產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體價(jià)值觀的沖突與整合研究

摘 要：價(jià)值觀是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象，屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新各主體所處環(huán)境、價(jià)值認(rèn)知、利益需求、看待問(wèn)題的方法等的不同而導(dǎo)致了各創(chuàng)新主體對(duì)協(xié)同創(chuàng)新看法的不一致性，價(jià)值觀沖突不可避免。本文從價(jià)值觀及價(jià)值觀沖突的基本概念入手，總結(jié)了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體價(jià)值觀沖突現(xiàn)象，探討了價(jià)值觀整合的意義，并提出了相應(yīng)的對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)學(xué)研協(xié)同；價(jià)值觀；沖突與整合；決策

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的助推器。然而，由于創(chuàng)新本身的復(fù)雜特性決定了創(chuàng)新主體各自為陣的創(chuàng)新模式已不在適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，因此多主體聯(lián)合攻關(guān)的協(xié)同創(chuàng)新模式成為必然。在清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上，胡錦濤總書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)的提出：“我國(guó)高校特別是研究型大學(xué)要同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開(kāi)展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”，這意味著我國(guó)首次從國(guó)家戰(zhàn)略層面對(duì)協(xié)同創(chuàng)新提出了新要求。協(xié)同創(chuàng)新打破了以往高校和社會(huì)之間封閉、孤立的創(chuàng)新模式，將學(xué)校和社會(huì)的深入合作和優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行有效整合，產(chǎn)生創(chuàng)新的非線性效應(yīng)，即達(dá)到1+1>2的效果。但是近幾年，中國(guó)的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新雖然取得了一定成效，但在企業(yè)和大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)各創(chuàng)新主體之間仍然存在觀念、利益沖突，要把大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)潛在的能力轉(zhuǎn)化為企業(yè)顯性的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)還存在諸多困難。因此整合產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體的價(jià)值觀念就尤為必要。

一、價(jià)值觀及價(jià)值觀沖突

價(jià)值觀是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象，屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇，是人們對(duì)客觀事物作出評(píng)價(jià)、衡量其好壞，指導(dǎo)其行為的一種持久的心理傾向系統(tǒng)和內(nèi)心尺度（彭曉玲等，2005）。具體而言，是人們內(nèi)心關(guān)于“好與壞”的基本判斷準(zhǔn)則，與一定歷史時(shí)期群體共同的理想和信念密切相關(guān)。在人們的實(shí)際生活中，價(jià)值觀是人的活動(dòng)取向、導(dǎo)向問(wèn)題，滲透于人的活動(dòng)及其成果之中，影響和制約著人們的行為，回答的是“為什么做”的問(wèn)題。人的活動(dòng)及其成果，說(shuō)到底不過(guò)是人的價(jià)值觀的外在表現(xiàn)而已。

由于人們所處環(huán)境不同、價(jià)值認(rèn)知不同、利益需求不同、看待問(wèn)題的方法等的不同而導(dǎo)致不同的價(jià)值主體在價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值追求方面存在顯著的差異性，價(jià)值觀沖突由此不可避免的發(fā)生了。價(jià)值觀的沖突是雙方價(jià)值觀取向與認(rèn)知判斷不同所引起的沖突。我國(guó)當(dāng)前的價(jià)值觀沖突主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：義與利的沖突，即傳統(tǒng)社會(huì)中重義輕利、崇義非利以及重名輕實(shí)、忽視物質(zhì)利益的觀念和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取、效率、求利的新型價(jià)值觀念之間的沖突；社會(huì)本位與個(gè)體本位的沖突，即以社會(huì)或群體為絕對(duì)本位的價(jià)值取向和高揚(yáng)個(gè)體價(jià)值與自我實(shí)現(xiàn)的嶄新的個(gè)體本位之間的沖突；價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的一元與多元的沖突。單一的社會(huì)主義價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)劃和市場(chǎng)、社會(huì)主義和資本主義、中國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)代西方價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等之間的沖突。

二、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體價(jià)值觀沖突的特點(diǎn)

在漢語(yǔ)里，“協(xié)”表示相互合作；“同”表示一致、統(tǒng)一。因此，“協(xié)同”可以理解為以一致的步伐進(jìn)行合作。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新更加強(qiáng)調(diào)打破行業(yè)、領(lǐng)域、地域的壁壘，組織國(guó)內(nèi)外高校、科研院所、研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)等多種創(chuàng)新力量，開(kāi)展多學(xué)科融合、多團(tuán)隊(duì)合作、多技術(shù)集成的“立體式”、“網(wǎng)絡(luò)式”的全新合作。但是環(huán)顧國(guó)內(nèi)，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體基于自身利益的考慮，對(duì)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新認(rèn)識(shí)存在價(jià)值觀取向與認(rèn)知判斷上的差異。

高校是創(chuàng)新的主體，是協(xié)同創(chuàng)新體系中知識(shí)和人才的主要供應(yīng)源，在科學(xué)技術(shù)研究和開(kāi)發(fā)方面具有明顯優(yōu)勢(shì)。據(jù)中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)有2560個(gè)，84萬(wàn)多研發(fā)人員，博士研究生比率高達(dá)20.5%，承擔(dān)了國(guó)家大部分的自然科學(xué)基金和“863計(jì)劃”項(xiàng)目。但是在高等教育大眾化時(shí)代，高校辦學(xué)規(guī)模急速膨脹儼然已經(jīng)使國(guó)內(nèi)大部分高校成為名副其實(shí)的消費(fèi)機(jī)器，僅僅依靠財(cái)政撥款、相關(guān)企業(yè)的捐贈(zèng)、有限的學(xué)費(fèi)收入等已經(jīng)很難維持高校高速運(yùn)轉(zhuǎn)。所以在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中，利益是大學(xué)謀求產(chǎn)學(xué)合作的出發(fā)點(diǎn)，爭(zhēng)取盡量多的經(jīng)費(fèi)是高校參與協(xié)同創(chuàng)新的第一要義。另一方面，高校在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也還期望通過(guò)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)一些非經(jīng)濟(jì)利益，如提高高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，獲得更多的社會(huì)認(rèn)可和支持。

企業(yè)是市場(chǎng)化的產(chǎn)物，是面向市場(chǎng)的企業(yè)。一般來(lái)講企業(yè)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力及豐富的市場(chǎng)信息和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也是生產(chǎn)試驗(yàn)設(shè)備和場(chǎng)所的主要擁有者，是將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的主要施行者，追求純經(jīng)濟(jì)利益是企業(yè)最根本的價(jià)值追求。在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新體系中，企業(yè)希望通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作充分利用大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的科技與人才資源，促進(jìn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、成果轉(zhuǎn)化，提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益。那么在這種理念的指引下，企業(yè)的一切活動(dòng)就是始終圍繞經(jīng)濟(jì)利益最大化來(lái)開(kāi)展，即希望在最短的時(shí)間內(nèi)，用最少的科研投入獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。然而在實(shí)際中，科研的投入往往較高，科研的時(shí)間往往更長(zhǎng)，基于此企業(yè)更趨向于直接購(gòu)買技術(shù)成果，而不愿意花費(fèi)大量的人力、物力投身于科技研究。

三、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體價(jià)值觀整合的意義

產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體價(jià)值觀的沖突對(duì)于協(xié)同創(chuàng)新的有效性具有重大的影響。雖然目前學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為價(jià)值觀沖突在一定程度上對(duì)協(xié)同創(chuàng)新具有積極的推動(dòng)作用，但是價(jià)值觀沖突同樣也會(huì)帶來(lái)各主體思想上的混亂和波動(dòng)，心理上的不安和焦躁，行為上的抵觸和動(dòng)蕩等不利于協(xié)調(diào)創(chuàng)新的因素。因此對(duì)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體價(jià)值觀進(jìn)行整合成為一種必然的選擇?！罢稀币辉~是現(xiàn)代社會(huì)學(xué)與文化人類學(xué)領(lǐng)域的理論范疇，意指社會(huì)系統(tǒng)的各個(gè)組成部分的協(xié)調(diào)一致，即將社會(huì)結(jié)構(gòu)中的不同構(gòu)成要素、互動(dòng)關(guān)系及其功能融合為一個(gè)有機(jī)整體。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體價(jià)值觀的整合不是將各主體價(jià)值觀的簡(jiǎn)單疊加起來(lái)，也不是讓某部分主體放棄其原來(lái)的價(jià)值追求，而是各主體自愿認(rèn)同、服從、接受和內(nèi)化的過(guò)程，比行為層面的整合更加的復(fù)雜、多變和長(zhǎng)期性。

通過(guò)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體價(jià)值觀的整合，對(duì)增強(qiáng)各創(chuàng)新主體利益和需要內(nèi)在驅(qū)動(dòng)的同一性意義重大。價(jià)值觀取向是各主體的行動(dòng)指南，體現(xiàn)各主體價(jià)值意識(shí)、價(jià)值理想、價(jià)值追求的正確與否。對(duì)產(chǎn)學(xué)研系統(tǒng)創(chuàng)新系統(tǒng)目標(biāo)的確定、方案的選擇、價(jià)值的判斷等方面起著決定性作用，直接決定著產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的成敗與否。通過(guò)對(duì)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體價(jià)值觀的整合，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新系統(tǒng)的大局和整體層面的思想意識(shí)、信念使命的共同性、一元性，可以凝聚系統(tǒng)內(nèi)外人心，溝通各主體之間感情，增進(jìn)不同主體文化融合，引導(dǎo)各主體超越自我、超越小我、消除與其他主體之間的分歧與隔閡，打破身份差異、增強(qiáng)主體成員的歸屬感和向心力，促進(jìn)整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展等功能。

四、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體價(jià)值觀整合的策略

1.樹(shù)立正確的協(xié)同創(chuàng)新理念，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體異質(zhì)文化的深度融合

在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新體系中，存在高等學(xué)校和科研院所為代表的追求科研成果、探索未知世界的學(xué)術(shù)文化；以企業(yè)為代表的追求商業(yè)利潤(rùn)為主要目標(biāo)，弘揚(yáng)科技成果市場(chǎng)化的商業(yè)文化。兩種文化經(jīng)過(guò)相互沖突、碰撞、磨合以后，便會(huì)相互滲透并在彼此摩擦中接受對(duì)方，這就是協(xié)同創(chuàng)新主體文化價(jià)值觀的融合。在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新過(guò)程中，大學(xué)應(yīng)該一改以往學(xué)術(shù)文化的以學(xué)術(shù)和金錢為導(dǎo)向的觀念，而變成以實(shí)踐問(wèn)題為導(dǎo)向；企業(yè)應(yīng)該一改以往以利潤(rùn)為導(dǎo)向的商業(yè)文化觀念，變成以企業(yè)的品牌效應(yīng)和持久的文化競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向。這種產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新文化融合最終將帶來(lái)知識(shí)的經(jīng)濟(jì)化和經(jīng)濟(jì)的知識(shí)化，從而推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新邁向更高的發(fā)展階段。

2.充分發(fā)揮政府職能，營(yíng)造協(xié)同創(chuàng)新良好的外部政策環(huán)境

產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。但是在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新運(yùn)作過(guò)程中，協(xié)調(diào)和保障各方合作關(guān)系的相應(yīng)的政策和法規(guī)缺失，利益分配機(jī)制滯后，這些問(wèn)題導(dǎo)致了產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)中各創(chuàng)新主體相互分割、各成體系，嚴(yán)重阻礙了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的進(jìn)程及效果。政府作為區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新政策環(huán)境的提供者和維護(hù)者，應(yīng)結(jié)合產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的區(qū)域?qū)嶋H，充分發(fā)揮政府的調(diào)控職能，建立并完善產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新合作制度以及相應(yīng)的政策服務(wù)體系，為產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新提供良好的外部環(huán)境。當(dāng)然，政府還可以加強(qiáng)專項(xiàng)投入，建立起以政府財(cái)稅政策為引導(dǎo)、以行業(yè)企業(yè)研發(fā)基金為主體、以商業(yè)銀行貸款和民間資本為補(bǔ)充，輔之以一定的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制的資金保障體系，為產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的順利開(kāi)展?fàn)I造良好的資金環(huán)境。

3.加大獎(jiǎng)懲的力度，提升產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體價(jià)值觀整合的意愿

在日常生活中，由于人的惰性和慣性，這就導(dǎo)致了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體本身的惰性存在，即各主體在面臨問(wèn)題時(shí)不愿意去摸索新的方式，甚至即使在知道改進(jìn)方式時(shí)也不愿意去實(shí)施。因此，加大政府對(duì)于產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新主體的獎(jiǎng)懲力度將有利于促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)調(diào)創(chuàng)新主體進(jìn)行價(jià)值觀整合的積極性。具體來(lái)講：通過(guò)建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制將各組織或者組織內(nèi)的個(gè)人在產(chǎn)學(xué)研合作上取得的成績(jī)與組織和個(gè)人利益掛鉤，使參與組織或者參與人員的產(chǎn)學(xué)研合作的意愿提升。在產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新過(guò)程，對(duì)于在產(chǎn)學(xué)研合作中取得成就的組織或者個(gè)人，要結(jié)合其需求和背景，采取適宜的精神激勵(lì)形式。當(dāng)然，對(duì)于不認(rèn)真參與產(chǎn)學(xué)研合作的組織或者個(gè)人，應(yīng)該加大其懲罰的力度。

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作者簡(jiǎn)介：夏丹（1983.09- ），女，廣東石油化工學(xué)院，講師，碩士研究生，主要研究方向：企業(yè)管理