測試技術(shù)實驗室的建設與發(fā)展問題研究

王明建

摘要：實驗室建設是有效推進院校教學質(zhì)量提升的“倍增器”和方法手段。文章從更新觀念入手。分析了加強教員隊伍建設在實驗室建設過程中的意義和作用。闡述了利用好實驗室的重要性。最后著重論證了實驗室建設與科研工作開展的相互促進關(guān)系。

關(guān)鍵詞：測試技術(shù)實驗室 觀念 教員隊伍建設 科研工作

實驗室是人才培養(yǎng)和教學科研的重要基地，是反映院校教學水平、科研水平和管理水平的標志，是衡量和評價院校辦學條件的重要指標。如何搞好實驗室的規(guī)劃與建設，使實驗教學更貼近部隊的實際需要，使學員的創(chuàng)新能力、實踐能力得到充分的鍛煉和提高，是我們目前面臨的一個十分重要的課題。測試技術(shù)實驗室經(jīng)過幾年的建設，在專業(yè)教學中發(fā)揮著越來越重要的作用，滿足學員崗位任職的需要，符合任職教學的特點和發(fā)展思路。

一、以更新觀念為先導，創(chuàng)新發(fā)展實驗教學能力

在測試技術(shù)實驗室建設過程中，更新觀念，克服陳舊思想，加強設備建設的統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀控制，開展與理論教學相適應的實驗室項目是《測試技術(shù)》課程建設的重點問題。

一是加強教育，提高認識。測試技術(shù)實驗室主要通過實驗器材來幫助學員理解和掌握測控原理，使其消化理論課所學知識。實驗室建設必須逐步提高、循序漸進：在實驗室建設的初期必須認清形勢，做好定位，確定與教學相適應的建設目標。只有這樣，實驗室的建設和發(fā)展才有針對性，才能更好的發(fā)揮作用。

二是合理規(guī)劃，加強調(diào)控。實驗室建設具有漸進性和長期性、周期更替性等特點，依賴于教學的需要、經(jīng)費的投入和科技的發(fā)展水平。在實驗室建設前，主管部門及相應建設單位要依據(jù)訓練任務和本單位實際，在充分調(diào)研論證的基礎上，制定合理的實驗室發(fā)展規(guī)劃，科學劃分建設的每一階段；在實驗室建設過程中，要加強調(diào)控和監(jiān)督，合理分配時間和經(jīng)費，切實做到與部隊需求相適應，與教學需求相適應。

二、加強高素質(zhì)教員隊伍建設，提高實驗教學水平

建設一支高水平教員隊伍是保證實驗教學質(zhì)量的核心。一方面，教員是實驗教學的組織者和參與者，在教學過程中起主導作用，教員不僅具備良好的業(yè)務能力，懂得管理、敢于創(chuàng)新的能力，還應不斷更新知識接收繼續(xù)教育，在工作中學習，在學習中提高，才能更好的完成新形勢下實驗教學任務。另一方面，教員是實驗室建設的主體，要求教員在整體上把握部隊的需要和學員的認知能力水平，具備實驗室建設的相關(guān)技術(shù)能力，具備分析問題、解決問題的能力，具備吃苦耐勞、敢打硬仗的能力。以上要求使得實驗室建設過程中，首先要改善教員隊伍結(jié)構(gòu)，形成合理的教學梯隊，采取各種措施調(diào)動教員實踐教學的積極性，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和競爭機制，使教員從內(nèi)心形成搞好實驗室建設、提高教學質(zhì)量的強烈意識和責任心。我院測試技術(shù)實驗室建設中，逐步形成以老帶新，全面發(fā)展的格局。另外要完善考評制度，重視并認可實驗室教員在建設和管理實驗室中所做的繁重工作，克服只重視科研任務而輕視實驗建設的傾向，從制度上鼓勵更多的教員參與到實驗室的建設和管理中來。測試技術(shù)試驗室的日常管理工作中，建立了完善的《實驗室管理制度》、《實驗室使用細則》以及針對教員的各種考評措施，以上制度的建立，在實驗室的管理中發(fā)揮了重要的作用，起到了良好的效果。

三、充分利用好實驗室，發(fā)揮其輔助教學的作用

專業(yè)實驗室有別于實訓場地和基礎實驗室，它的特點是：專業(yè)性突出，針對性強，裝備應用面窄。同時，專業(yè)實驗室所配備的儀器、裝備價格比較昂貴，如果不發(fā)揮其作用，就會使實驗室設備在沒有充分發(fā)揮其效能前，就落后于武器裝備的發(fā)展，造成資源的無形損耗。測試技術(shù)實驗室就屬于專業(yè)實驗室，在建設好實驗室后，充分考慮到專業(yè)實驗室的特點，最大限度的發(fā)揮其輔助教學的作用。

一是鼓勵開放實驗室，使學員在教員的指導下，隨時可以進入實驗室開展科技活動和操作訓練，讓學員親身感受動手實踐的樂趣，培養(yǎng)嚴謹求實，科學創(chuàng)新的精神。二是實驗室可充分利用院校教學科研能力強、理論水平高等優(yōu)勢，開設短期培訓班，為部隊培養(yǎng)急需的專業(yè)技術(shù)人才；也可對非本專業(yè)的其他士官人才進行上崗前的培訓，使專業(yè)實驗室發(fā)揮最大效能。

四、實驗室建設與科學研究相結(jié)合

對專業(yè)實驗室而言，實驗室建設與科研相結(jié)合是相輔相成的。從測試技術(shù)實驗室的建設情況來看，其相互作用主要體現(xiàn)在以下幾點：

一是實驗室建設的加強，為科研提供了良好的環(huán)境與條件。隨著實驗室的建設與發(fā)展，一大批高新技術(shù)的實驗設備可以應用到科研和教學中來，在硬件和軟件方面，都提供了有利的條件。測試技術(shù)實驗室建設中，配置了VXI、PXI等先進測試設備，為學員和教員開展科研工作提供了堅實的物質(zhì)基礎。

二是科研成果可以直接轉(zhuǎn)化為實驗技術(shù)，提高實驗水平，豐富實驗內(nèi)容。伴隨實驗室建設的科研成果，可以就地轉(zhuǎn)化為實驗技術(shù)，幫助學員來更好地理解實驗的功能和原理，豐富實驗內(nèi)容，進而提高實驗水平。

三是實驗教員參與科研任務，豐富了實踐教學的經(jīng)驗、提高了實踐能力，為實驗室的進一步建設奠定了基礎。實驗教員應承擔高新技術(shù)在軍事領(lǐng)域中的應用性研究任務，充分利用實驗室設備和技術(shù)力量上的優(yōu)勢，堅持為部隊、為基層服務，即可解決部隊作戰(zhàn)、訓練中的實際困難，又可豐富教員的教學內(nèi)容，提高實踐能力和教學水平，使教學和部隊裝備更好地結(jié)合。

四是科研活動的開展，可以彌補實驗室先進器材設備短缺等問題。在測試技術(shù)實驗室建設后，隨著科研活動的開展，配備了先進的測控裝備，通過實驗演示和學員動手操作等形式，將抽象問題形象化，既提高了學員的學習興趣，又能很好的幫助學員理解原理性的知識。

五、結(jié)束語

近年來，測試技術(shù)實驗室在專業(yè)教學中發(fā)揮著越來越重要的作用。在實驗室建設與管理過程中，我們積極總結(jié)經(jīng)驗，將好的想法和做法固化為可以推廣的成果。結(jié)合教學實際，將成果再應用、再實踐，不斷提升實驗室培養(yǎng)高素質(zhì)士官人才的保障能力，為學院“教學質(zhì)量提升工程”推波助瀾。