關(guān)于籃球防守理念發(fā)展趨勢的思考

楊明勝

（長江師范學(xué)院，重慶 408100）

理論與方法探索

關(guān)于籃球防守理念發(fā)展趨勢的思考

楊明勝

（長江師范學(xué)院，重慶 408100）

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、歷史比較法和理論分析法等研究方法，深入研究籃球防守理念的發(fā)展歷程及新時期的發(fā)展趨勢。

籃球；防守理念；發(fā)展趨勢；思考

在籃球運(yùn)動百多年的歷史進(jìn)程中，攻與守的對立統(tǒng)一是籃球場上永恒的主題，一方面的進(jìn)步總是為另一方面樹立新的標(biāo)桿，促使后者積極應(yīng)對并由此激發(fā)新的實(shí)踐靈感和創(chuàng)造空間。從另一個角度來看，籃球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展又始終以歷史的客觀現(xiàn)實(shí)為規(guī)約，深刻彰顯時代特色，間或蘊(yùn)含某種未來之勢。

1 籃球防守理念概述

理念，一般指認(rèn)知，或者一些事物給人留下的印象、形成的觀念想法。著名哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為，客觀自然中包括可感世界、理念世界。其中，理念世界指的是對同名事物的統(tǒng)一共相或者一般性。理念認(rèn)識主要集中于認(rèn)識來源、目標(biāo)、階段的觀察，實(shí)質(zhì)上是掌握存在的規(guī)律性、創(chuàng)新性、主觀性。總而言之，理念更多的是一種理性化的態(tài)度、思維意識、思想等，在人的思想意識中是具體的、是事物在人的思想意識中的外在特點(diǎn)。

具體到競技籃球范疇，籃球理念始終被認(rèn)為是2種規(guī)格產(chǎn)生差異的根本原因。例如，國家女籃隊(duì)員曾就澳大利亞籍主教練馬赫的執(zhí)教做出評價，主要不同來自于先進(jìn)的籃球理念。著名籃球評論員徐濟(jì)成在專家訪談中也如是點(diǎn)評國家男籃立陶宛籍主教練尤納斯，主要區(qū)別還是在理念上有所差別。從中可以看出，籃球理念帶有某種根本意味，可被理解為關(guān)于競技籃球?qū)嵺`的思維概念化或觀念形成物?；@球理念依不同緯度進(jìn)行解構(gòu)，如進(jìn)攻理念VS防守理念、比賽理念VS訓(xùn)練理念等。

本研究側(cè)重于探討籃球防守理念。宋君毅提出，籃球防守理念的廣義解釋是人們對籃球運(yùn)動中有關(guān)防守方面的理性認(rèn)識、理想追求及所持的思想觀念和哲學(xué)觀點(diǎn)，具有相對穩(wěn)定性和延續(xù)性的理想和觀念體系；而狹義解釋是，對籃球運(yùn)動中有關(guān)防守作用、防守策略和防守方法的認(rèn)識，是訓(xùn)練比賽中教練員和運(yùn)動員思維決策和制訂防守戰(zhàn)術(shù)原則和方法，選擇防守戰(zhàn)術(shù)行動的理論依據(jù)。張立新認(rèn)為，籃球防守觀念就是籃球防守實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論在人們頭腦中形成的對籃球防守的認(rèn)識，如一定的防守原則、防守指導(dǎo)思想都代表一定的籃球防守觀念。概括而言，籃球防守理念是可簡潔明了地界定為，關(guān)于籃球比賽中防守技、戰(zhàn)術(shù)及其臨場表現(xiàn)本質(zhì)規(guī)律的理性認(rèn)識和概括化、原則性的特征描述。

2 籃球防守理念形成過程

2.1 語境下的防守理念形成

一些學(xué)者認(rèn)為，進(jìn)攻是中心，防守是前提，兩者之間相輔相成、相互作用。在這一觀念下，我們可以看出進(jìn)攻方需要在一定時間內(nèi)主動進(jìn)攻；相對而言，防守需要不斷阻止、攻破對方進(jìn)攻。并且進(jìn)攻與防守兩方的技能水平與現(xiàn)場決定在競技中也具有一定影響作用，主要由于進(jìn)攻與防守同時接受對方行動對抗，形成更勝一籌局面。第一，防守理念是在攻守對立統(tǒng)一下形成的。1920—1940年，行進(jìn)間戰(zhàn)術(shù)的產(chǎn)生推動了防守體制出現(xiàn)；1940—1970年，快攻戰(zhàn)術(shù)的出現(xiàn)進(jìn)一步促進(jìn)了戰(zhàn)術(shù)的形成。第二，筆者將籃球戰(zhàn)術(shù)發(fā)展分為幾個時期。自然—整合—創(chuàng)新；自然時期即為技戰(zhàn)術(shù)與規(guī)定方面融入一些新型理念，進(jìn)而促使籃球競賽發(fā)展更為完善。例如，站立式進(jìn)攻，其中連續(xù)運(yùn)球、跳投即為新理念?，F(xiàn)如今，防守體制初級階段中越區(qū)防守、規(guī)則內(nèi)添加時間內(nèi)容等全部為現(xiàn)代籃球競賽的重要組成部分；整合時期主要體現(xiàn)在規(guī)則元素、技戰(zhàn)術(shù)完善基礎(chǔ)下，不管是攻或防，全部趨向于整合。例如，進(jìn)攻上的里應(yīng)外合、高快融合；防守上的靈動性、主體性全部為整合特點(diǎn)；創(chuàng)新時期則是攻防戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新的表現(xiàn)。例如，相比于第二階段，移動進(jìn)攻則是一種認(rèn)知上的創(chuàng)新；以球?yàn)橹黧w、以人為核心，是多種攻擊性防守理念戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新。第三，從防守理念的形成分析，傳統(tǒng)被動防守后，經(jīng)過不斷總結(jié)逐漸形成了以球?yàn)橹行?、以人為主的?zhàn)略理念。

2.2 綜合變化進(jìn)攻，以退為進(jìn)

現(xiàn)如今，籃球防守理念主要為多方向進(jìn)攻性防守；進(jìn)攻性為目標(biāo)，多樣變化方法進(jìn)而完成防守。相對于傳統(tǒng)防守理念，現(xiàn)代防守理念其關(guān)鍵為攻擊性防守，即主動防守，阻擋、侵略防守讓進(jìn)攻變?yōu)楸粍樱M(jìn)而實(shí)現(xiàn)防守。基于規(guī)律性角度而言，以進(jìn)為退更多的是一種創(chuàng)新，主動進(jìn)攻同時防守進(jìn)而完成目標(biāo)。

多方面方法主要分為：第一，球?yàn)橹行暮腿藶橹鞯慕Y(jié)合。競賽中，人動球動不斷變化進(jìn)行防守交叉焦點(diǎn)的不斷變化，時而防球、時而防人，更注重給球控制防守目標(biāo)，這種觀點(diǎn)較為絕對化。對此，一些專家提出了：球?yàn)橹行?、人為主的結(jié)合，即防守方緊跟隨球運(yùn)動情況，變化怎樣控制防守目標(biāo)，進(jìn)而更好地阻礙對手進(jìn)攻。畢仲春教授曾指出：現(xiàn)代防守理念更注重?zé)o球隊(duì)員的防守，也間接地證明了這一論點(diǎn)。第二，個體防守侵占和集體防守主動融合。侵占性個體防守在影響防守隊(duì)員過程中，也將導(dǎo)致防守區(qū)域的增加、犯規(guī)次數(shù)的提高。這時，同隊(duì)員的幫助換位、輪轉(zhuǎn)則顯得尤為重要；整體的防守主動提升，做到判斷準(zhǔn)確、有序轉(zhuǎn)換才能保證個體侵占的有效性。第三，防守戰(zhàn)術(shù)的多樣化應(yīng)用。多樣化防守戰(zhàn)術(shù)的形成演變，成為混合防守戰(zhàn)術(shù)的形成，籃球場中各區(qū)域防守戰(zhàn)術(shù)的有效配合，成為現(xiàn)代籃球防守理念的整體性特點(diǎn)。

通過實(shí)踐研究能夠看出，多樣化進(jìn)攻防守理念存在的重要影響。例如，NBA50巨星戴夫·考恩斯和NCAA教練委員會主任肯·瓦格納提出，通過“貝殼防守”方法對協(xié)防輪狀認(rèn)知和技能提升具有幫助性作用；2014FUSC-NBA教練員訓(xùn)練中，教練員吉姆·奧布萊恩在講述的過程緊貼理念，這與拉夫·維爾德講述的協(xié)防輪轉(zhuǎn)完全融合，其根本全部注重現(xiàn)場的多變、合作。

從一次防守過程中能夠看出，“多方面攻擊性防守”形成。例如，進(jìn)攻轉(zhuǎn)為防守，防守在競賽中對進(jìn)攻方進(jìn)行夾擊，圍堵進(jìn)攻方推進(jìn)；當(dāng)進(jìn)入防守區(qū)域后，3大防守機(jī)制全部注重宏觀和微觀的一致性，其理念為增加球和人的壓力，注重以多防少。另一方面，利用夾擊方法也是可行的。例如，防守?fù)醪鹬杏袑ｉT一種方法進(jìn)行夾擊。即使在中路位置，當(dāng)有隊(duì)員沒有控制住球時，防守隊(duì)員則要立即抓住時機(jī)進(jìn)行夾擊。

3 籃球防守理念發(fā)展趨勢

3.1 現(xiàn)代化發(fā)展為籃球戰(zhàn)術(shù)演變依據(jù)

籃球運(yùn)動伊始，歐洲殖民移入美國，中心教徒數(shù)量逐漸提升，基督教會流入學(xué)校教學(xué)中。于是，人們發(fā)明了多種競技類游戲，籃球項(xiàng)目中包含跑跳、投擲，加上競技不斷變化，推動了籃球運(yùn)動的發(fā)展，讓人感受到精神與體能上的豐富。20世紀(jì)后，美國工業(yè)進(jìn)步，涌現(xiàn)出“羅斯福新政”，將美國推向了壟斷資本主義中，同時推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。與此同時，職業(yè)籃球聯(lián)盟出現(xiàn)，競技籃球運(yùn)動也得到了提升，競技對抗更為嚴(yán)格，進(jìn)而形成了進(jìn)攻與防守，為籃球事業(yè)的發(fā)展開啟了新的篇章。20世紀(jì)末—21世紀(jì)初，籃球技戰(zhàn)術(shù)得到了創(chuàng)新發(fā)展，逐漸走向融合，一些籃壇風(fēng)格流派相互交流、融合，激發(fā)了反身向內(nèi)的創(chuàng)新思想。上述筆者主要論述籃球技戰(zhàn)術(shù)的演變與當(dāng)時社會條件的連接，從宏觀角度對籃球站技術(shù)發(fā)展分析，即為一種全新的發(fā)展趨勢，對現(xiàn)代化籃球防守理念的演變有著重要影響。

3.2 籃球防守理念創(chuàng)新形勢研究

現(xiàn)如今，信息技術(shù)引領(lǐng)時代成為社會發(fā)展共識，無論是企業(yè)還是媒體，想要跟上現(xiàn)代化發(fā)展步伐，需要與信息技術(shù)相連接。當(dāng)然，籃球技戰(zhàn)術(shù)也是同樣，信息技術(shù)具有競技性和核心性，是一種重要的信息資源?，F(xiàn)代信息技術(shù)中，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢能夠得到多種技戰(zhàn)術(shù)方法，現(xiàn)場觀察與信息技術(shù)相連接，實(shí)現(xiàn)實(shí)時動態(tài)跟蹤，在文字、影音、資料獲取等方面也實(shí)現(xiàn)了智能化。例如，CBA18支球隊(duì)100%裝置視頻研究專家，使用信息技術(shù)視頻研究28臺。信息化背景下NBA得到了創(chuàng)新發(fā)展，如通過數(shù)據(jù)顯示對方球員左側(cè)命中率較低，則在防守時緊逼球員左側(cè)持球。信息技術(shù)打破了傳統(tǒng)技戰(zhàn)術(shù)認(rèn)知，推動了現(xiàn)代籃球理念的發(fā)展。

提及防守理念，信息技術(shù)的出現(xiàn)最大變化是：防守從分析對手入手，綜合分析因人而異的規(guī)劃目標(biāo)。信息搜集和研究可以基于幾點(diǎn)防守理念：第一，提升防守博弈方法選擇的目標(biāo)性。博弈問題指的是：構(gòu)成局內(nèi)人、方法、得失三方為構(gòu)成要素。博弈方法需要結(jié)合局內(nèi)人方法，進(jìn)而選擇正確策略。通過精細(xì)化的數(shù)據(jù)搜集，對個體防守目標(biāo)進(jìn)行綜合分析，掌握其防守特點(diǎn)；在整隊(duì)防守過程中，要對對手技能水平、進(jìn)攻習(xí)慣等進(jìn)行綜合分析，進(jìn)而選擇目標(biāo)方法。例如，NBA中鋒奧尼爾發(fā)球技能弱，進(jìn)而展開“砍鯊戰(zhàn)術(shù)”影響進(jìn)攻力量；了解到對手擋拆聯(lián)合傾向?qū)崜鹾?，?shí)行延誤戰(zhàn)術(shù)；第二，提升防守準(zhǔn)確率。現(xiàn)如今，籃球防守理念關(guān)鍵在于以進(jìn)為退、主動行動。但要注重防守目標(biāo)的準(zhǔn)確性，保證防守的有效性。此外，在實(shí)際競技中，進(jìn)攻方會不斷的變化策略，使之不受防守影響，做好綜合分析；簡而言之，根據(jù)形勢發(fā)展變化，將多樣化防守機(jī)制有效的落實(shí)下來。從中得出：信息技術(shù)發(fā)展下，籃球防守理念創(chuàng)新形勢為：綜合搜集信息、分析前提下有目的性的選擇防守方法，準(zhǔn)確進(jìn)行攻擊性防守。

4 結(jié) 語

基于宏觀角度而言，攻擊和防守對立統(tǒng)一為籃球防守理念形成的根本因素；社會文化發(fā)展則為外在因素。籃球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展經(jīng)過了3個時期；防守理念則是以人為主—以球?yàn)橹髯優(yōu)橐郧驗(yàn)橹?、以人為主的融合?chuàng)新?，F(xiàn)階段，防守理念關(guān)鍵為綜合變化攻擊性防守，在競技前、中、后等所有信息進(jìn)行搜集、分析，進(jìn)而選擇有效策略方法。對此，本文分別從籃球防守理念概念、籃球防守理念形成過程和籃球防守理念發(fā)展形勢3個方面對籃球發(fā)展理念及發(fā)展趨勢進(jìn)行分析。

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G841

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1674-151X（2017）03-050-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.05.025

投稿日期：2017-01-09

楊明勝（1994—），本科。研究方向：籃球教學(xué)與訓(xùn)練。