關(guān)于新媒體環(huán)境下增強(qiáng)高校思想政治課教學(xué)效果的思考

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南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

關(guān)于新媒體環(huán)境下增強(qiáng)高校思想政治課教學(xué)效果的思考

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南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

目前，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，以及QQ、微信、微博等部分新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，極大的改變著人們的生活、學(xué)習(xí)及思維方式，大學(xué)生是接受事物比較快的群體，新媒體對他們的影響更大，但是，在這種氛圍下，傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教學(xué)正面臨著非常大的挑戰(zhàn)。充分認(rèn)識利用新媒體對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要意義，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，迎合時代發(fā)展趨勢，增強(qiáng)高校思想政治課教學(xué)效果。

新媒體；大學(xué)生；思想政治教學(xué)

一、新媒體的概念和特征

（一）新媒體的概念

新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，帶來了我國傳媒界翻天覆地的新變化，日漸引領(lǐng)我國媒體產(chǎn)業(yè)的潮流。新媒體是和傳統(tǒng)媒體相對的一種媒體，對于新媒體概念的界定，至今沒有定論。從狹義上來理解，新媒體是指傳統(tǒng)媒體利用新的技術(shù)手段將信息內(nèi)容進(jìn)行傳播。從廣義上說，新媒體是指所有借助新的技術(shù)手段進(jìn)行信息內(nèi)容傳播傳播的媒體。

（二）新媒體的特征

隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展，媒體也出現(xiàn)了新的形式，特別是與互聯(lián)網(wǎng)相融合的狀態(tài)下，傳統(tǒng)媒體有了許多新的表現(xiàn)模式如電視、報紙、雜志、廣播、電視、電影等媒體，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺，讓人們能隨時隨地獲得自己想要的最新資訊、信息，并具有互動功能。當(dāng)前新媒體主要有以下幾個特征：

1.融合性

新媒體技術(shù)拉近了人們之間的距離，打破了信息傳遞的各種限制，呈現(xiàn)出融合性的特點(diǎn)。新媒體融合了傳統(tǒng)媒體電視、報紙、廣播等形式間的界限，融合不同區(qū)域之間的界限，同時也融合了發(fā)布者與接受者之間的界限，融合的特征極為明顯。

2.互動性

新媒體的創(chuàng)新，使信息的發(fā)布者與信息的接受者，以及信息的接受者之間建立了廣泛的互動空間。同時，信息的發(fā)布者或者信息的接受者通過新媒體能夠在多人之間橫向或者縱向進(jìn)行積極反饋和互動，使社會的溝通交流更加便捷與通暢。

3.快速性

新媒體最大的優(yōu)勢就在于它的快速性。新媒體的傳播方式，由傳統(tǒng)媒體的一對多變?yōu)槎鄬Χ?。這種多對多的傳播方式使實(shí)現(xiàn)了信息交流的即時性，突破了信息的孤島。無論是在世界上什么地方發(fā)生的重大事件，借助新媒體，下一個瞬間全世界的人就會知道。

二、新媒體對高校思想政治課教育的影響

（一）新媒體對高校學(xué)生的影響

1.對高校學(xué)生的影響作用

方便、快捷的新媒體可以為高校學(xué)生提供海量的信息和知識。借助新媒體，高校學(xué)生豐富了知識，開拓了視野。新媒體具有互通性強(qiáng)，節(jié)點(diǎn)信息多，傳播迅速等特點(diǎn)，高校學(xué)生可以利用新媒體學(xué)習(xí)任何知識。在新媒體上的知識是“只有想不到，沒有學(xué)不到”，這大大開拓了高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。課本只是學(xué)習(xí)知識的來源之一，只要自己感興趣，就能利用新媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠快速學(xué)習(xí)到最新、最前沿的知識，極大激發(fā)了高校大學(xué)生們的探索能力和創(chuàng)新能力，同時也有利于他們個性化的發(fā)展與塑造。

2.對高校學(xué)生的不利影響

任何事物都有兩面性。當(dāng)然，新媒體也不例外，他能夠?qū)Ω咝Ｉa(chǎn)生積極作用，也會產(chǎn)生消極的作用?！暗皖^族”就是一個很好的例證，在網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間里，每個人都是隱秘的，他們在接受正面信息的同時也能接收到負(fù)面的信息，大學(xué)生正處在道德觀形成的關(guān)鍵時期，大量的負(fù)面信息會是大學(xué)生的道德感弱化和信仰的迷茫。太過于沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會極大影響大學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活，有害于身體健康，同時過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會使大學(xué)生深陷虛擬的世界，人際交往與溝通能力變差。

（二）新媒體對高校政治課教學(xué)的影響

1.新媒體使高校思想政治課的載體多元化

新媒體已成為高校思想政治教育的重要載體，使高校思想政治教學(xué)的途徑變得多元化。高校思想政治課借助新媒體技術(shù)，傳播速度快，影響范圍廣，時效性明顯等特點(diǎn)，快捷地傳播思想政治理論，使學(xué)生能及時的了學(xué)習(xí)掌握和運(yùn)用。在新媒體背景下，采用當(dāng)代大學(xué)生喜聞樂見的形式，使思想政治理論教育得內(nèi)容更加形象和生動，更有利于大學(xué)生理解和踐行。

2.新媒體使高校思想政治課的針對性大大提高

高校借助微信群、公眾號、QQ群等新媒體，可以使思想政治課老師能夠及時了解大學(xué)生的思想動態(tài)，提高教學(xué)的針對性與時效性，做到有的放矢，抓住重點(diǎn)，但同時，對政治課教育者提出了更高更新的要求。高校思想政治課教師必須與時俱進(jìn)，適應(yīng)新形勢下的新變化，充分發(fā)揮新媒體對大學(xué)生思想政治教育的有利作用。

三、在新媒體環(huán)境下增強(qiáng)高校思想政治課教學(xué)效果的對策

（一）利用新媒體，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，提高教學(xué)的效果

1.引導(dǎo)大學(xué)生利用新媒體積極進(jìn)行思想政治方面的自我教育

利用新媒體大力開展大學(xué)生思想政治課的自我教育，可以充分調(diào)動大學(xué)生的積極性和主動性。和來自思政課老師等他人的教育相比，能感同身受和設(shè)身處地，更能觸動靈魂，效果會更好。在互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境下，每個大學(xué)生都能夠利用新梅體自由獲取自己想要的信息。當(dāng)代大學(xué)生對知識有自己的選擇權(quán)，有自己獨(dú)立的思考與判斷能力，在自主性學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考中學(xué)會認(rèn)識自己、認(rèn)識他人、認(rèn)識社會，學(xué)會正確處理好各種關(guān)系，成為全面建設(shè)小康社會的合格接班人。

2.對高校學(xué)生的思想政治教育由管教型向溝通性轉(zhuǎn)變

溝通聯(lián)通心靈，溝通改變世界。在當(dāng)前信息大爆炸環(huán)境下，高校思政課教師已經(jīng)不再是高高在上的知識擁有者和占有者，也不再是大學(xué)生獲取知識和信息的唯一渠道。大學(xué)生可以利用新媒體獲取海量的知識和信息，包括最新的思想政治理論成果。實(shí)踐證明，灌輸式管教型的教育教學(xué)效果不是太好，學(xué)生不太愿意聽，更不愿意學(xué)。高校思政課教師要利用新媒體的優(yōu)勢，改變過去的管教型和灌輸型方式，和同學(xué)們平等進(jìn)行溝通，把思想政治課講的生動活波，喜聞樂見，充分調(diào)動學(xué)生及積極性，引起學(xué)生的共鳴，及時對大學(xué)生的思想動態(tài)進(jìn)行引導(dǎo)。高校政治課教師利用新媒體高為大學(xué)生的茁壯成長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是政治課教學(xué)工作者今后努力的方向。

（二）創(chuàng)新政治課的教學(xué)方法與手段

1.積極創(chuàng)新，探索并創(chuàng)新新媒體環(huán)境下的思想政治教學(xué)方法

當(dāng)前，由于多種原因，我們的政治課教學(xué)形式更新跟不上社會變遷的腳步。高校思政課教師要利用新媒體，開展多種形式的教學(xué)，把教學(xué)內(nèi)容與大學(xué)生的時代特點(diǎn)結(jié)合起來，用各種新媒體新穎的形式吸引大學(xué)生的參與，讓思想政治課的教學(xué)內(nèi)容變得生動形象，具有強(qiáng)大的吸引力。，例如通過利用新媒體的不同形式，開展形式多樣，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)新異的網(wǎng)上活動，吸引大學(xué)。也可以利用新媒體開展各種思想政治方面的主題教育活動，對當(dāng)前的熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論。通過大學(xué)生們的深入討論，逐步提高大學(xué)生的辨別是非與綜合分析能力，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時化解。

2.利用新媒體，改進(jìn)教育手段

高?？梢岳孟冗M(jìn)的新媒體，改進(jìn)思想政治的教育手段，構(gòu)筑政治思想教育的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺。例如設(shè)置APP,讓每個同學(xué)參與到網(wǎng)絡(luò)政治思想教育當(dāng)中。同時可以提供有獎問答等多種手段，吸引更多的大學(xué)生參與活動，并積極互動和學(xué)習(xí)反饋。通過平臺及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生們的各種思想動態(tài)和問題，及時進(jìn)行教育引導(dǎo)。

（三）加強(qiáng)人員建設(shè)，培養(yǎng)一支擅長利用新媒體技術(shù)的高校思想政治教育工作隊伍

新媒體的出現(xiàn)，使部分高校政治教學(xué)工作者出現(xiàn)了“本領(lǐng)恐慌”。因此加強(qiáng)高校思想政治隊伍建設(shè)，是十分急切與必要的。一是使政治教學(xué)工作者轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識。要提高高校思想政治教師愛崗敬業(yè)的認(rèn)知度，使他們認(rèn)識到，多運(yùn)用新媒體，才能提高自己教學(xué)效果，才能把自己的知識更好的傳播給大學(xué)生。二是使政治教學(xué)工作者能用新媒體。要舉辦培訓(xùn)班，使政治教學(xué)工作者熟悉掌握多種多媒體運(yùn)用技術(shù)，能夠熟練利用新媒體，為教學(xué)提供技術(shù)支持。三是思想政治教學(xué)工作者會用新媒體。要求思想政治工作者不斷提高自己的政治理論水平，能夠準(zhǔn)確把握時代發(fā)展的脈搏，對社會焦點(diǎn)問題，熱點(diǎn)問題準(zhǔn)確的判斷、分析與提煉，通過新媒體更好的引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。

[1]譚建平，李琳.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育長效機(jī)制的構(gòu)建[J].湖南第一師范學(xué)院學(xué)報，2009（5）.

[2]毛子成.博客：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新載體[J].天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報，2008（1）.

[3]洪昀.新媒體時代大學(xué)生思政教育工作的思考[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報,2012(12).

[4]范琪.新媒體時代大學(xué)生思政教育工作的思考[J].科教文匯(上旬刊)，2014(08).

[5]唐勝.新媒體時代傳媒專業(yè)大學(xué)生思想政治工作探析[J].平頂山學(xué)院學(xué)報，2012（03）.

張?zhí)鞚?，講師，主要研究方向：思想政治教育。