高三藝術班最后三個月數(shù)學復習的策略

葉紅萍

中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）06-0103-01

近幾年來藝術生的高考升學率較高，相應的學校對他們的文化課也越來越重視，但是他們返校后離高考只剩下三個月，知識點也遺忘的差不多，那么如何有效的利用這三個月的時間讓這些學生在高考數(shù)學中取得理想的成績，是每個教師必須解決的問題。筆者已經連續(xù)三年負責高三藝術班的數(shù)學教學，在教學中和同事一起不斷的探索和研究，每年的高考我校藝術班的數(shù)學均取能去的令人滿意的成績，受到學校領導的一致好評，這里筆者把我校高三藝術生數(shù)學教學的做法總結出來和大家共勉。

1 學校配備新的藝術班備課組長、為學生樹立信心

由于藝術生的教學進度落于文化班，而且藝術生的數(shù)學基礎的薄弱，教學難度不能和文化班相比，所以文化班的教學案藝術班不應該拿來就用，也不是劃掉一些題目就適合藝術班的學生。我校專門配備藝術班的備課組長，實行備課組長負責制，制定新的教學計劃，重新編制藝術班的教學案。

其次多數(shù)藝術生對數(shù)學學習有畏難情緒，老師首先要幫助學生克服恐懼，告訴學生藝術班的教師都是教學經驗豐富的老師，有能力在短時間內提升大家的數(shù)學能力和成績。同時讓學生制定階段學習計劃，把復習目標定位為在原有的水平基礎上有所提高。在教學過程中老師始終要多鼓勵，少批評，以欣賞的眼光看他們，想方設法調動他們學習數(shù)學的積極性，使他們樹立好能學好數(shù)學的信心。

2 指導學生如何進行數(shù)學的復習

學生學好數(shù)學除了有信心還要有正確的學習方法。藝術生普遍存在基礎差不會學的情況，所以指導學生如何學習也很關鍵，指導要具體明確，包括制定計劃、專心上課、認真進行課堂筆記的記載、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結等。要求學生制定自己相應的學習計劃，合理安排時間，充分把握好課堂上理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法。要引導學生注重解題分析，積極思考，參與課堂教學。要獨立完成作業(yè)，重視平時的考練，培養(yǎng)自己的意志毅力和應試的心理素質，對作業(yè)及考練過程中暴露出來的錯誤要主動反復思考，對解決不了的要請教老師和同學，建立錯題本，并要經常把易錯的地方拿出來復習強化，作適當?shù)闹貜托跃毩暎瑫r注意通過對知識、方法、題型等的分析、綜合、類比、概括，以達到對所學知識融會貫通的目的。

3 教案的編制和組織教學要切合學生的實際情況

3月份回到學校實際上還是能進行一輪的復習工作，教師要深入研究高考大綱，應選擇高考考查中出現(xiàn)率高和切合學生實際且在短期內能真正掌握的內容編制教學案和進行組織教學，不必追求數(shù)學內容的系統(tǒng)性和完整性。藝術生一般來說運算能力也很差，在教學中一定要注意提高他們計算的正確率，另外注意培養(yǎng)藝術生的觀察能力、推理能力、簡單的模仿能力等，選擇正確而有效的方法培養(yǎng)其基本的數(shù)學能力。我們學校就進行兩輪復習，一輪復習時間是一個半月左右，以基本概念基本題型為主要內容，力求覆蓋高考大綱C級和B級的知識點。二輪復習時間是一個月左右就是十道小題加三道大題，目的要讓學生在數(shù)學高考中重點在填空和前三個解答題中得分。所以就得把有限的時間和精力放在重點的地方，在重點部分多重復多下功夫，一點一點突破，直到大部分同學掌握。前三個解答題以三角函數(shù)，立體幾何，導數(shù)等比較固定的題型為主，進行反復訓練和強化練習，掌握應有的解題技能和方法，還有半個月時間進行考前適應性訓練和考前指導。

4 藝術生的補缺工作要落到實處

藝術生只要專業(yè)過關，通過努力都有可能成為本科生。所以那些專業(yè)過關的同學都應該成為老師重點關注的對象，而專業(yè)過關數(shù)學差的學生更是成為教師的“寶貝”，筆者很重視學生課堂學習效率的檢查，每節(jié)課下課之前都要進行課堂筆記的檢查；課后個別輔導就拿當天的空白教學案，一個個地讓他們給筆者說出解題思路和方法，把握他們對當堂知識的理解情況，遇到還有不會的再講一遍直到他們懂了為止。當一些學生成績上來以后再找出數(shù)學成績排在后面的學生，把他們作為新的重點的檢查和輔導對象。

5 課本上的重要的概念、公式、定理人人要過關

掌握數(shù)學的重要概念、公式、定理是學好數(shù)學的基礎。由于時間問題，對藝體生來說課本上的概念、公式、定理，結論比過程更重要。把公式、定理記牢記準，并能靈活運用，才是學習的重點，當然，簡單的證明過程一定要講透徹。一輪復習中每天的教學案首先是把要掌握的知識點列出來，讓學生記憶，教學案中的課前預習作業(yè)就是圍繞這些知識點和課本上的好題編制的。當學生短時間的記憶后立即進行鞏固，下一節(jié)課首先抽背上節(jié)課的講的概念、公式、定理。對于象三角，數(shù)列，平面向量的數(shù)量積公式很多的章節(jié)，要進行多次的默寫檢查記憶，直到過關為止。

6 邊講邊練、滾動訓練常抓不懈

藝術生由于長時間進行專業(yè)知識的學習和考試，所學數(shù)學知識遺忘率很高，所以回到學校后老師要進行講解，講是必要，但不能整堂課的講，在講課時采取邊講邊練的方式，講一條練一條相關的題目，也可以講一部分，接著進行訓練鞏固，再講一部分再進行訓練鞏固，交叉進行，這樣就能避免好多學生上課走神或聽得挺明白就是不會做題的問題。這樣做基礎知識得到鞏固，基本技能得到訓練，學生學到了知識，鞏固了知識，增強了自信心。

為了防止學過的知識很快遺忘，所以要進行滾動訓練，滾動訓練不要太難，一個填空題考查一個知識點，一周至少要練一次前面學過的知識的綜合試卷，這樣做，一方面鞏固已學的知識，另一方面可以查漏補缺，即使發(fā)現(xiàn)存在的薄弱點，調整教學，力求講過的知識點不會忘，高考的重點知識能掌握，高考中較簡單的題目拿到分數(shù)，使學生在考前對自己有充分的信心。

7 結語

藝術班數(shù)學的教學比教文化班數(shù)學要辛苦得多勞累得多。要在三個月內出成效，需要教師認真細致的研究，需要教師全身心的投入，我相信只要我們有一顆強烈的責任心，就一定能把藝術生的數(shù)學教學提高到一個更高的水平。當高考分數(shù)公布的那一刻，看到那么多的藝術生考上大學，我們都會覺得一切的付出都是值得的。