黃永熙《聲聲慢》演唱分析

陳 威 （廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院 524000）

黃永熙《聲聲慢》演唱分析

陳 威 （廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院 524000）

黃永熙，現(xiàn)代作曲家，創(chuàng)作了包括《聲聲慢》、《懷念曲》等一系列藝術(shù)歌曲，是音樂(lè)會(huì)的經(jīng)典曲目。其創(chuàng)作技法深受?chē)?guó)外作曲技法的影響，但其在創(chuàng)作《聲聲慢》時(shí)，采用中國(guó)古詩(shī)詞作為歌詞，依據(jù)中國(guó)本民族的特點(diǎn)，使這首曲目成為集古、今、中、外的一首經(jīng)典作品。本文是從黃永熙《聲聲慢》這首作品詩(shī)詞解讀、歌曲解讀、演唱分析三個(gè)方面提出筆者的觀點(diǎn)。

黃永熙 《聲聲慢》 詩(shī)詞解讀 歌曲解讀 演唱分析

一、《聲聲慢》詩(shī)詞解讀

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘切切，乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗而獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第怎一個(gè)愁字了得！

李清照，宋代女詞人，一生跌宕起伏，縱觀其一生，可分為兩個(gè)階段，而此詞成于第二階段，即北宋滅亡—南渡后。北宋滅亡，也是她人生從幸福轉(zhuǎn)向凄慘的開(kāi)始，首先是國(guó)破，而后家亡丈夫趙明誠(chéng)的去世，給予她當(dāng)頭棒喝，不僅失去了情感寄托也失去了精神寄托。至此孤苦一人以至于流蕩以終。年歲漸長(zhǎng)，對(duì)無(wú)做為皇帝的不滿(mǎn)與失望，以及知音已逝再難覓尋的情況下，而得《聲聲慢》。

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘切切。開(kāi)篇一串疊字，未有曲調(diào)先有情，奠定了整首詞的情緒基調(diào)——悲哀凄涼。一早醒來(lái)，習(xí)慣性地尋覓依靠寄托之人，可是丈夫卻已逝，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)無(wú)人品鑒，無(wú)人傳承，不覺(jué)悲從中來(lái)。

乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急！寒冷的天氣，使得悲哀中更增添一份凄涼，無(wú)人一起把酒言歡。曾經(jīng)的瓊漿玉露似索然無(wú)味，只得一人獨(dú)飲幾杯淡酒，卻終抵不過(guò)瑟瑟的秋風(fēng)。

雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。早期李清照與在外地做官的丈夫趙明誠(chéng)聚少離多，常靠大雁來(lái)書(shū)信往來(lái)。且南宋建立后，隨帝移居臨安，卻將他鄉(xiāng)做故鄉(xiāng)。而大雁卻還是一如既往，東南夏北，暗示物是人非事事休的悲慘境遇。

滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗而獨(dú)自怎生得黑？李清照在詞中常把自己比喻成黃花即菊花，暗示自己已經(jīng)像憔悴的黃花一樣。以前家里是門(mén)庭若市，現(xiàn)在是門(mén)可羅雀。滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)無(wú)人欣賞，只能自己一個(gè)人倚著窗戶(hù)，而時(shí)間卻過(guò)得那么慢，度日如年。

梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第怎一個(gè)愁字了得！雖寫(xiě)景色卻是源自白居易《長(zhǎng)恨歌》中“秋葉梧桐雨”中寫(xiě)唐明皇痛失愛(ài)妃，失卻江山難以入眠的獨(dú)特感受。“這次第，怎一個(gè)愁字了得”可以說(shuō)是全詞的點(diǎn)睛之筆，欲說(shuō)還休那一汪春水的愁。

二、《聲聲慢》歌曲解讀

黃永熙，中國(guó)香港人，早年出國(guó)留學(xué)期間，出于對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)而學(xué)習(xí)作曲。所以說(shuō)，他的創(chuàng)作技法直接來(lái)源于國(guó)外作曲技法?！堵暵暵愤@首作品的創(chuàng)作是作曲家基于中國(guó)古詩(shī)詞風(fēng)格的基礎(chǔ)上，加入國(guó)外創(chuàng)作手法而成。而最為巧妙的是，作曲家中西合璧的創(chuàng)作反而使得作品的意境更為幽遠(yuǎn)。

全曲共分為三段ABA’。A樂(lè)段d小調(diào)，共34小節(jié)，從第35小節(jié)開(kāi)始轉(zhuǎn)入D大調(diào)進(jìn)入B樂(lè)段，至60小節(jié)。A’樂(lè)段從61小節(jié)開(kāi)始，是A樂(lè)段的變化重復(fù)，回歸至d小調(diào)。

A樂(lè)段，開(kāi)始前奏短小，只有兩個(gè)小節(jié)，速度54，力度p，兩個(gè)小節(jié)后加入人聲“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘切切”這一連串疊詞，作曲家非常巧妙地采用同字同音的方式進(jìn)行創(chuàng)作，mp純五度開(kāi)始到cresc純四度協(xié)和音程，奠定了歌曲的情感基調(diào)。再到f小七度不協(xié)和音程的使用，增添了歌曲的戲劇性。在最高音小字二組g處，鋼琴也相對(duì)的用右手柱式和弦，左手分解和弦八度上行來(lái)推動(dòng)旋律的發(fā)展，而后采用伴奏部分采用三連音，增加了旋律的動(dòng)力性。推動(dòng)旋律更加流動(dòng)，至此速度加快，“乍暖還寒時(shí)候，最難將息，最難將息”。由mf開(kāi)始，旋律的輕重緩急，緊跟詩(shī)詞朗讀的規(guī)律，突出“暖”“寒”“候”“息”?！白铍y將息”歌詞反復(fù)一遍表示強(qiáng)調(diào)。反復(fù)時(shí)力度p，并rit漸慢處理?！叭瓋杀K淡酒，怎敵他曉來(lái)風(fēng)急”，piu mosso更快一些，三句都是以三連音弱起開(kāi)始，“怎敵他曉來(lái)風(fēng)急”Allegro moderato比快板略慢。

B樂(lè)段轉(zhuǎn)D大調(diào)，molto passionate 十分激動(dòng)的，進(jìn)入全曲第一個(gè)高潮，力度f(wàn)f，“雁過(guò)也，正傷心”伴奏為柱式和弦加三連音分解和弦。而后力度突然變?nèi)鮬“卻是舊時(shí)相識(shí)”伴奏為八度加三連音分解和弦下行。Andante行板“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”piu sentimentale更多愁善感的“有誰(shuí)堪摘？”轉(zhuǎn)入b和聲小調(diào)poco a poco string一點(diǎn)點(diǎn)加速的“守著窗兒”回到D大調(diào)“獨(dú)自怎生得黑”，B樂(lè)段結(jié)束在主音上。

A’樂(lè)段是A樂(lè)段的變化重復(fù)，回到d小調(diào)，力度p，Andante sost 稍慢的行板?！拔嗤└婕?xì)雨”作曲家在伴奏上采用左手三連音同音反復(fù)，描繪出一幅連綿不斷的毛毛細(xì)雨的畫(huà)面，使得整個(gè)意境更為凄涼、蕭索?！暗近S昏，到黃昏”伴奏從三連音音程反復(fù)到和弦反復(fù)，再到單音反復(fù)，暗示雨由小到大再到“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的場(chǎng)景。TempoⅠ回歸原速，“這次第怎一個(gè)愁字了得！”全曲在高潮后rit漸慢漸弱結(jié)束。突出“愁”“得”，給人一種一江春水的愁卻欲說(shuō)還休的感覺(jué)結(jié)束，讓人回味無(wú)窮。

三、《聲聲慢》演唱分析

《聲聲慢》這首作品集古、今、中、外于一體?！肮拧敝敢怨旁?shī)詞為歌詞，以詞的平仄規(guī)律，朗誦規(guī)則來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作?！敖瘛敝冈谘莩椒ㄉ?，采用現(xiàn)代的美聲唱法進(jìn)行演唱，不能像《楓橋夜泊》那樣多模仿古琴的音色進(jìn)行演唱，應(yīng)基于現(xiàn)代唱腔的基礎(chǔ)上，帶上一點(diǎn)古曲的演唱風(fēng)格來(lái)進(jìn)行演唱?！爸小敝缸髑以趧?chuàng)作中加入“中國(guó)民族風(fēng)格”，整首作品有民族調(diào)式的感覺(jué)，可以說(shuō)是由D羽到D宮再到D羽進(jìn)行?！巴狻敝缸髑以趧?chuàng)作技法上多采用西洋作曲技法，如三連音等的使用，使得歌曲在中國(guó)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，又帶有濃郁的西洋創(chuàng)作風(fēng)格特點(diǎn)。

1.音樂(lè)與音準(zhǔn)剖析

《聲聲慢》是李清照晚年的作品，描述的是作為一個(gè)孀婦處境的真實(shí)寫(xiě)照。作為演唱者在進(jìn)行二度創(chuàng)作時(shí)，要把自己設(shè)身于當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下的主人公。演唱者的音色不能太過(guò)明亮，應(yīng)柔和且稍暗淡，突出悲哀與哀怨的情感基調(diào)。演唱時(shí)應(yīng)注意不要模仿古琴揉弦的聲音，而只是稍帶點(diǎn)古曲的感覺(jué)，如“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘切切”“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”“了得”，聲音古樸、清晰。

此作品音程跨度大，又有轉(zhuǎn)調(diào)，在演唱時(shí)要把握好音準(zhǔn)，多在鋼琴上進(jìn)行彈唱，難點(diǎn)處多練習(xí)，加強(qiáng)句與句之間的聯(lián)系，也有助于音準(zhǔn)的把握。

2.咬字與吐字剖析

漢語(yǔ)的咬字吐字講究聲、韻、調(diào)三個(gè)要素，要求字正腔圓，以情帶聲。漢語(yǔ)輔音較多，在不破壞行腔的基礎(chǔ)上，要注意“字頭”“字腹”“字尾”的唱法。如“冷冷清清”（leng leng qing qing ）“正傷心”（zheng shang xin ）等字前后鼻音的發(fā)音，“字頭”輕巧靈活，“字腹”多為元音，在延長(zhǎng)時(shí)注意元音的保持，加強(qiáng)歌曲的連貫，“字尾”即歸韻，歸韻既不能過(guò)早，也不能過(guò)晚，在旋律音的最后輕輕歸韻。

輔音時(shí)值的長(zhǎng)短也要注意不同處理.在演唱“慘、切、難、息、酒、誰(shuí)、摘、窗、桐、兼、雨、黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、愁、得”這些詞時(shí)，輔音應(yīng)相對(duì)較長(zhǎng)，以加強(qiáng)語(yǔ)氣。

3.呼吸方法剖析

歌曲開(kāi)始疊詞部分氣息的運(yùn)用：連中帶斷，斷中帶連，起音軟起，采用從容、放松、自然的呼吸，結(jié)束時(shí)不要拖，收音干脆，描繪出悲傷凄涼的情感基調(diào)。

“乍暖還寒時(shí)候，最難將息，最難將息”吸氣充足，氣息非常連貫，感覺(jué)氣息是串著聲音的細(xì)線(xiàn)，輕柔而綿長(zhǎng)。“三杯兩盞淡酒，怎敵他曉來(lái)風(fēng)急，怎敵他曉來(lái)風(fēng)急”氣息稍加強(qiáng)一些，推動(dòng)音樂(lè)的發(fā)展。

“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”進(jìn)入大調(diào)，聲音較明亮有力度，要求較強(qiáng)的氣息支持。

“梧桐更兼細(xì)雨”是稍慢的行板，一口氣唱完，需要在主要音符上保持控制住氣息?！斑@次第怎一個(gè)愁字了得”全曲高潮后迅速結(jié)束，采用胸腹式呼吸，強(qiáng)有力的呼吸從“這”開(kāi)始越來(lái)越強(qiáng)，達(dá)到最高潮“愁”后換氣“了得”p弱收，注意高音弱音的氣息支持。

四、結(jié)語(yǔ)

《聲聲慢》整首作品詞曲相得益彰，人聲聲部與鋼琴聲部既相互支撐又互相獨(dú)立，是中國(guó)古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲中的精品。是中國(guó)聲樂(lè)演唱與教學(xué)中的經(jīng)典曲目。本文通過(guò)對(duì)《聲聲慢》的演唱分析，希望通過(guò)演唱者的二度創(chuàng)作，使這些經(jīng)典得以傳播、傳承。而對(duì)作品的把握與深入理解，又能提高演唱者的聲樂(lè)技巧與聲音修養(yǎng)。

[1]李煜，李清照著，周仕慧，徐建委點(diǎn)評(píng).李煜，李清照詞品讀[M].新世界出版社，2011.

[2]王緒霞.孀婦身份的心理折射——李清照《聲聲慢》作時(shí)及情感內(nèi)涵論略[J].河南社會(huì)科學(xué)（文學(xué)研究），2009（02）.

[3]邱雅羚.論藝術(shù)歌曲《聲聲慢》的演唱特征[J].懷化學(xué)院學(xué)報(bào)（文學(xué)與藝術(shù)），2012（12）.

陳威，女，1989年出生，漢族，湖南省長(zhǎng)沙市人，工作單位：廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院音樂(lè)與舞蹈系，碩士學(xué)歷，主要研究方向：聲樂(lè)表演與教學(xué)。