聲樂表演與聲樂表演中的情感控制

魏清

摘 要：音樂是一個非常廣泛的內(nèi)容，聲樂只是其中一個小的分支。除了少部分的人天生五音不全以外，大多數(shù)的人通過簡單地培訓都能夠做到基本的發(fā)聲。唱歌區(qū)別于人的講話，是一種樂音，會給人以情感的升華和美的享受。音樂是一種傳情達意的工具，表演者在表演的時候常常會傳遞出自己的情緒感染著身邊的聽眾。本文主要介紹的是音樂中聲樂表演這個分類，同時也會對聲樂表演中的情感控制做一些介紹。

關(guān)鍵詞：聲樂表演；情感控制；文化；藝術(shù)作品

中圖分類號：J616 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）17-0083-02

隨著國民經(jīng)濟水平的提高，越來越多的家長開始重視起學生的素質(zhì)教育，美術(shù)音樂都是他們選擇陶冶學生的情操的方式。因為國家的一些政策的傾斜，大多數(shù)學生的家長選擇了器樂作為孩子的培養(yǎng)方向，其實聲音作為每個人都有的，上天饋贈的禮物，如果加以適當?shù)囊龑?，能迸發(fā)出不一樣的音樂的光彩。

一、聲樂表演的含義

聲樂表演是有別于器樂的音樂表演藝術(shù)形式。聲樂表演是指用歌聲，以嗓音為主的音樂表演。良好的演唱源自兩方面因素。成功具有偶然性和必然性，要想學好聲樂也取決于兩種因素。

（一）先天因素

每個人聲音的音色都是不同的，這是我們每個人的特色。擁有一個先天的好嗓音是一件得天獨厚的優(yōu)勢，但是并不是每個人都能有的，因此這個條件具有偶然性。

（二）后天因素

學好聲樂表演的必然因素就是后天的努力及訓練。即使，先天沒有一個好的嗓音，通過后天的努力也是可以進行一定程度的彌補的。后天的努力要求演唱者不畏艱辛、長期磨練，甚至是終其一生不間斷地學習來完善演唱的技術(shù)技巧；拓展心理文化結(jié)構(gòu)，包括智力結(jié)構(gòu)、倫理道德和審美能力；均衡人的邏輯思維與形象思維；促進聯(lián)想與幻想能力的發(fā)展?？梢哉f，表演者對音樂作品的理解力、感受力、想象力、表現(xiàn)力將隨著人的文化底蘊的提高而不斷地注入新的活力與生機，不斷地得以升華。

二、聲樂表演中情感控制的重要性

聲樂表演具有較強的實踐性和藝術(shù)性，是以聲樂作品為基礎(chǔ)進行的第二次創(chuàng)作，通過情感、眼神和形體等來準確把握作品內(nèi)涵，完美統(tǒng)一形式藝術(shù)和作品內(nèi)容，達到審美的相關(guān)要求。情感類型可分為以下兩種。

（一）審美情感

從藝術(shù)作品中接感受的情感體驗，即“審美情感”。

（二）從生活中直接感受的情感體驗

聲樂表演中的情感多為審美情感，具有無限的特點，表演者需要從其他渠道或其他藝術(shù)作品中獲得情感審美體驗，通過聲樂將其表達出來。表演者在進行聲樂表演時，需要有效控制自己的情感，以此強化音樂的感染力和表現(xiàn)力，感動觀眾 。此外，由于音樂沒有國家、民族和語言的界限，好的音樂作品不僅需要具備較高的意境，還需蘊含一定的情感，使觀眾產(chǎn)生共鳴。

三、聲樂表演中的情感控制

（一）分析歌者在聲樂表演中遵循的基本要求和重要作用

歌者在聲樂演唱中的表演應(yīng)該遵循表現(xiàn)真實性，以充分的把握和理解歌曲表現(xiàn)的情感內(nèi)涵，發(fā)揮出歌者的藝術(shù)修養(yǎng)和歌唱能力。其次，歌者還應(yīng)該在聲樂表演中堅持突破創(chuàng)新性，使表演富有個性，吸引觀眾的眼球。再次，歌者還應(yīng)該在表演中體現(xiàn)完美性，掌握好聲樂演唱的技術(shù)和方法，學會揚長避短，使歌者的表演可以盡善盡美。

（二）分析情感控制對聲樂表演的重要性

聲樂表演者在進行聲樂表演的過程中，其實是可以向聽眾傳遞出自己的情緒的。每個音樂的創(chuàng)作者在進行音樂的創(chuàng)作過程中，都是有他那一刻的想法的，音樂中包含著他的想法和情感。表演者在進行表演的過程中應(yīng)該要弄清楚創(chuàng)作者想要表達的情緒，同時加入自己的理解，然后呈現(xiàn)給聽眾。音樂和文字都是可以引起人的深層次的共鳴的藝術(shù)。表演者在表演過程中情感的流露會使聽眾都能夠受到共鳴，有共鳴才有引起人的思考，同時能使聽眾獲得更深刻的靈魂升華。

（三）分析歌者在聲樂表演藝術(shù)中情感控制成功的因素

1.自信心較強，心態(tài)平穩(wěn)。要想完成一次出色的演出，良好的心理素質(zhì)是不可或缺的。再好的演員因為緊張也會產(chǎn)生一些負面情緒，一旦忘詞更加會加重自己的緊張情緒。因此首先在平時，要多多進行相關(guān)內(nèi)容的訓練，在訓練的過程中獲得自信。一旦你對自己的能力有信心，那么在臺上表演的時候也會對自己的能力更加有信心，不會發(fā)生怯場等等情況。能力決定高度，心態(tài)決定發(fā)揮。

2.具備較高的聲樂表演技能。聲樂表演之所以需要人們?nèi)W習，就是因為聲樂表演具有一定的專業(yè)性。比如如何進行節(jié)奏的把控，轉(zhuǎn)音的處理，這些都不是人天生就會的，需要進行后天的學習。具有較高的聲樂表演技能才能更加好地處理整個歌曲，同時對這些歌曲的情感進行把控，控制情感的傾瀉。整個音樂并不是波瀾不驚的，而是不斷起伏的，在起伏的過程中表達的情感是不一樣的，不斷變化的。具備較高的聲樂表演技能，自然能夠做好不同情感之間的順利轉(zhuǎn)換。

3.能夠深入理解歌曲的情感內(nèi)涵，能夠調(diào)控自己的情緒。想要輸出這個作品的情緒和情感，首先自己要讀懂這個作品。了解一個作品要了解這個作品的作者，這個作品的創(chuàng)作背景。對于作品中的情感進行研究。一般情況下，一首短的歌曲的整體的風格是不變的，了解了作者的情緒和要表達的情感，就掌握了整個作品的風格。因為了解，所以會對自己的表演更加地有自信。

（四）在聲樂表演中歌者的情感控制方面需要注意的地方

1.了解歌曲表達的情感內(nèi)容。在理解了歌曲想要表達的情感之后，就應(yīng)該將這首歌所要表達的情感表現(xiàn)出來。首先就要了解歌曲中蘊含的情感內(nèi)容。任何一首歌曲都有著對人和事物的描寫，歌曲中的每個文字都會抒發(fā)出或愛情，或友情，抑或是親情等感情，因為有感情，所以才會動人。

2.進入歌曲的“角色”中，使歌者有感而發(fā)。歌者要想在聲樂表演中達到很好的效果，用歌曲來感動觀眾的心，首先就要使自己先感動。在演唱的過程中，表演者已經(jīng)不是表演者了，而是一個處于歌曲中描繪的環(huán)境下的一個人，一朵花。表演者能夠感受到外界的陽光的溫度，山的雋秀，水的柔美，面前的姑涼的嫣然一笑。那一低頭的溫柔，一抬手的嬌羞，都深深地牽動著表演者的內(nèi)心，他想要向這個美麗的姑涼傾訴他的無限的愛戀，卻又有些苦惱和害怕，這種欲說還休的感情，仿佛自己經(jīng)歷一般，令人印象深刻。

3.多思考和想象使歌曲的情感表達更加豐富。對于一部優(yōu)秀的聲樂作品，如果歌者僅從歌詞和曲調(diào)上來了解作品中表達的感情、內(nèi)涵是遠遠不夠的。大多數(shù)情況下，表演者并不是創(chuàng)作者，并沒有經(jīng)歷過創(chuàng)作者所經(jīng)歷過的事情，也沒有創(chuàng)作者的心境。這時候關(guān)于情景就需要我們進行想象了。我們在想象之前，應(yīng)該做好相關(guān)創(chuàng)作者的研究，結(jié)合創(chuàng)作者的生活際遇來進行思考。創(chuàng)作來源于生活，生活中的某些事情引起我們的思考了，或者引起我們的聯(lián)想了，就會產(chǎn)生創(chuàng)作的靈感。環(huán)境影響人的情緒，知道了創(chuàng)作者所處的環(huán)境，有利于表演者更加深刻地了解創(chuàng)作者的心情。能夠使歌曲中的情感表達更加豐富。

4.還應(yīng)適時控制自己的情緒，不能過分激動和緊張。雖然我們一直強調(diào)投入更多的感情在聲樂表演中會達到很好的舞臺效果，但是歌者也應(yīng)該在表演中適當控制好自己過分激動和緊張的情緒，不能無限制地宣泄自己的感情，否則會使演唱效果大打折扣。凡事過猶不及，如果情緒脫離了控制，自然而然會引起一些不良的反應(yīng)，比如唱歌的過程中，氣息混亂，導致高音上不去，又比如太過投入悲傷的世界里，忘記了歌詞，造成了演出的事故。只有正確把握自己的情緒才能更加好地將整個音樂作品呈現(xiàn)給大家。

四、結(jié)語

聲樂表演是一個非常具有專業(yè)性的內(nèi)容，聲樂表演能夠把表演者和創(chuàng)作者的情感波動都傳遞給聽眾，引起他們的共鳴。如何進行聲樂表演中的情感控制，把握情感的度是一個需要不斷學習，訓練的過程，單憑簡單地學習并不能做到對聲樂表演中的情感有很好的控制。表演者只有統(tǒng)一好感性情感和理性情感，對生活中的美進行感受和體驗，準確詮釋音樂作品中蘊含的情感，將作品中的情感和自身情感加以融合，才能完美展現(xiàn)音樂作品的藝術(shù)，給觀眾帶來良好的情感體驗。

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