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      大數(shù)據(jù)背景下高校財務(wù)管理能力的提升路徑分析

      2017-07-18 09:38:20楊元鳳
      商情 2017年25期
      關(guān)鍵詞:提升大數(shù)據(jù)高校

      (長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

      【摘要】大數(shù)據(jù)是高校財務(wù)管理能力提升的重點,以現(xiàn)階段高校財務(wù)管理工作情況為基礎(chǔ),結(jié)合近年來大數(shù)據(jù)發(fā)展特點,分析在大數(shù)據(jù)背景下高校財務(wù)管理能力提升的方案。

      【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù) 高校 財務(wù)管理 能力 提升

      信息技術(shù)的快速發(fā)展,特別是現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)等新興信息化技術(shù)的推廣,高校校園數(shù)字化建設(shè)已經(jīng)成為評估一所高校是否滿足現(xiàn)代化大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的重要信息資源,但是財務(wù)管理已經(jīng)成為高校管理的重要構(gòu)成部分,這也是現(xiàn)階段大學(xué)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的重要信息資源之一。本文主要是以大數(shù)據(jù)為背景,結(jié)合現(xiàn)階段高校財務(wù)管理工作存在的問題,分析高校財務(wù)管理能力的提升方案。

      一、大數(shù)據(jù)背景下高校財務(wù)管理工作存在的問題

      (一)財務(wù)管理等信息化系統(tǒng)整合度較低,系統(tǒng)構(gòu)建缺少前景

      大部分高校財務(wù)管理信息在實際發(fā)展中并沒有全面融入到數(shù)字化校園建設(shè)中,其他職能部門構(gòu)建和應(yīng)用的系統(tǒng)也較為封閉化,獨立發(fā)展的情況較為平常。在實際發(fā)展的過程中,高校各個職能部門在設(shè)計信息系統(tǒng)平臺的過程中缺少未來發(fā)展前景的思考,并沒有為其未來系統(tǒng)拓展、平臺整合以及信息溝通等工作提供發(fā)展的空間。

      (二)高校財務(wù)管理信息系統(tǒng)的支撐力存在約束

      目前,高校財務(wù)管理主要是用于十四設(shè)計記賬證明、各種形式的賬本記錄信息查閱、經(jīng)費額度控制以及工資信息的引入、獎學(xué)金勞務(wù)費的發(fā)放等工作,其輔助方案的影響力較為單一,還無法實施財務(wù)工作中的研究和管理、評估等工作,也沒有能力向高校決策層和其他部門提供研究性、評估型的財務(wù)信息資源,從而決策層提供標(biāo)準(zhǔn)的決策。

      (三)預(yù)算編制與執(zhí)行“兩層”,與決算缺少對比性

      在實際發(fā)展的過程中,高校一般存在上報財務(wù)管理部門的預(yù)算和院校實際的校內(nèi)預(yù)算存在一定的差異,上報財務(wù)管理部門的預(yù)算設(shè)計口徑依據(jù)相應(yīng)政策規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和口徑設(shè)計,不能出現(xiàn)編制赤字預(yù)算,但是高校實施校內(nèi)預(yù)算工作需要結(jié)合所在時期學(xué)校的工作方案和重要工作編制,兩者之間的本質(zhì)存在區(qū)別,然而在實際發(fā)展中國,大部分高校的校內(nèi)預(yù)算都是赤字預(yù)算。

      (四)注重人力資源與信息技術(shù)的支持能力的提升

      高校在管理經(jīng)費的保障系統(tǒng)工作一般情況下存在著基礎(chǔ)不強和發(fā)展老套等問題,這是由兩方面原因造成的,一方面是人力資源支持水平較低,另一方面是信息化水平不高。

      二、大數(shù)據(jù)背景下高校財務(wù)管理能力提升的方案分析

      (一)有效提升會計計算標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)強度

      一切的財務(wù)信息化工作建設(shè)一定要確保自身工作的有效性和完善性,并且以標(biāo)準(zhǔn)性的會計核算為基礎(chǔ),設(shè)計高校財務(wù)管理系統(tǒng)的工作要從優(yōu)化會計計算和有關(guān)工作步驟標(biāo)準(zhǔn)最先實施。其中主要分為以下幾點:第一,確保服務(wù)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)性。高校財務(wù)信息化服務(wù)系統(tǒng)是依據(jù)工作者、組織系統(tǒng)以及信息技術(shù)結(jié)合的應(yīng)用系統(tǒng),確定服務(wù)目標(biāo),了解信息需求的重點。需要對服務(wù)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)實施整合,確保身份證、工資號、銀行卡等“三號和一”,保障部門編碼的整合性和標(biāo)準(zhǔn)性,以此構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)的編碼信息系統(tǒng)。第二,確保會計計算基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)化。會計科學(xué)和項目的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是高校財務(wù)核算工作的重點,也是優(yōu)化高校財務(wù)管理能力。第三,確保人才培育的標(biāo)準(zhǔn)化。一方面要有效提升高校財務(wù)工作者的信息管理水平和實踐工作水平。另一方面要對參與工作的人員實施操作培訓(xùn),促使其可以進行技能的操作和訓(xùn)練,從而向著“自動化”方向發(fā)展。

      (二)依據(jù)學(xué)校實際發(fā)展分析信息系統(tǒng),全面展現(xiàn)會計服務(wù)功能

      高校需要從會計根本工作要求和規(guī)定進行研究,結(jié)合信息系統(tǒng)研究或者是深入應(yīng)用,拓展多樣化的會計服務(wù)功能和財務(wù)管理方案。其中主要分為以下幾點:第一,分析網(wǎng)絡(luò)上預(yù)約的報賬系統(tǒng),并且結(jié)合短信、微信等形式及時告知管理者工作結(jié)果和特點,處理教師和學(xué)生員工報銷排隊問題,為教師、學(xué)生以及其他的工作人員提供方便的辦理業(yè)務(wù),促使報銷工作更為便捷。第二,構(gòu)建全新薪酬系統(tǒng),創(chuàng)造公共繳費系統(tǒng),設(shè)計財經(jīng)決定展現(xiàn)平臺,促使應(yīng)用者可以自主選擇政策方案、預(yù)計算信息資源、收費要求、薪酬發(fā)放以及項目到款德國多樣化財務(wù)信息。

      (三)構(gòu)建信息化決定平臺,優(yōu)化財務(wù)管理能力

      高校在全面發(fā)展預(yù)算、計算等關(guān)系的創(chuàng)新和整改時期,需要將有關(guān)經(jīng)濟活動的財務(wù)和管理等工作組合為信息化的全生命周期管理形式,結(jié)合大數(shù)據(jù)背景下的技術(shù)和理論,構(gòu)成同意的決定支持平臺。其中主要分為以下幾點:第一,構(gòu)建全面化的預(yù)算管理系統(tǒng)。高校需要逐漸構(gòu)建預(yù)算管理的大數(shù)據(jù)支持系統(tǒng),研究或者是購買整體預(yù)算管理信息系統(tǒng),從而進行全面化的管理工作,如匯總、下達、編制、執(zhí)行以及查詢、評估等工作。第二,會計核算系統(tǒng)的優(yōu)化和整合。在整體優(yōu)化財務(wù)核算系統(tǒng)的過程中,高校需要連接網(wǎng)上預(yù)約報賬系統(tǒng)和研究預(yù)算管理形式,從而整合科學(xué)研究經(jīng)費、核算和決算等工作,有效、全面、優(yōu)質(zhì)的管理科學(xué)費用支出,促使固定資源、無形資產(chǎn)、素材管理系統(tǒng)和網(wǎng)上預(yù)約等報賬系統(tǒng)有效結(jié)合,從而確保入庫、報銷以及財務(wù)解決工作一起進行。第三,分析建設(shè)財務(wù)管理的“駕駛艙”。這項工作不但可以有效連接預(yù)算、核算以及決算三大系統(tǒng),還可以有效統(tǒng)一財務(wù)內(nèi)部收費、酬薪個稅等多個角色,同時兼顧各個角色的用戶體驗,并且結(jié)合多個維度信息配置和可視化展現(xiàn)出不同需求的管理者的及時性、直接性,全面展現(xiàn)財務(wù)情況,認(rèn)識財務(wù)管理工作的輔助性。

      結(jié)束語:總而言之,在大數(shù)據(jù)的背景下,對高校財務(wù)構(gòu)建與管理形式產(chǎn)生了一定的影響,高校財務(wù)構(gòu)建是現(xiàn)代化大學(xué)發(fā)展需求的重要內(nèi)容。因此,在實際發(fā)展的過程中一定要優(yōu)化大數(shù)據(jù)背景下高校財務(wù)管理工作的重要內(nèi)容,引導(dǎo)高校財務(wù)工作向著現(xiàn)代化、信息化的方向發(fā)展,以此構(gòu)建現(xiàn)代化的高校財務(wù)工作。

      參考文獻:

      [1]楊年立,李華軍.我國民辦高校財務(wù)治理能力提升路徑研究[J].會計之友,2015,07:117-121.

      [2]宋蓓.論高校財務(wù)管理能力及其提升[J].陜西科技大學(xué)學(xué)報,2015,01:115-118.

      [3]李爭光.地方本科高校財務(wù)管理專業(yè)特色建設(shè)路徑分析[J].中國集體經(jīng)濟,2016,15:154-155.

      作者簡介:楊元鳳(1973年8月-),女,侗族,湖南芷江人,本科學(xué)歷,副研究員,長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院,研究方向:高校財務(wù)管理。

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