“多一點(diǎn)”與“少一點(diǎn)”

楊歌

有人說，做父母，是一場(chǎng)智慧的遠(yuǎn)行。有人說，做父母，是一門平衡的藝術(shù)。是的，作為父母，和孩子相處時(shí)適時(shí)進(jìn)退、用心權(quán)衡“多一點(diǎn)”與“少一點(diǎn)”，是一種智慧。

一、少一點(diǎn)制止，多一點(diǎn)贊賞

無論是年幼的嬰兒，還是將要進(jìn)入青春期的孩子，他們總是不停地對(duì)這個(gè)世界進(jìn)行探索。他們所獲得的經(jīng)驗(yàn)除了來自書本、老師，還來自于他們自己的觀察、嘗試。沒有誰(shuí)一開始就會(huì)洗衣做飯，沒有誰(shuí)一開始就會(huì)琴棋書畫字，沒有誰(shuí)一開始就懂得待人接物。因此，不要用“制止”來澆滅孩子原本濃厚的興趣。不如多一些過來人的指引，多一些贊賞吧！不少孩子在日記里向我傾訴，覺得在爸爸媽媽眼中自己什么都不是，什么都不會(huì)，什么都做不好……多么挫敗的感覺呀！我們總是將對(duì)孩子的贊賞或藏在心里，或說給別人聽，唯獨(dú)不說給最應(yīng)該聽的人聽。請(qǐng)每天至少找到孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)或一處進(jìn)步，贊賞他一次吧！

二、少一點(diǎn)呵斥，多一點(diǎn)商量

我的孩子正處在7～9歲的叛逆期，他曾這樣大聲對(duì)我手說：“你這個(gè)自以為是的媽媽！”原因無他，我希望他能趕快做作業(yè)，他卻埋頭玩玩具，于是我訓(xùn)斥了他。我一直理所當(dāng)然地認(rèn)為他應(yīng)該聽命于我，可他卻想著盡可能地為自己爭(zhēng)奪“主權(quán)”。我呵斥他，他反駁我，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”誰(shuí)也沒有贏。倘若換個(gè)方式，我們來商量商量，約定好玩樂和學(xué)習(xí)的時(shí)間，他能開心玩會(huì)玩具再做作業(yè)，我也不用再勞心費(fèi)力地把他揪到書桌前，這不是雙贏么？7～9歲的孩子尚且如此，十幾歲的孩子就更不用說了。你呵斥他、命令他怎么做，他會(huì)感覺不被尊重，會(huì)抗拒；反之，你若能和他商量，他會(huì)感覺自己被認(rèn)可，更有歸屬感。你可以經(jīng)常試著對(duì)他說：“這件事你怎么處理呢？你希望我做些什么呢？”

三、少一點(diǎn)嘮叨，多一點(diǎn)傾聽

除了父母的打罵，孩子們還特別反感父母的嘮叨。嘮叨的負(fù)面影響究竟有多大呢？這讓我想起了周星馳的電影《大話西游》———守在刑柱旁邊的兩個(gè)黑牛怪因?yàn)槿淌懿涣颂粕膰Z叨，寧可自我了結(jié)。嘮叨其實(shí)就是一種噪音，一種會(huì)讓人心生反感進(jìn)而影響溝通的噪音。一位家長(zhǎng)向我訴說，他的孩子總是沖他大吼，令他很受傷。究其根源，還是因?yàn)閲Z叨。國(guó)外的專家通過研究發(fā)現(xiàn)，在無休止的嘮叨面前，青少年的大腦關(guān)閉了社交過程，大腦中的負(fù)面情緒變得異?；钴S，所以他們很容易發(fā)怒，也不會(huì)考慮到他們發(fā)脾氣將帶來什么樣的影響。說起來，我們總念叨孩子們，但可曾傾聽過他們的話呢？在飯桌前、在被子里，靜靜地聽孩子說說這一天的開心事、倒霉事……不發(fā)表過多的意見，只靜靜地傾聽，這不是一件很美妙的事情嗎？

四、少一點(diǎn)教育，多一點(diǎn)行動(dòng)

當(dāng)你抱怨孩子只知道看電視的時(shí)候，當(dāng)你訓(xùn)斥孩子只知道玩游戲的時(shí)候，當(dāng)你在念叨孩子趕快寫作業(yè)的時(shí)候，你又做了什么？你是否給孩子樹立了榜樣呢？“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！痹俣嗟慕逃膊蝗缧袆?dòng)！我試著陪伴孩子給他做榜樣，他寫作業(yè)的時(shí)候，我也坐在書桌前，練練字、備備課；他閱讀的時(shí)候，我們要么各讀各的書，要么共讀一本書。就這樣，每天晚上成了我們最溫馨的時(shí)刻。

佛說：前生五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過。而要修成父母和子女，這要何等的緣啊！當(dāng)我有了孩子，我便開始了世界上最難的職業(yè)———為人父母。愿他能健康快樂地在這個(gè)美麗的世界上走一遍，感恩我有機(jī)會(huì)與他一起幸福地成長(zhǎng)。

（作者單位：望城區(qū)八曲河小學(xué)）