)代社會的家長，也應(yīng)該緊跟時代步伐，密切結(jié)合國家與社會的人才培養(yǎng)目標(biāo)，高度重視家風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮家風(fēng)對孩子的激勵作用。比如，孩子喜歡實踐課程，平時熱衷于動手操作，根據(jù)孩子的特點，家長可在空閑時與孩子進(jìn)行一些實踐操作，如制作紙船、制作飛機(jī)模型、簡易書柜等。經(jīng)過和家人一起的多次實踐后，孩子不但會對實踐更感興趣，而且還能自己思考怎么去做一些小發(fā)明，如旋轉(zhuǎn)紙風(fēng)車、筆筒、垃圾桶等。在良好家風(fēng)的熏陶下，孩子便能逐漸養(yǎng)成喜歡鉆研、專心思考的好習(xí)慣，對提升孩子的專注能力具有重要的意義。

三、好家風(fēng)，教誠心待人

在家風(fēng)中，誠是異常重要的一種。何為誠？忠于國家，是謂誠；忠于家庭，是謂誠；忠于他人，是謂誠；忠于自己，是謂誠。換言之，對國家，始終抱著一顆忠誠之心；對家庭，始終抱著一顆熱誠之心；對他人，始終抱著一顆真誠之心；對自己，始終抱著一顆赤誠之心。

在孩子的“誠心”養(yǎng)成記中，家風(fēng)是孩子誠心待人的指引?；诖?，家長應(yīng)充分認(rèn)識到家風(fēng)在孩子立德樹人這件事中的重要性，切實加強(qiáng)良好家風(fēng)的建設(shè)。父母本身應(yīng)自己樹立正確的待人接物的態(tài)度，并在實際生活中以誠待人。比如，每日定時觀看電視新聞，了解國際國內(nèi)動態(tài)，關(guān)注社會發(fā)展?fàn)顩r；在和家人相處時，主動為老人、孩子削水果；家里來客人時，熱情招待；遇到鄰居，主動打招呼；上樓梯或者在外看到老人行動不便時，主動詢問是否需要幫忙；答應(yīng)了的事情，要兌現(xiàn)承諾；對孩子的提問，誠實回答。在這樣的溫馨環(huán)境熏陶下，孩子能深切地感受到父母對祖國的熱愛，能體會到父母為人處世的態(tài)度，看到的是人與人之間的誠心相待，明白怎樣才是正確的待人態(tài)度，然后默默以父母的行為作為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這對培養(yǎng)孩子誠心待人的品質(zhì)起到了很好的榜樣作用。

責(zé)任編輯 龍建剛