論互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下農(nóng)民的思想政治教育

劉鵬

（天津市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校津南區(qū)分校）

摘要：怎樣在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下更好地對(duì)農(nóng)民進(jìn)行思想政治教育，是現(xiàn)在我國農(nóng)村思想政治建設(shè)的一個(gè)重要話題。在此就互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下實(shí)施農(nóng)民思想政治教育的必要性展開分析，并重點(diǎn)介紹了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下實(shí)施農(nóng)民思想政治教育的策略，希望對(duì)我國農(nóng)村思想政治建設(shè)有所幫助。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；農(nóng)民；思想政治教育

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，正在一步步改變著社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)形式，大眾的思維方式因?yàn)槭艿交ヂ?lián)網(wǎng)的影響也發(fā)生了很大變化。對(duì)于超過中國人口半數(shù)的農(nóng)民來說，其生活水平的提升使其與城鎮(zhèn)居民一樣，在思想政治等方面受到互聯(lián)網(wǎng)極大的影響。所以，怎樣應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)農(nóng)民高效推廣健康的思想政治教育，研究出適用于農(nóng)民的網(wǎng)絡(luò)教育方法體現(xiàn)著非常關(guān)鍵的作用。

一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下實(shí)施農(nóng)民思想政治教育的必要性

（1）農(nóng)民群體在我國有著不容忽視的作用。農(nóng)民階級(jí)屬于我國當(dāng)前人數(shù)最多的階級(jí)，第六次全國人口普查顯示，農(nóng)村人口占我國總?cè)丝诘?0.32%。所以，要對(duì)其大力推行思想政治教育。農(nóng)村生產(chǎn)力要想得到長足發(fā)展、擺脫貧困的局面的，最終還需農(nóng)民自己發(fā)揮自身的主體作用。唯有如此，才能從真正意義上促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)的偉大目標(biāo)。這需要農(nóng)民有全面、健康的思想政治教育作為引導(dǎo)及思想的有力保障，以促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)朝著正確的方向前進(jìn)。

（2）互聯(lián)網(wǎng)能夠改善農(nóng)民的思想狀況。受自然經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不良效應(yīng)的影響，現(xiàn)在自農(nóng)村中還能發(fā)現(xiàn)某些與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、與農(nóng)村健康發(fā)展不協(xié)調(diào)的問題，正如以下幾點(diǎn)：

1）小農(nóng)思想、封建迷信思想與大生產(chǎn)理念、集體理念及科學(xué)價(jià)值觀之間的矛盾。

2）不敢參與市場(chǎng)競(jìng)爭、過分依賴政府的觀念與公平競(jìng)爭、獨(dú)立自主觀念之間的矛盾。

3）唯利思想和社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀之間的矛盾。

4）科學(xué)文化水平整體不高和構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村對(duì)勞動(dòng)主體高要求之間的矛盾。

以上幾點(diǎn)均表示我國農(nóng)民的思想狀況還無法徹底適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展形勢(shì)，在社會(huì)主義精神文明的發(fā)展層次方面還有待提高。針對(duì)上述矛盾，應(yīng)對(duì)方法不僅要積極促進(jìn)科學(xué)文化教育的普及，還應(yīng)對(duì)農(nóng)民實(shí)施有力的思想政治教育。然而，我國地域遼闊，農(nóng)民居住體現(xiàn)出明顯的分散性及不穩(wěn)定性，想要在此基礎(chǔ)上順利對(duì)農(nóng)民進(jìn)行思想政治教育，其難度可想而知。而且，隨著農(nóng)民就業(yè)形式的日趨多樣化，導(dǎo)致時(shí)間、空間均難以統(tǒng)一，難度漸升。伴隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，無論是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)還是生活方式，或者價(jià)值理念與人們的行為選擇等方面都呈現(xiàn)出多樣化的需求，愈發(fā)普及的互聯(lián)網(wǎng)能夠有力解決空間、時(shí)間的問題?；ヂ?lián)網(wǎng)的超強(qiáng)覆蓋范圍及強(qiáng)悍功能夠擺脫時(shí)間、空間的束縛，使遠(yuǎn)程教育與集中教育成為現(xiàn)實(shí)。

二、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下實(shí)施農(nóng)民思想政治教育的策略

2.1構(gòu)建用于農(nóng)民思想政治教育工作的網(wǎng)站

在網(wǎng)絡(luò)上構(gòu)建一些針對(duì)農(nóng)民傳達(dá)思想政治教育的網(wǎng)站能夠高效、長期地對(duì)農(nóng)民進(jìn)行思想政治教育。要想使農(nóng)民擁有更多的選擇，在建設(shè)網(wǎng)站時(shí)可將其劃分幾個(gè)功能模塊。對(duì)于模塊的設(shè)置，網(wǎng)站構(gòu)建者需要具備在其中添加色彩鮮明版塊。

（1）用于思想政治教育的宣傳版塊。通過其對(duì)農(nóng)民展開愛國主義、集體主義、社會(huì)主義等方面的宣傳教育。

（2）新聞組版塊。在其中發(fā)布最新的與農(nóng)民生活息息相關(guān)的政策文件、先進(jìn)集體或個(gè)人的相關(guān)事跡等新聞，使農(nóng)民增加信息的獲取量。

（3）網(wǎng)上黨校版塊。借此在網(wǎng)上表達(dá)黨組織、團(tuán)組織的期望，還能把有線電視網(wǎng)歸入信息化建設(shè)，設(shè)立黨員教育講堂，以使農(nóng)村黨員獲得生動(dòng)的、具有時(shí)代特色的教育。

（4）專題版塊。在此模塊中涉及專題講解，對(duì)農(nóng)民群眾進(jìn)行思想答疑，還能解釋“三農(nóng)”熱點(diǎn)問題，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性地釋疑農(nóng)民的思想問題。農(nóng)村干部還能在網(wǎng)上開設(shè)個(gè)人主頁，使其成為與農(nóng)民溝通的渠道之一。

（5）娛樂休閑版塊。該板塊是為使思想政治教育工作更為生動(dòng)，利用間接、滲透等方式所設(shè)置的。在該版塊中，可以在線直播農(nóng)民感興趣的事件，可上傳一些富有教育意義的電影、電視節(jié)目供農(nóng)民朋友欣賞，開發(fā)一些積極向上的“紅色”游戲，通過這些喜聞樂見的方式對(duì)農(nóng)民實(shí)施高效的思想政治教育。

2.2在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建用于農(nóng)民思想政治教育的BBS與聊天室的BBS對(duì)比網(wǎng)站，有更多特色功能。在內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)專題討論區(qū)、疑難問題解答區(qū)這類信件討論區(qū)里，論壇農(nóng)民用戶能夠借助文字、聲音，表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的切實(shí)感受。思想政治教育引導(dǎo)者能夠使用論壇的匿名功能走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，亦可由專人定期查看論壇內(nèi)容，這是獲知農(nóng)民真實(shí)想法的一種方式，借此對(duì)農(nóng)民展開有目的的思想引導(dǎo)，充分發(fā)揮論壇的作用，使之變成思想教育引導(dǎo)者和農(nóng)民群體之間的有效溝通渠道。

聊天室可以和傳統(tǒng)媒體系統(tǒng)協(xié)同作用，利用固定時(shí)段，邀請(qǐng)思想政治教育的專家在聊天室展開實(shí)時(shí)咨詢問答，了解農(nóng)村近期發(fā)生的一些新變化、新問題，切實(shí)了解農(nóng)民對(duì)現(xiàn)在生活的想法及對(duì)未來的期望，進(jìn)而對(duì)癥下藥，使農(nóng)民群體中的不良想法消滅在萌芽時(shí)期，將他們的對(duì)未來生活良好期望反饋給相關(guān)部門助其盡快過上想要的生活。

2.3提升農(nóng)村思想政治教育引導(dǎo)者的網(wǎng)絡(luò)操作水平

這一策略的實(shí)施能夠?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下的農(nóng)民思想政治教育工作加強(qiáng)技術(shù)加強(qiáng)技術(shù)支持。當(dāng)前，很多農(nóng)村的思想政治教育引導(dǎo)者的網(wǎng)絡(luò)操作水平還很低，一些甚至是毫無網(wǎng)絡(luò)操作經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)其工作的有效開展極為不利。所以，要想使其工作得到有力落實(shí)，團(tuán)隊(duì)對(duì)其展開的網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)的培要絕對(duì)重視。上級(jí)部門應(yīng)派遣一定數(shù)量的專家或計(jì)算機(jī)技術(shù)人員對(duì)農(nóng)村黨員干部展開分批、分期培訓(xùn)，以提升后者的網(wǎng)絡(luò)操作水平，使之無論在興趣上還是能力上都能達(dá)到網(wǎng)絡(luò)教育工作的需求。但需注意，培訓(xùn)的內(nèi)容要系統(tǒng)、實(shí)用，且具有長期計(jì)劃性。網(wǎng)絡(luò)操作水平的專項(xiàng)培訓(xùn)定能使互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下農(nóng)村的思想政治教育工作走上新的臺(tái)階。

2.4注意提升網(wǎng)絡(luò)吸引力

網(wǎng)絡(luò)吸引力的提升，能夠促使農(nóng)民朋友積極參與到應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)展開的思想政治教育工作中去。對(duì)網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)大力宣傳，使農(nóng)民朋友在上網(wǎng)的時(shí)候獲知相關(guān)信息，且題目要新穎，使其有興趣點(diǎn)開查看；內(nèi)容要與農(nóng)民生活息息相關(guān)，使其有樂于看完并接受其中的思想。提升網(wǎng)絡(luò)吸引力的具體做法如下：

（1）要想提升網(wǎng)站的吸引力，其頁面布局應(yīng)符合農(nóng)民審美觀，使其舒適的視覺體驗(yàn)中欣然接受思想政治教育。網(wǎng)站中涉及的內(nèi)容要貼近農(nóng)民日常生活，還要實(shí)時(shí)上新。

（2）對(duì)于論壇等網(wǎng)站吸引力的提升，可從提升其親和力方面入手。例如，一些論壇在會(huì)員登錄后界面上會(huì)顯示會(huì)員的名字，如同網(wǎng)站在和其對(duì)話，這從一定程度上縮短了兩者之間的距離。網(wǎng)站管理者應(yīng)在論壇中營造一種與會(huì)員（此處為登錄網(wǎng)站的農(nóng)民朋友）互動(dòng)的情境，開設(shè)回復(fù)等互動(dòng)功能，使所有登錄該類網(wǎng)站的會(huì)員在網(wǎng)上相互交流。網(wǎng)站管理者本身對(duì)各個(gè)會(huì)員發(fā)上來的帖子均要予以客觀的回復(fù)，贊美、批評(píng)或者發(fā)起群組討論（在發(fā)帖者同意的情況下）的形式均可。

總而言之，在現(xiàn)代日益發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，思想政治教育引導(dǎo)者唯有不懈努力提升網(wǎng)絡(luò)的吸引力，才能繼續(xù)促使農(nóng)民朋友在網(wǎng)絡(luò)使用過程中主動(dòng)接受思想政治教育。

結(jié)論：伴隨著信息網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，世界各國已經(jīng)呈現(xiàn)出全球化、開放化、一體化、現(xiàn)代化的發(fā)展方向。這些多元化的文化相互交融，共同發(fā)展，能夠進(jìn)一步促進(jìn)我國文化發(fā)展的繁榮，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)這種近年在我國得到飛速發(fā)展的新興事物對(duì)農(nóng)民展開思想政治教育，是一種新的應(yīng)用方式，更是需要思想政治教育引導(dǎo)者著重思考的一大話題，要切實(shí)體會(huì)應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境強(qiáng)化農(nóng)民思想政治教育工作的的必要性，學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)特色使其與農(nóng)民思想政治教育工作的特點(diǎn)緊密聯(lián)系起來，開啟農(nóng)民思想政治教育工作的新篇章。

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