河南大學(xué)近代建筑的中西合璧特征探析

唐孝祥 馮 楠

河南大學(xué)近代建筑的中西合璧特征探析

唐孝祥 馮 楠

河南大學(xué)現(xiàn)存的近代建筑群，風(fēng)格獨(dú)特，價(jià)值豐厚，彌足珍貴。基于建筑美學(xué)的“文化地域性格”理論，從空間布局、結(jié)構(gòu)技術(shù)、裝飾特色等三個(gè)層面論析河南大學(xué)近代建筑的中西合璧的審美文化特征，以期推進(jìn)河南大學(xué)近代建筑群的保護(hù)及其建筑美學(xué)價(jià)值的挖掘。

建筑美學(xué)；中西合璧；河南大學(xué)近代建筑；空間布局；結(jié)構(gòu)技術(shù)；裝飾特色

河南大學(xué)發(fā)端為河南留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校，是我國(guó)20世紀(jì)建立的新式大學(xué)之一。2006年，河南大學(xué)近代建筑群作為“河南留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校舊址”，入選國(guó)務(wù)院公布的第六批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位①，[1]。河南大學(xué)近代建筑群主要包括六號(hào)樓（圖1）、七號(hào)樓（圖2）、大禮堂（圖3）、南大門(mén)（圖4）和東西十二齋等。近代民族主義意識(shí)覺(jué)醒后，中西合璧的建筑式樣被視為弘揚(yáng)和繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的表象參照物[2]。河南大學(xué)的這一批近代建筑是近代中西文化交融背景下誕生的一批極具時(shí)代特征的優(yōu)秀建筑作品，詮釋了中西合璧的時(shí)代精神和審美理想，體現(xiàn)出鮮明的審美文化特征。本文從空間布局、結(jié)構(gòu)技術(shù)、裝飾造型三個(gè)層面探析河南大學(xué)近代建筑的中西合璧特征，以期探析河南大學(xué)近代建筑的文化地域性格②，[3]，從而推進(jìn)河南大學(xué)近代建筑群的保護(hù)及其建筑審美文化價(jià)值的挖掘。

1 中西結(jié)合的空間布局

1.1 文脈淵藪的地理位置

清雍正年間，河南貢院從三面環(huán)水的原周王府舊址遷至開(kāi)封城東北，風(fēng)水先生形容“此地處辛亥之龍，居奎宿與壁宿之間，紫微垣在乾，文昌宮在巽，鐵塔正當(dāng)天祿，而魁閣又在離明[4]”，認(rèn)為是塊風(fēng)水寶地。河南貢院在這里發(fā)展為號(hào)舍萬(wàn)余間，躋身中國(guó)四大貢院，與北京順天貢院、南京江南貢院、和廣州兩廣貢院齊名。1840年，帝國(guó)主義的入侵動(dòng)搖了與封建政治、經(jīng)濟(jì)處于相適應(yīng)狀態(tài)的古代教育體系，近代高等教育建立發(fā)展，近代大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。[5]1912年，河南留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校將部分原貢院的號(hào)房、執(zhí)事樓作為校舍空間，合理規(guī)劃校園，于9月25日順利開(kāi)課。自此，河南留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校走過(guò)中州大學(xué)時(shí)期、河南中山大學(xué)時(shí)期、省立河南大學(xué)時(shí)期、國(guó)立河南大學(xué)時(shí)期，最終以河南大學(xué)的姿態(tài)呈現(xiàn)在世人面前。這塊土地不僅是千年科舉的終結(jié)地，更是新式教育的發(fā)源地。

圖1 六號(hào)樓老照片

圖2 七號(hào)樓老照片

圖3 大禮堂老照片

圖4 南大門(mén)老照片

影響校園布局的主要因素有：校園與城市的關(guān)系；校址的社會(huì)、人文自然環(huán)境；學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模、層次結(jié)構(gòu)；校園規(guī)戈設(shè)計(jì)理論與建筑思潮。[6]“學(xué)于此，宜凈滌名利之心，力超名利之關(guān)，不如是，則不惟晦吾道，其負(fù)正學(xué)而玷此地也甚矣，胡為乎來(lái)哉?[7]”與傳統(tǒng)書(shū)院擇勝而建不同，河南大學(xué)近代建筑群位于城東北角，與千年寶剎“鐵塔”相伴，傍有全體師生參與挖掘的人工湖鐵塔湖，環(huán)境舒適，遠(yuǎn)離喧囂，人口構(gòu)成簡(jiǎn)單，房?jī)r(jià)低廉。本著學(xué)校與社會(huì)互惠互利的原則，選址不占用農(nóng)田，甚至選用鹽堿地這種不利于耕作的土地作為校址，所在區(qū)位的交通、通訊和水源等的基礎(chǔ)設(shè)施便利，有便捷的城市供應(yīng)體制。

1.2 承前啟后的空間布局

河南大學(xué)建校伊始，是在承襲貢院舊址的基礎(chǔ)上因陋就簡(jiǎn)辦學(xué)，但在其之后的發(fā)展中，巧妙地將中國(guó)式傳統(tǒng)書(shū)院與西方現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)理念融入其中。

河南大學(xué)近代建筑空間布局的社會(huì)適應(yīng)性表現(xiàn)在其空間布局的時(shí)代精神是否符合當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治等方面的發(fā)展需求。中國(guó)古代建筑的形體規(guī)整、重視組合，常通過(guò)組群形式滿(mǎn)足功能需求。北方地區(qū)，從小到四合院民居，大到寺院書(shū)院，甚至皇宮，無(wú)不是內(nèi)有中軸線(xiàn)的圍合院落形式。以嵩陽(yáng)書(shū)院為代表的傳統(tǒng)書(shū)院建筑形成以講學(xué)、藏書(shū)和供祀先賢為主，師生居住、生活為輔的空間組合，嵩陽(yáng)書(shū)院五進(jìn)院落分設(shè)大門(mén)、先圣殿、講堂、道統(tǒng)祠和藏書(shū)樓，中軸線(xiàn)兩旁設(shè)有齋房。講堂、祠堂和藏書(shū)樓決定了書(shū)院的整體空間布局，其余功能空間圍繞主體空間布置。河南大學(xué)在其校園規(guī)劃中深受傳統(tǒng)書(shū)院建筑布局的影響，其主體建筑居中，形成了“前門(mén)后堂，左右齋房”的規(guī)劃思想[8]。傳統(tǒng)書(shū)院建筑尺度小，多為五到七開(kāi)間，適應(yīng)古代中國(guó)的師承傳教模式，建筑空間功能較為簡(jiǎn)單。辛亥革命后，新式教育對(duì)傳統(tǒng)書(shū)院建筑模式提出了更高的要求，隨著受教育人數(shù)的增多，自然科學(xué)的開(kāi)設(shè)及文體活動(dòng)的增加，新式校園亟需解決教學(xué)空間的多樣性、開(kāi)放性等問(wèn)題。中山大學(xué)時(shí)期的校園面積在著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)馮玉祥的幫助下有所增加，他將周邊的工廠(chǎng)、苗圃、私地甚至其他學(xué)校校址，以贈(zèng)與、收購(gòu)等形式并入學(xué)校。當(dāng)時(shí)的校園分為兩個(gè)校區(qū)，本部在城內(nèi)東北角，第二校區(qū)在城東南隅的繁塔寺，為農(nóng)學(xué)院，占地180畝。外國(guó)建筑師的來(lái)華及中國(guó)近代早期建筑專(zhuān)業(yè)留學(xué)生的回國(guó)，帶來(lái)了西方校園規(guī)劃思想和方法，這促使和影響了近代中國(guó)大學(xué)的校園規(guī)劃。[9]與清華園、燕京大學(xué)、福建大學(xué)、國(guó)立東南大學(xué)和國(guó)立武漢大學(xué)等同期高校聘請(qǐng)外國(guó)設(shè)計(jì)師主持學(xué)校設(shè)計(jì)不同，河南大學(xué)的校園設(shè)計(jì)由留美歸來(lái)的李敬齋先生③主持完成，沒(méi)有聘請(qǐng)任何外國(guó)工程師，甚至也沒(méi)有業(yè)內(nèi)知名設(shè)計(jì)師參加，這為校園的空間布局形式加上東方烙印。校園尺度較傳統(tǒng)書(shū)院尺度有大幅度增加，承載功能也有所增加。

按照李敬齋先生1923年的規(guī)劃（圖5），整個(gè)校園被分為教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、農(nóng)事實(shí)驗(yàn)場(chǎng)和教職工生活區(qū)五個(gè)部分。其中教學(xué)區(qū)沿500米長(zhǎng)的南北中軸線(xiàn)展開(kāi)，從南大門(mén)到大禮堂，依次展開(kāi)。中軸線(xiàn)作為校園的主交通軸線(xiàn)和景觀軸線(xiàn)，視線(xiàn)開(kāi)闊，沿途景觀交錯(cuò)而富有韻律。校園道路規(guī)劃受西方古典主義影響，呈明顯的幾何形，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋壤P(guān)系，突出軸線(xiàn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)稱(chēng)。1931年，時(shí)任校長(zhǎng)許心武先生與李敬齋先生一道，對(duì)1923年的校園規(guī)劃作了修改，但整體格局不變。依照規(guī)劃，軸線(xiàn)東西兩側(cè)由內(nèi)而外排布著十二座教學(xué)用樓和二十座齋房，教學(xué)樓與城市主干道有一定距離，保證教學(xué)環(huán)境舒適度；教學(xué)區(qū)外側(cè)的宿舍區(qū)與傳統(tǒng)書(shū)院的布局方式類(lèi)似，但樓與樓之間有一定的綠地，由大禮堂前、教學(xué)樓前和南大門(mén)前的幾個(gè)廣場(chǎng)組成景觀帶，模仿西方近代高校的半開(kāi)敞形式。參照上世紀(jì)五十年代的校園測(cè)繪圖可以看出，校園建設(shè)基本按照早期的校園規(guī)劃進(jìn)行（圖6）。

圖5 河南大學(xué)中州大學(xué)時(shí)期校園功能分區(qū)示意圖

圖6 1950年11月完成的河南大學(xué)校舍測(cè)繪圖

2 亦中亦西的技術(shù)特征

1898年戊戌變法前后，真正西方的近代思潮開(kāi)始涌進(jìn)中國(guó)。[10]在西學(xué)東漸的文化交流過(guò)程中，作為新式教育的窗口，河南大學(xué)近代建筑群在建筑技術(shù)方面深受西方建筑文化的影響，其建筑結(jié)構(gòu)與材料無(wú)不彰顯亦中亦西的技術(shù)特征。

2.1 中體西用的大禮堂

大禮堂整體為傳統(tǒng)大屋頂式樣，其結(jié)構(gòu)采用西方鋼結(jié)構(gòu)（圖7）。大禮堂作為“中國(guó)固有式時(shí)期”的典型作品，采用傳統(tǒng)殿堂式“三分”建筑形式，下有高大的臺(tái)基，中有厚重青磚墻的屋身，上有重檐歇山組合大屋頂。為滿(mǎn)足觀演建筑的大跨度需求，大禮堂屋頂組合形式與內(nèi)部功能巧妙結(jié)合、一一對(duì)應(yīng)。大屋頂采用八榀27米豪式進(jìn)口鋼架與兩側(cè)人字形鋼木結(jié)構(gòu)構(gòu)成收山，上覆青灰筒板瓦，下由八根混凝土巨柱支撐鋼梁和樓板荷載。山墻部位因并不存在傳統(tǒng)大木作中的脊柱、瓜柱、穿架等木質(zhì)構(gòu)件，均開(kāi)有透氣孔和窗洞，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)建筑采光和通風(fēng)不足的缺點(diǎn)。舞臺(tái)臺(tái)口寬18.23米，深12.19米，配有大幕、垂幕和兩層檢修橋。木質(zhì)舞臺(tái)彈性好，底部架空可有效防潮。臺(tái)口兩側(cè)各辟聯(lián)通屋頂?shù)耐L(fēng)口一處，內(nèi)部置有機(jī)械抽風(fēng)設(shè)備?？磁_(tái)與舞臺(tái)交接處上空更配有氣樓，與七號(hào)樓、齋房等建筑的氣樓一樣，大禮堂的氣樓外形精美，是大禮堂外立面構(gòu)成的重要元素。觀眾廳的六根鋼筋混凝土巨柱支撐起二樓樓座，整個(gè)看臺(tái)可容納2816人就坐觀演。大禮堂內(nèi)部安裝鋼椅、電燈等設(shè)施，樓板采用鋼筋混凝土樓板，基礎(chǔ)用排磚密疊并加灌灰漿以達(dá)到防潮效果。因開(kāi)封位于黃河河畔，地下水位高，承載能力有限，大禮堂南墻較其他墻壁稍薄。為了保證安全，墻內(nèi)添加一根鋼筋混凝土梁貫通東西，下置八根鋼筋混凝土柱以托鋼梁。窗地面積比達(dá)到1/5，采光充足。大禮堂創(chuàng)造性的將中西方建筑技術(shù)相結(jié)合，將磚、木、鋼等建筑材料混合運(yùn)用，充分利用建筑材料本身的特征、特性，將技術(shù)和藝術(shù)融為一體。如此大體量的近代建筑在全國(guó)并不多見(jiàn)，除廣州中山紀(jì)念堂外，開(kāi)封僅存天主教河南總修院和民國(guó)大戲院可與之媲美。前者于1930年由意大利利卡西諾山本篤會(huì)的葛里森神父設(shè)計(jì)，意大利籍傳教士譚維新主教主持、天津法商營(yíng)造公司承包動(dòng)工營(yíng)造；后者于1927年由李公甫設(shè)計(jì)、全太公司營(yíng)建[11]。

2.2 以小見(jiàn)大的細(xì)節(jié)處理

河南大學(xué)近代建筑群在細(xì)部的處理上，取西方材料、技術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)技術(shù)之長(zhǎng)，以解決實(shí)際問(wèn)題。排水系統(tǒng)方面，大禮堂檐下設(shè)有檐溝，收集的雨水匯入隱藏在立面巨柱后的落水管，做有組織排水。七號(hào)樓為組合大屋頂與平頂相結(jié)合形式（圖8），為解決平頂排水問(wèn)題，屋頂設(shè)有木排水槽和天溝。在后期檢修維護(hù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，木排水槽表面鋪有錫箔，可有效防止雨水對(duì)排水槽的侵蝕。另外，七號(hào)樓的半地下室結(jié)構(gòu)在地下水位較高的開(kāi)封得以使用至今，足見(jiàn)其防水技術(shù)的成熟。河南大學(xué)近代建筑群在建設(shè)之初便充分考慮上下水處理問(wèn)題，運(yùn)用傳統(tǒng)技術(shù)和先進(jìn)材料解決雨水收集與防水、防腐問(wèn)題。傳統(tǒng)木構(gòu)件的處理方法多為表面刷桐油以達(dá)到防潮防蟲(chóng)的效果，河南大學(xué)近代建筑群大屋頂下的檁條在加工時(shí)淋上了熱瀝青，溫度掌握適中，手法熟練，造成其表面局部碳化，達(dá)到防潮防霉變的效果，最后再以桐油覆蓋表面，美觀而實(shí)用。

東西十二齋房位于校園中軸線(xiàn)兩側(cè)，中西手法在齋房有機(jī)結(jié)合在一起。每棟齋房均為三層磚木混合結(jié)構(gòu)，外墻青磚一丁一順砌筑，入口門(mén)廳設(shè)水磨石地面（圖9）。洋灰（水泥）乃西方材料，水磨石運(yùn)用在大禮堂和齋房的門(mén)廳位置正是西洋技術(shù)的體現(xiàn)，材料本身的特性在這里得以充分體現(xiàn)，不僅美觀，而且耐磨、防腐。每層設(shè)內(nèi)廊，走廊兩側(cè)設(shè)房間個(gè)三間，底層架空并于南北墻上設(shè)通氣孔，以防止木結(jié)構(gòu)受潮而霉變。屋面有城垛式女兒墻包圍著三折人字形屋頂，呈勾連式組合屋頂。屋面上有氣樓兩個(gè)，作為煙道口以方便冬季取暖時(shí)使用。三樓宿舍內(nèi)窗臺(tái)下的地板上設(shè)置有鋼制的逃生鉤和逃生鎖，以便不時(shí)之需。齋房是中西合璧技術(shù)特征的又一體現(xiàn)。

作為河南大學(xué)所在地開(kāi)封，同期所建的原河南省銀行（現(xiàn)劉少奇在開(kāi)封陳列館）、天主教總修院、原國(guó)民大戲院（后改為人民會(huì)場(chǎng)，現(xiàn)為某服裝商城）、天主教修女院（現(xiàn)開(kāi)封賓館院內(nèi)）等，也深受西方建筑技術(shù)影響，與河南大學(xué)建筑群有許多共通之處。

圖7 大禮堂剖面測(cè)繪圖

圖8 七號(hào)樓組合屋頂航拍圖

3 中西互鑒的裝飾特色

裝飾是建筑的重要組成部分，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，顯現(xiàn)著時(shí)代特征，是體現(xiàn)建筑的社會(huì)時(shí)代精神的核心要素之一，處處彰顯建筑的文化地域性格。優(yōu)秀的建筑裝飾不僅能保護(hù)建筑主體結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)工匠技術(shù)，更顯示出強(qiáng)烈的藝術(shù)性。開(kāi)封書(shū)店街的包耀記商鋪和晉陽(yáng)豫商鋪、河南女子師范學(xué)堂、南關(guān)郵電大樓等[12]建筑均為近代中國(guó)中西建筑文化共融的表現(xiàn)，位于河南大學(xué)的近代建筑群更是以如火純青的裝飾藝術(shù)將中西互鑒的特征體現(xiàn)的淋漓盡致。

3.1 交融探索的六號(hào)樓

六號(hào)樓屋頂、墻體的對(duì)稱(chēng)布局頗具中國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)味，其平面、柱式、廊券、裝飾又富有西方手法。六號(hào)樓（圖10）在《河南大學(xué)校園百年建設(shè)史》中，被劃分為洋風(fēng)時(shí)期建筑。六號(hào)樓平面呈倒“T”字形，中部四層，兩側(cè)三層。六號(hào)樓底層為基座，由凹凸感極強(qiáng)的灰泥粉飾，其上為清水磚墻。受西學(xué)影響，其門(mén)窗楣飾、花瓶型欄桿小柱以及窗套均為西式。樓中部入口平臺(tái)直達(dá)二層，六根愛(ài)奧尼巨柱式貫通二、三層。四層設(shè)有圓券柱廊，充分延伸室內(nèi)空間，滿(mǎn)足師生在教學(xué)活動(dòng)時(shí)的休息與交流需要。六號(hào)樓中部四層部分的屋頂為懸山灰瓦坡頂，有檐椽、飛椽和挑尖梁頭等傳統(tǒng)構(gòu)件；兩側(cè)三層部分為四坡硬山頂，勾頭滴水一一俱全。屋頂看似采用傳統(tǒng)屋頂式樣，但有所簡(jiǎn)化和提煉——屋頂未作舉折，檐口無(wú)升起，斗拱形態(tài)簡(jiǎn)化（圖10）。六號(hào)樓是在李敬齋先生的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)完成的，李敬齋先生留學(xué)歐美的西式教育背景與其深厚的傳統(tǒng)文化造詣相結(jié)合，六號(hào)樓并未呈現(xiàn)出一味西化的特征。六號(hào)樓的中西元素結(jié)合的雖略顯生硬，但不失為中西建筑文化交融的一次主動(dòng)探索。

圖9 （左）齋房水磨石入口，（右）大禮堂水磨石入口

圖10 六號(hào)樓立面及細(xì)部圖

3.2 融會(huì)貫通的七號(hào)樓

七號(hào)樓共三層，整體建筑色彩鮮明、裝飾細(xì)膩，給人華麗典雅的感受，是中西互鑒的典范。七號(hào)樓總建筑面積4350m2，其中一層為半地下室。七號(hào)樓平面呈羅馬“II”字形，歇山組合屋頂，四個(gè)方向入口均有卷棚歇山頂門(mén)廊。門(mén)廊屋頂下有透雕木漏花掛落和雀替。七號(hào)樓為青磚砌筑，歇山頂上置通風(fēng)氣樓，層次分明、做法考究。立面為典型的三段式構(gòu)圖，下部為半地下室，做實(shí)驗(yàn)室和倉(cāng)庫(kù)用，外墻用水泥砂漿抹面并勾出橫向凹槽，增加橫向韻律感。中部墻體為青磚砌筑，80根塔斯干巨柱貫穿建筑的第二第三層，柱間布有西式木框玻璃窗，覆醬紅色漆。上部歇山組合頂出檐2米，檐下做垂柱200多個(gè)，柱間鑲嵌做工精細(xì)的木掛落2000多塊。飛檐、套獸、木雕掛落等傳統(tǒng)元素一應(yīng)俱全，塔什干式圓柱、西式門(mén)窗、遮陽(yáng)融入其中（圖11）。

3.3 “舊”貌“新”妝的南大門(mén)

南大門(mén)建成后經(jīng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、“文化大革命”等時(shí)期影響，主體結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變，其中西合璧的風(fēng)格保存至今[13]。南大門(mén)為四柱三牌樓建筑，磚木混凝土結(jié)構(gòu)。屋頂采用廡殿組合頂，下辟三門(mén)。整個(gè)大門(mén)在傳統(tǒng)四柱三牌樓建筑基礎(chǔ)上有所發(fā)展，明間與次間屋頂?shù)涑深?lèi)重檐狀；創(chuàng)造性的組合屋頂巧妙化解進(jìn)深7.8米的沉重呆板。檐下布清式斗拱，明間額枋設(shè)兩整兩破旋子墨線(xiàn)小點(diǎn)金旋子彩畫(huà)，兩側(cè)次間額枋設(shè)一整兩破旋子墨線(xiàn)小點(diǎn)金旋子彩畫(huà)，畫(huà)面以青綠為主色調(diào)，主要題材為適合書(shū)院題材的自然山水[14]。明間置匾，以“卍”字板為底，選米芾體，書(shū)“河南大學(xué)”于匾上。傳統(tǒng)如翼飛檐、雀替與西式線(xiàn)腳結(jié)合，套獸、斗拱與新材料結(jié)合，整個(gè)建筑及保留了中國(guó)傳統(tǒng)建筑韻味，又融入了新時(shí)代的元素。

此外，在中軸線(xiàn)西側(cè)、六號(hào)樓以西，有一座建成于1938-1944年開(kāi)封淪陷之際的小禮堂。小禮堂坐西朝東，主入口在東側(cè)，南側(cè)中部有五個(gè)圓券門(mén)，兩端分設(shè)有兩個(gè)疏散口。青磚砌筑的外墻上布有西式木框窗，屋頂為中式簡(jiǎn)化坡屋頂，上鋪紅色平瓦，無(wú)起翹和舉折。

4 結(jié)語(yǔ)

河南大學(xué)近代建筑群作為全國(guó)重點(diǎn)文保單位，是近代特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物，具有重要的歷史、文化、藝術(shù)、美學(xué)等多層面的價(jià)值內(nèi)涵。近代河南大學(xué)建筑融合了中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)院和西方現(xiàn)代大學(xué)的空間布局特征；借鑒西方最新技術(shù)和材料，將中國(guó)大屋頂、斗拱形式發(fā)揮的淋漓盡致；巧妙地將中國(guó)傳統(tǒng)裝飾元素和西方古典柱式巧妙融為一體，是洋為中用、古為今用的時(shí)代反映，更是建筑現(xiàn)代化進(jìn)程中的積極探索。河南大學(xué)近代建筑群是時(shí)代留下的物化的現(xiàn)代化探索表現(xiàn)，她根植中國(guó)傳統(tǒng)文化，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，滿(mǎn)足功能所需，是時(shí)代在建筑發(fā)展史中留下的烙印。通過(guò)探析中西合璧的特征，有助于我們更好的理解河南大學(xué)近代建筑所反映出的社會(huì)時(shí)代精神，深入研究挖掘開(kāi)封近代建筑的深層次內(nèi)涵與價(jià)值，充分展現(xiàn)開(kāi)封作為歷史文化名城的城市形象，同時(shí)為今后的河南大學(xué)近代建筑、開(kāi)封近代建筑的研究和歷史街區(qū)的保護(hù)與更新提供美學(xué)研究基礎(chǔ)。

圖11 七號(hào)樓立面測(cè)繪圖

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①名單源自第六批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位名單（共計(jì)1080處）．中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公報(bào),2006,(21);10-34

②文化地域性格理論是建筑美學(xué)理論的重要內(nèi)容，建筑的地域技術(shù)特征、文化時(shí)代精神和人文藝術(shù)品格是其三個(gè)基本組成部分。詳見(jiàn)唐孝祥．近代嶺南建筑美學(xué)研究[M]．中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2003

③李敬齋，原名鶴，字敬齋，河南汝南縣人，1911年畢業(yè)于京師肄業(yè)館，是河南省公派留學(xué)學(xué)生。李敬齋在美國(guó)密歇根大學(xué)學(xué)習(xí)建筑工程，1917年獲工學(xué)碩士學(xué)位，后不久獲文學(xué)博士學(xué)位。李敬齋學(xué)成歸來(lái)后，初任美國(guó)何氏建筑公司助理工程師，參與興建北京協(xié)和醫(yī)院等建筑。

[1]第六批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位名單（共計(jì)1080處）[R]．中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公報(bào),2006,(21);10-34

[2]董黎．金陵女子大學(xué)的創(chuàng)建過(guò)程及建筑藝術(shù)評(píng)析[J]．華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2004,(06)：57-61．

[3]唐孝祥．近代嶺南建筑美學(xué)研究[M]．北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2003．

[4]陳寧寧．黌宮圣殿：河南大學(xué)近代建筑群[M]．開(kāi)封：河南大學(xué)出版社,2006．

[5]徐衛(wèi)國(guó)．中國(guó)近代大學(xué)校園建設(shè)(1840—949)[J]．新建筑,1986,(04)：18-26．

[6]張宏志．河南大學(xué)近代教育建筑研究[D]．西安：西安建筑科技大學(xué),2005．

[7]李寧寧，高峰，白鹿洞書(shū)院藝文新志[M]．南昌：江西人民出版社，2008．

[8]鄧明燦，張義忠,河南大學(xué)校園百年建設(shè)史[M]．開(kāi)封：河南大學(xué)出版社,2012．

[9]同[5]

[10]李澤厚．華夏美學(xué)·美學(xué)四講[M]．北京：生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店,2008．

[11]田惠娟．河南開(kāi)封地區(qū)近代公共建筑研究[D]．長(zhǎng)沙：湖南大學(xué),2008．

[12]朱清．河南大學(xué)近代建筑群規(guī)劃及建筑形態(tài)研究[D]．開(kāi)封：河南大學(xué),2015．

[13]張義忠,馮楠,張成燊．河南大學(xué)大門(mén)的保護(hù)性擴(kuò)建研究[J]．河南城建學(xué)院學(xué)報(bào),2015,(03)：1-3,8．

[14]張書(shū)林．河南近代建筑文化探研[D]．鄭州：鄭州大學(xué),2012．

責(zé)任編輯：王凌宇

The group of modern Chinese building in Henan University is a treasure for modern Chinese architectural study.Based on the theory of“the cultural and regional disposition”of architecture aesthetics,this paper exposes the Chinese and Western Architectural aesthetic cultural characteristics of the modern Chinese buildings in Henan University from three main aspects,spatial layout,structure and technique,ornament and architectural style.The discuss of architecture aesthetic characteristics of Henan University would provide a basis for the protection of Henan University,and help deepen the aesthetic theory study of Henan University.

architecture aesthetics;Chinese and Western Architectural Style;Chinese Modern Architecture of Henan University;spatial layout;structure and technique;ornament characteristic

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A

1674-4144（2017）-07-64（7）

唐孝祥，華南理工大學(xué)建筑學(xué)院亞熱帶建筑科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任，廣東省現(xiàn)代建筑創(chuàng)作工程技術(shù)研究中心副主任，教授，博士生導(dǎo)師。

馮楠，華南理工大學(xué)建筑學(xué)院亞熱帶建筑科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省現(xiàn)代建筑創(chuàng)作工程技術(shù)研究中心碩士研究生。