“以生為本”視域下高校輔導員家訪工作的思考

馮海俠

（渤海船舶職業(yè)學院，遼寧興城125105）

學生管理

“以生為本”視域下高校輔導員家訪工作的思考

馮海俠

（渤海船舶職業(yè)學院，遼寧興城125105）

高校輔導員家訪是密切學校與家庭、輔導員與學生家長聯(lián)系的有效途徑，是大學生思想政治教育工作的新載體。通過分析高校輔導員家訪工作的重要意義，從高校現狀出發(fā)，闡述了輔導員家訪與高校學生管理的關系，探討了輔導員家訪工作的組織實施具體路徑，充分體現出了“以生為本”這一重要理念在實際工作中的指導作用，切實促進了高校思想政治教育工作的開展。

高校輔導員；家訪工作；思想教育

中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。隨著時代的前進和高校教育事業(yè)的發(fā)展，確立“以生為本”的管理理念已經成為當下的一種新趨勢。因此，高校輔導員家訪工作成為了“以生為本”視域下強化大學生思想政治教育工作的一條重要渠道。以渤海船舶職業(yè)學院電氣工程系為例，每個假期輔導員都會對具有代表性的學生群體進行家訪，并針對每個學生的具體情況進行統(tǒng)一分類，如特困生、學優(yōu)生、學困生等，目的在于了解不同類型學生的不同思想變化特征，促進高校與家長之間的相互溝通、了解，充分發(fā)揮高校輔導員家訪的實踐作用，以期在對學生的思想教育、管理模式、困難幫扶、就業(yè)指導等方面都更具有針對性，為高校學生教育與家庭教育模式有機融合探索出新的路徑。

1 “以生為本”視域下家訪工作的意義

隨著高等教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，我國在校大學生的規(guī)模也在不斷擴大。傳統(tǒng)的教育管理模式已無法滿足當下的需求，因此我們必須另辟蹊徑。根據統(tǒng)計數據顯示，學生的發(fā)展動向在很大程度上受到家庭環(huán)境影響，也就是說家庭在個人成長的過程中起著至關重要的作用。因此我們可以通過家訪這個平臺，實現高校教育與家庭教育的有機融合，在雙方的默契配合下培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。由此看來，家訪工作對于高校教育管理意義重大。

1.1 家訪工作使大學生思想教育工作更有針對性

作為一名思想政治教育工作者——高校輔導員，工作的核心就是學生。然而僅憑每天在學校與學生相處、交流，時間是相當有限的。因此，我們要在平時多下功夫，要深入學生家庭，根據他們的成長經歷和生活環(huán)境，從根源上全方位地了解學生的思想動態(tài)，以選擇更加行之有效的教育模式幫助他們解決問題，促進他們健康成長，使大學生思想政治教育工作更具有針對性，預期效果達到最大化。

1.2 家訪工作有利于解決學生與家長之間的問題

家訪工作能夠直觀有效地為學校與家長之間搭建一個互相溝通、互相了解的信息平臺，同時也為解決大學生與其家庭之間的問題提供了便捷途徑。一方面，通過輔導員的介紹，家長能夠進一步了解學生的在校情況；另一方面，輔導員通過與家長溝通，能夠了解學生的實際困難，便于抓住問題的要點，找出問題的癥結所在，這樣才能更好地解決困難，才能讓學生與家長之間加深了解，遇到問題時彼此間會多一份理解，從而能夠防止孩子不正常心理問題的產生。

1.3 家訪工作能激發(fā)輔導員工作的積極性

家訪工作不但能夠營造一個良好的教育氛圍，而且可以拉近輔導員與學生之間的距離，加深師生感情。同時這樣的實踐經歷也給予了輔導員一個全新的認知方向，使其對今后的工作充滿熱情，有益于輔導員一步步實現自身的價值。

家訪工作是輔導員與學生進一步溝通的橋梁，在“以生為本”的視域下，高校輔導員家訪工作有著舉足輕重的作用。通過家訪這個平臺不僅可以拉近輔導員與學生心靈之間的距離，有利于輔導員日后對學生進行具有針對性的思想教育，而且可以使高校的教育模式與家長的教育理念有機地切合起來，真正實現對每一位學生最完備的教育，這也正是高校輔導員進行家訪的意義所在。

2 當前高校輔導員家訪工作存在的問題

通過家訪，輔導員可以更加深入了解來自不同地域的家庭條件各異、生活環(huán)境各異的學生思想狀況，從而更精細、更靈活、更深刻地對學生進行思想管理。真正在實際中幫助學生，讓每一位學生在學校生活中都能找到自己的價值，使他們成為對社會有用的人。但當下家訪工作仍存在著一定的問題。

2.1 認識不足，重視不夠

許多輔導員和學生家長對家訪工作的認識只停留在表面，甚至有人認為家訪工作就是走形式。學生上學，教育就是學校的事；而學生在家，教育就是家長的事，這種誤解直接導致學生教育的缺失。其實家訪是輔導員了解學生生活環(huán)境的一個重要平臺，通過這個平臺，輔導員了解的內容更具體、更全面、更真實，同時也使學生家長能夠具備正確的教育理念，只有雙方從根本上認識到家訪工作的重要性，而不是將家訪工作當作一項被動的任務來完成，才能正確引導學生，更好地完成學生的教育工作。當前家訪工作開展得不盡人意，其本質就在于各方認識不足，重視不夠。

2.2 方式簡單，形式僵化

嚴格說來，家訪是一門科學，也是一門工作藝術。家訪效果很大程度上取決于學生的表現。傳統(tǒng)意義上的家訪方式簡單，形式僵化，無法達到預期效果。因此，應對方式簡單的家訪做出適當調整，譬如設置一些考驗對方信任程度、默契程度的小游戲，活躍家訪氣氛，提高家訪效率。而實際上現今的高校并沒有對這方面進行深入的研究，沒有將家訪工作日?；?、規(guī)范化，沒有形成一定的機制，致使家訪效果達不到最大化，事倍功半。

2.3 經費短缺，基礎薄弱

相對于其他項目，實地家訪的資金有限，存在經費短缺，基礎薄弱等問題。很多針對家訪的調研也提到了這一點，證明這在各高校是一個共性問題，不突破這一點，就無法真正實現家訪工作的全面性和針對性。

3 “以生為本”視域下高校輔導員家訪工作的有效途徑

3.1 提高認識，家校合力

家訪工作是對學生思想政治工作的必要補充和理性延伸，要提高高校對輔導員家訪工作的認識及重視程度，就要使輔導員與家長在學生教育問題上達成共識，真正認識到家訪的重要性及可行性。對高校而言，家訪是大學生思想教育的輔助手段，有助于高校對大學生教育模式的研究；對輔導員而言，家訪不僅能幫助自己掌握管理與溝通的藝術方式，而且是深入了解學生的有效途徑；對學生家長而言，家訪能使其時刻了解孩子在校情況，有利于與孩子溝通。

3.2 大力宣傳，普及常識

大多數人對高校輔導員家訪的認知都只停留在表面，因此普及高校輔導員家訪知識、提高學生及社會的認識是推進家訪工作的關鍵。我們可以通過媒體、海報、開學迎新宣傳單等方式，讓大家了解“以生為本”視域下的家訪是如何進行的，進而促進高校輔導員家訪工作的展開。

3.3 加大投入，多元籌款

首先教育部門應強化相關規(guī)制，加大對家訪工作的投入力度；其次要保證專款專用，違者應承擔相應的處罰，確保家訪工作達到預期效果；再次，還可以動員社會的正能量，成立家訪基金會，通過各方捐助，形成多元化系統(tǒng)，使高校輔導員家訪工作更有保障。

3.4 選擇適合的家訪時機及方式

目前大多數高校是全國招生，學生家庭地域分布廣，進行大規(guī)模家訪是十分困難的。因此選擇適合的家訪時機及方式就顯得十分重要。

首先，各高校輔導員家訪多集中在假期，其實，家訪的最好時機不一定是在假期，如學生生病在家休養(yǎng)時、家庭遇到變故時、學業(yè)有困難的學生取得進步時，以及學生與家長在溝通過程中遇到困難時，輔導員此時家訪，必能收到良好效果。

其次，在家訪方式的選擇上可以因時、因地制宜。尤其是現在網絡非常發(fā)達，輔導員可以通過電話、郵件、微信等形式來與家長進行溝通，使家長能及時了解學生的學習生活狀態(tài)，同時也讓輔導員在了解其家庭環(huán)境的基礎之上更有針對性地教育學生，促進雙方的聯(lián)系就是促進學生的發(fā)展。

3.5及時總結家訪成果

一次家訪工作的結束預示著思想政治教育工作的開始。對利用家訪獲取的第一手材料認真總結分析，有針對性地提出切實可行的幫扶措施，及時對學生加以督導，適時與家長交流、溝通，不僅有利于輔導員日常工作的開展，而且為日后的家訪工作提供了借鑒?？偨Y家訪成果是家訪工作中一個至關重要的環(huán)節(jié)，不及時進行總結，家訪工作就會流于形式失去意義。另外，輔導員要對家長提出的合理化意見和建議積極主動地采納和吸收，尤其是家長提出的有關學校管理和發(fā)展的建議要整理總結、主動匯報，以增強家訪工作的精細程度，這也是家訪工作取得良好效果的重要因素。

3.6 建立家訪工作的長效機制

通過家訪了解學生的學業(yè)基礎及學習習慣，以便于加強學業(yè)指導；通過家訪明確學生的就業(yè)目標與需求，并與家長達成共識，有目的、有計劃地培養(yǎng)大學生就業(yè)能力，為學生就業(yè)多提供一份保障；通過家訪了解學生思想根源與動向，加強心理健康教育，幫助學生樹立自信心，爭取與家長一起形成合力，促進學生健康發(fā)展。因此，把家訪工作納入大學生思想政治教育的整體工作中，切實有效地對提升學生思想教育管理水平進行深入研究，就應注重加強家訪的日?；鸵?guī)范化建設，形成輔導員“大家訪”活動的長效機制。

綜上所述，家訪工作不但增進了輔導員與學生之間的聯(lián)系，而且增長了輔導員的工作經驗。同時在與家長溝通的過程中得到了家長的肯定與支持，使輔導員能夠有的放矢地展開后期的管理工作，實現高效率、高基準、高品質地培養(yǎng)全面發(fā)展的大學生。高校輔導員家訪工作的開展，為推進學校治理體系和治理能力現代化，實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，奠定了堅實基礎。

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［責任編輯：宋艷華］

Reflection on College Counselors'Home Visit from the Perspective of Student-Oriented

FENG Haixia
(Bohai Shipbuilding Vocational College,Xingcheng 125105,China)

College counselors'home visit is an effective way to close contact between school and family, counselors and students,which is a new carrier of ideological and political education.The relationship between counselors'home visit and college students'management is expounded and the path of organization and practice of college counselors'home visit is discussed based on the analysis of the significance of college counselors'home visit and current situation of college,which fully reflects the guidance function of student-oriented in practice and effectively promotes the development of ideological and political education.

college counselors;home visit;ideological education

G646

A

2095-5928（2017）02-68-04

10.16850/j.cnki.21-1590/g4.2017.02.019

2017-01-10

渤海船舶職業(yè)學院輔導員專項課題

馮海俠（1981-），女，遼寧盤錦人，講師，碩士，研究方向：電子設計與教學管理。