加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的核心策略

劉琳

摘 要：持續(xù)強(qiáng)化高等院校學(xué)生思政工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)效，可以說(shuō)是迎合教育事業(yè)改革發(fā)展趨勢(shì)的主流途徑，只有這樣，才能培養(yǎng)出更多的現(xiàn)代社會(huì)主義所需的復(fù)合型人才。該文以高校穩(wěn)定發(fā)展作為基礎(chǔ)點(diǎn)，理清現(xiàn)代高校學(xué)生思政工作隊(duì)伍建設(shè)的緊迫程度，并透過(guò)不同途徑快速構(gòu)建起一類政治意識(shí)堅(jiān)定、專兼交互式融合、結(jié)構(gòu)機(jī)理可觀的工作團(tuán)隊(duì)。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生 思政工作 隊(duì)伍建設(shè) 核心策略

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）06（b）-0226-02

高校的核心存在意義，是為社會(huì)可持續(xù)改革發(fā)展，培養(yǎng)供應(yīng)所需的德、智、體、美、勞等素質(zhì)全方位發(fā)展的人才，而關(guān)鍵在于思政教育和相關(guān)工作隊(duì)伍建設(shè)。為進(jìn)一步確保在中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路上貫徹道路、理論、體制和文化自信理念，探討出強(qiáng)化高校學(xué)生思政工作隊(duì)伍建設(shè)實(shí)效的核心策略勢(shì)在必行。

1 強(qiáng)化高校學(xué)生思政工作隊(duì)伍建設(shè)實(shí)效的現(xiàn)實(shí)意義

1.1 迎合高校學(xué)生思想的多變、差異等特性

新時(shí)期，各類思想文化交互沖擊，人們承受不同類型思想理念影響的路徑明顯增多、程度全面加深，尤其大學(xué)生思想活動(dòng)，開(kāi)始表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立、選擇、多變和差異特性。

1.2 促進(jìn)高校學(xué)生各類素質(zhì)的全面性發(fā)展結(jié)果

現(xiàn)代大學(xué)生思政工作隊(duì)伍不單要全方位掌握學(xué)生全新變化、特征和要求，更應(yīng)持續(xù)接受培訓(xùn)來(lái)提升自身素質(zhì)，并且創(chuàng)新工作方式，這樣才能可以滿足現(xiàn)代高校學(xué)生思政工作要求，為社會(huì)培養(yǎng)供應(yīng)德智體美勞等素質(zhì)全面性發(fā)展的人才。

2 新時(shí)期下加強(qiáng)高校學(xué)生思政工作隊(duì)伍建設(shè)可靠性的核心策略

2.1 科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)建起工作隊(duì)伍

為了確保高效能夠始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)的核心方向，積極落實(shí)黨的教育方針，并且實(shí)時(shí)性向社會(huì)不同行業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)所需的建設(shè)主體，關(guān)鍵是構(gòu)建起一類健全可靠的高校學(xué)生思政工作團(tuán)隊(duì)。截止至今，該類工作團(tuán)隊(duì)已經(jīng)被認(rèn)為是學(xué)生一切思政工作的組織、引導(dǎo)角色，同時(shí)在高等院校既有的教學(xué)和管理體系之中占據(jù)著主導(dǎo)地位。至于對(duì)應(yīng)的前期規(guī)劃要點(diǎn)則具體表現(xiàn)為以下幾方面

第一，高校學(xué)生思政工作團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，主張?jiān)诒械虏偶鎮(zhèn)浜蛯＜娼换ナ饺诤侠砟畹那疤嵯?，及時(shí)選取一些思政作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)歷等級(jí)層次較高、綜合管理實(shí)力雄厚的教師，來(lái)承擔(dān)高校學(xué)生的思政教育管理工作。

第二，高校仍需選配專職工作人員，并且引導(dǎo)他們成為思政工作骨干力量。歸根結(jié)底，高校在迎合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行改革創(chuàng)新時(shí)，如在人員編制方面，要全方位審視思政工作任務(wù)和特征，并深度貫徹隊(duì)伍精干和有利工作等標(biāo)準(zhǔn)性守則，確保實(shí)時(shí)性提升隊(duì)伍工作實(shí)力和綜合素質(zhì)之余，統(tǒng)籌規(guī)劃該類隊(duì)伍的編制定額。如依照不同院校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和具體工作需求分析，影響深刻和工作任務(wù)繁重的高校，通常狀況下需要以1∶120的比例標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行專職的學(xué)生思政工作人員配備。至于條件充足的院校，則可以結(jié)合自身工作需求和預(yù)留人員特征，制定研究生推薦免試計(jì)劃并劃出合理數(shù)量的名額，目的是預(yù)先選留部分優(yōu)質(zhì)化學(xué)生負(fù)責(zé)承擔(dān)政治輔導(dǎo)員職務(wù)。需要注意的是，通常狀況下這部分人員需要在成功獲取碩士學(xué)位研究生資格之后，先工作兩年再繼續(xù)讀研。

2.2 深度落實(shí)各類標(biāo)準(zhǔn)并做到精心培養(yǎng)，持續(xù)提升思政工作隊(duì)伍的素質(zhì)

作為現(xiàn)代專業(yè)化的高校學(xué)生思政工作主體，務(wù)必要時(shí)刻樹(shù)立起科學(xué)合理的政治理念。要想取得成功關(guān)鍵做好以下3點(diǎn)。

首先，高校要積極秉承選拔、沿用、監(jiān)管、提升等規(guī)范性守則，同時(shí)利用不同方式強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思政輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和改造力度。具體來(lái)講，就是確保時(shí)刻以實(shí)際作為出發(fā)點(diǎn)，制定完善計(jì)劃，保證至此過(guò)后有序地組織教師參與不同形式的崗勤和在崗培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升他們的思政素質(zhì)、管理技能水平。為了確保這部分培養(yǎng)工作能夠愈加順利地進(jìn)行，高校還有必要樹(shù)立起明確和嚴(yán)格的規(guī)章體制，確保上述培訓(xùn)工作有法可依、有章可循。

其次，在組織高校學(xué)生思政工作人員具體的培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)期間，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要注意盡量以馬克思主義理論作為核心內(nèi)容，并將其快速納入到既有的師資培訓(xùn)計(jì)劃之中。為了充分發(fā)揮馬克思主義理論和思政教育碩士點(diǎn)在高校學(xué)生思政工作人員培訓(xùn)工作中的指導(dǎo)服務(wù)效用，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在組織思政工作人員樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)精神并且真正處理本職事務(wù)的同時(shí)，還應(yīng)創(chuàng)造更多的扶持條件鼓勵(lì)40歲以下且保留本科、碩士、博士學(xué)位的人員，進(jìn)行更高等級(jí)層次的培訓(xùn)課程進(jìn)修。需要加以強(qiáng)調(diào)的是，專職學(xué)生思政工作人員在職攻讀研究生這類進(jìn)修模式，理當(dāng)快速貫穿融入到高校專人教師培訓(xùn)體系之中，同時(shí)要確保待遇上和專任教師培訓(xùn)基本上毫無(wú)差異；而在面對(duì)兼職的高校學(xué)生思政工作人員時(shí)，在他們正式上崗時(shí)以及前期，院校領(lǐng)導(dǎo)有必要聯(lián)合這類人群實(shí)際特征和需求，貫徹缺什么補(bǔ)什么的原則，安排各類必要的崗位培訓(xùn)項(xiàng)目，同時(shí)積極開(kāi)發(fā)不同類型條件促使個(gè)體在本身原有學(xué)科專業(yè)上持續(xù)進(jìn)步發(fā)展。

最后，思政工作人員除了在日常接受崗位培訓(xùn)之外，還必須依照領(lǐng)導(dǎo)指示全面融入社會(huì)、掌握基礎(chǔ)國(guó)情。具體方式就是定期組織高校學(xué)生思政工作人員參與外地考察和社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐項(xiàng)目，其間尤其作為教育工作機(jī)構(gòu)或是高等院校，要積極創(chuàng)造條件并實(shí)時(shí)地?fù)艹鼋?jīng)費(fèi)，組織全新形勢(shì)下的思政工作研究活動(dòng)。需要加以強(qiáng)調(diào)的是，在選擇外地考察人員期間，有必要結(jié)合出國(guó)任務(wù)和性質(zhì)等，預(yù)先選出考察認(rèn)證各類工作人員的素質(zhì)是否達(dá)標(biāo)，之后配合上下級(jí)交流、崗位輪換、校外掛職等多重指導(dǎo)訓(xùn)練路徑，開(kāi)拓這類工作人員的視野、增加他們工作閱歷。

2.3 制定實(shí)施推動(dòng)高校學(xué)生思政工作隊(duì)伍完善化建設(shè)進(jìn)程的政策舉措

其核心理念在于透過(guò)體制處理好高校學(xué)生思政工作人員的職務(wù)范疇和待遇確認(rèn)問(wèn)題。如在招聘思政工作人員過(guò)程中，要全方位審視思政工作的強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用特性基礎(chǔ)上，有序組織思政素質(zhì)、理論政策水平、思政工作業(yè)績(jī)等考核活動(dòng)，進(jìn)一步克制以往單純關(guān)注論文、業(yè)績(jī)，而忽視實(shí)際工作表現(xiàn)的不良習(xí)慣，至于詳細(xì)的任職要求和聘任程序?qū)⒕唧w參照于相關(guān)規(guī)定辦理。

首先，不同省區(qū)有必要在高校教師職務(wù)評(píng)審會(huì)之中設(shè)置專業(yè)化的評(píng)議組，確保當(dāng)中成員全都是思政教育學(xué)科和馬克思主義理論研究專家之余，嚴(yán)密化處理思政工作人員任職條件的評(píng)審事務(wù)。與此同時(shí)，各類高校理當(dāng)結(jié)合自身的評(píng)審權(quán)力和相關(guān)政策規(guī)定，高度負(fù)責(zé)本校思政工作人員職務(wù)的評(píng)聘事宜。

其次，不同區(qū)域教育工作機(jī)構(gòu)與高校，需要及時(shí)地將優(yōu)質(zhì)化思政工作人員表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，貫穿融入到全國(guó)教育工作者表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作體系之中，同時(shí)確保實(shí)時(shí)性歸納評(píng)選學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍中的典型，并且將他們各自的先進(jìn)事跡和突出性工作業(yè)績(jī)加以合理程度的宣傳推廣。

最后，各類高校要結(jié)合本身實(shí)力狀況，快速地將思政工作人員崗位津貼納入到校內(nèi)分配辦法統(tǒng)籌之中。之后確保科學(xué)合理化地進(jìn)行校內(nèi)獎(jiǎng)酬金分配，進(jìn)一步確保校內(nèi)思政工作人員的具體收入，和其余教師的評(píng)價(jià)收入相互持衡，避免影響這部分工作人員貫徹自身職務(wù)的積極主動(dòng)性意識(shí)。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，涉及現(xiàn)代高校學(xué)生思政工作隊(duì)伍建設(shè)的工作，著實(shí)繁瑣復(fù)雜，以上闡述的建議必定存在一定的局限性。因此，希望有關(guān)工作人員在日后多元化實(shí)踐之中多多予以補(bǔ)充完善。相信長(zhǎng)此以往，勢(shì)必能夠令我國(guó)各類高校思政工作隊(duì)伍實(shí)力持續(xù)壯大起來(lái)，進(jìn)一步為社會(huì)培養(yǎng)輸送專業(yè)技能和思政素質(zhì)兼優(yōu)的人才。

參考文獻(xiàn)

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