職業(yè)院校如何在新一輪光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮作用

黃勇

摘要：隨著十三五發(fā)展規(guī)劃出臺(tái)，精準(zhǔn)扶貧的提出，北方霧霾肆虐，太陽能作為整個(gè)能源供應(yīng)系統(tǒng)的有效補(bǔ)充手段，作為環(huán)境治理和生態(tài)保護(hù)的重要措施，又將迎來新的生機(jī)。職業(yè)院校在新一輪的發(fā)展機(jī)遇中將發(fā)揮為社會(huì)培養(yǎng)光伏人才的重要作用，筆者從資金、人才培養(yǎng)模式、校企合作、課程、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件和師資的準(zhǔn)備進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：新一輪光伏產(chǎn)業(yè)；職業(yè)院校；發(fā)揮作用

進(jìn)入21世紀(jì)，全球性的能源短缺、環(huán)境污染、氣候變暖等問題日益困擾著人類社會(huì)。低碳、清潔、綠色的生態(tài)建設(shè)成為大勢所趨。石油、煤、天然氣等常規(guī)能源將逐步讓位風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能等可再生新能源。新能源，按照百度解釋（又稱非常規(guī)能源），是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式。當(dāng)今社會(huì)，新能源通常指太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、氫能、生物質(zhì)能等。

在可再生能源的開發(fā)利用中，太陽能具有更重要的地位。一是太陽能在可再生能源中具有無可比擬的優(yōu)越性。有人說， 20世紀(jì)是石油的世紀(jì)，21世紀(jì)則是太陽能的世紀(jì)。不管從資源的數(shù)量、分布的普遍性，還是從清潔的程度、技術(shù)的可靠性，太陽能都比其它可再生能源更具優(yōu)越性，是取之不盡、用之不竭、無污染、廉價(jià)、人類能夠自由利用的能源。二是太陽能光伏產(chǎn)業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。從能源緊缺和環(huán)境保護(hù)的角度看，光伏發(fā)電替代常規(guī)能源已成趨勢。專家預(yù)測，未來10年，世界太陽能光伏產(chǎn)業(yè)仍將保持30%以上的復(fù)合增長速度；到本世紀(jì)末，太陽能發(fā)電將占到總發(fā)電量的60%左右。三是太陽能應(yīng)用極具開發(fā)價(jià)值。伴隨著太陽能產(chǎn)業(yè)的加速發(fā)展，太陽能照明、并網(wǎng)發(fā)電、熱利用等都已開始在世界各地大規(guī)模應(yīng)用。

我國一直把發(fā)展太陽能作為調(diào)整能源結(jié)構(gòu)的主攻方向，曾經(jīng)在2006年前后因其突出優(yōu)勢而迅猛發(fā)展，2009年達(dá)到輝煌。當(dāng)時(shí)由于行業(yè)特點(diǎn)，專業(yè)人才及其匱乏，技術(shù)人才大多是由半導(dǎo)體行業(yè)、電子行業(yè)、相關(guān)材料行業(yè)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)行進(jìn)入的。在此背景下，全國許多院校紛紛開設(shè)與光伏有關(guān)的專業(yè)。筆者曾在的云南省電子信息高級(jí)技工學(xué)校，當(dāng)時(shí)承擔(dān)著云南天達(dá)光伏科技股份有限公司（北方兵器集團(tuán)控股）技能人才的培養(yǎng)，學(xué)校專門抽調(diào)機(jī)電、電子等專業(yè)的骨干老師轉(zhuǎn)行開設(shè)了新能源專業(yè)，先后為天達(dá)光伏培養(yǎng)了數(shù)百光伏技能人才，新能源專業(yè)的學(xué)生一度成了香餑餑。但在2011年3月太陽能光伏遭遇了寒冬，由于95%以上的產(chǎn)能出口，且過于倚重歐洲市場，希臘、西班牙等歐元區(qū)國家爆發(fā)債務(wù)危機(jī)、歐元急跌、歐盟對我國太陽能產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)雙反，國內(nèi)太陽能電池廠商損失嚴(yán)重。中小企業(yè)紛紛倒閉減產(chǎn)，行業(yè)巨頭裁員自保。城門失火，殃及池魚，光伏市場急轉(zhuǎn)直下，首先沖擊的就是這個(gè)行業(yè)的從業(yè)者及相關(guān)院校。太陽能光伏一度陷入低谷。

但太陽能作為重要的新能源，未來前景不可能永遠(yuǎn)低迷。十八大以來，隨著十三五發(fā)展規(guī)劃出臺(tái)，尤其精準(zhǔn)扶貧政策的提出，加之北方霧霾肆虐，又讓太陽能產(chǎn)業(yè)迎來生機(jī)。今年2月5日，中共中央、國務(wù)院公開發(fā)布《關(guān)于深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革加快培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動(dòng)能的若干意見》明確提出：“實(shí)施農(nóng)村新能源行動(dòng)，推進(jìn)光伏發(fā)電，逐步擴(kuò)大農(nóng)村電力、燃?xì)夂颓鍧嵭兔汗┙o”。這與年初發(fā)布的《能源發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中的“要堅(jiān)持能源發(fā)展和脫貧攻堅(jiān)有機(jī)結(jié)合，精準(zhǔn)實(shí)施能源扶貧工程” “優(yōu)化太陽能開發(fā)布局，優(yōu)先發(fā)展分布式光伏發(fā)電，擴(kuò)大“光伏+”多元化利用，促進(jìn)光伏規(guī)?；l(fā)展?！边b相呼應(yīng)， 新一輪的太陽能產(chǎn)業(yè)發(fā)展又迎來了春天。

在云南，習(xí)總書記考察云南的重要講話，給我們樹立了打破傳統(tǒng)思維、樹立彎道超車的發(fā)展意識(shí)。近幾年農(nóng)村電網(wǎng)改造，讓老百姓告別了沒有電燈的歷史。隨著中央大力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)建設(shè)等一系列利好政策的實(shí)施，農(nóng)村電商的實(shí)時(shí)進(jìn)入以及一些高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，山區(qū)農(nóng)村對電力的需求進(jìn)一步加大。但云南交通的現(xiàn)狀，使靠改造傳統(tǒng)電網(wǎng)來滿足電力供給非常困難，電力不足已成阻礙當(dāng)?shù)孛撠毜钠款i。中央一號(hào)文件和政府工作報(bào)告中提出的光伏發(fā)電，讓快速改變云南山區(qū)電力不足，老百姓按期脫貧有了保障，也為從事相關(guān)行業(yè)的企業(yè)帶來機(jī)遇。作為與企業(yè)密切相關(guān)的職業(yè)院校，在新一輪的發(fā)展機(jī)遇中如何發(fā)揮重要作用是擺在職業(yè)院校面前必須思考的問題。

筆者從事職業(yè)教育多年，認(rèn)為在新能源越來越受重視的今天，對太陽能行業(yè)的技能人才需求也會(huì)越來越大。像云南電子信息高級(jí)技校這樣原先就有光伏專業(yè)設(shè)施、師資等基礎(chǔ)的職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)在新一輪光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展中主動(dòng)搶抓機(jī)遇，從以下方面盡早布局準(zhǔn)備：

一）積極爭取國家的政策支持和資金支持

1、努力爭取國家對學(xué)校分布式光伏項(xiàng)目的支持，利用學(xué)校屋頂建設(shè)分布式光伏電站。

學(xué)校建設(shè)光伏電站，一是節(jié)能減排效果明顯，分布式光伏電站每發(fā)一度電，就相當(dāng)于節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤0.4千克，減排二氧化碳0.947千克，學(xué)校用電量較大，采用分布式光伏發(fā)電代替?zhèn)鹘y(tǒng)煤電，可以為保護(hù)環(huán)境起到重要的作用；二是可以隔熱省電，分布式光伏對于屋頂有降溫隔熱的效果，可以有效降低樓下室內(nèi)溫度3-5度，夏天較熱時(shí)候可以降低6度。降低室溫，一方面節(jié)省了夏天風(fēng)扇的電費(fèi)開支，又可以讓學(xué)生們涼快地的上課學(xué)習(xí)，一舉兩得；三是組建的光伏電站可成為太陽能專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地（不僅能提升學(xué)生太陽能系統(tǒng)的安裝、運(yùn)行、維護(hù)和調(diào)試等技能水平，也能解決以往學(xué)生只能面對書本和模型，不能動(dòng)手操作的窘?jīng)r），又可成為面向社會(huì)開放的低碳科普基地，就像一部生動(dòng)的環(huán)保教育課，使中小學(xué)學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更多關(guān)于太陽能以及相關(guān)的知識(shí)，不僅增加學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)又把環(huán)保的理念從小扎根心中。

2、云南省電子信息高級(jí)技工學(xué)校作為云南省扶貧辦的定點(diǎn)扶貧基地，應(yīng)在云南省電子工業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)下積極爭取國家及省委省政府扶貧辦在資金、項(xiàng)目、人才培訓(xùn)等方面的支持和幫助，首先可考慮在云南省電子工業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)的定點(diǎn)扶貧掛鉤點(diǎn)—綠春縣（綠春縣已列入全國光伏發(fā)電扶貧工作重點(diǎn)實(shí)施范圍，可以爭取國家光伏扶貧資金以及國家開發(fā)銀行等金融機(jī)構(gòu)的優(yōu)惠貸款）進(jìn)行試點(diǎn)。

二）積極尋求當(dāng)?shù)卣闹С?/p>

學(xué)校作為云南省電子工業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)的直屬單位、云南太陽能產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的常務(wù)理事單位，應(yīng)充分利用這有利條件，積極與當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門密切聯(lián)系、溝通，積極參與當(dāng)?shù)氐墓夥鲐氻?xiàng)目。有針對性地招收當(dāng)?shù)剡m齡學(xué)生進(jìn)入新能源專業(yè)進(jìn)行為期三年的專業(yè)學(xué)習(xí)，同時(shí)加大力度短期培訓(xùn)光伏扶貧所需的安裝、維護(hù)技能人才。這不僅可緩解綠春縣的城鎮(zhèn)就業(yè)壓力，也為學(xué)校在當(dāng)?shù)亻_展的智力扶貧拓寬了空間。

三）校企合作，精心準(zhǔn)備

高技能人才的培養(yǎng)不僅需要學(xué)校的培養(yǎng)，還需要在實(shí)際工作中積累大量的工作經(jīng)驗(yàn)和技能，在此基礎(chǔ)上不斷的學(xué)習(xí)不斷的實(shí)踐，這離不開學(xué)校與企業(yè)的通力合作。

通過云南省太陽能產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟引入有實(shí)力的太陽能企業(yè)共同開展光伏扶貧工作。學(xué)校積極與企業(yè)密切配合，根據(jù)市場需求，共同來開發(fā)這個(gè)專業(yè)的教材、課程，由企業(yè)提供相關(guān)設(shè)備共同組建實(shí)訓(xùn)基地，共同選派、配置師資。同時(shí)由云南省電子工業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)、太陽能產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟協(xié)調(diào)高校、科研院所、企業(yè)建立“產(chǎn)學(xué)研用”平臺(tái)，為光伏扶貧提供科技攻關(guān)、科學(xué)決策、智力支持以及高端人才培養(yǎng)。

總之，隨著新一輪光伏產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，太陽能的應(yīng)用領(lǐng)域愈來愈廣，光伏產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間更大，人力資源的缺口也會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，職業(yè)院校將在光伏產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)上發(fā)揮越來越重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

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[2]《光伏扶貧項(xiàng)目應(yīng)加快培養(yǎng)專業(yè)人才》--OFweek太陽能光伏網(wǎng)2017年01月29日

[3]《職業(yè)教育研究》--鄭丹、楊晟 2013？（8）161-162