我國體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究

馬道強，王 巖，許鳳洪

（1.天津商業(yè)大學體育教學部 ，天津 300134；2.天津工業(yè)大學，天津 300387）

我國體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究

馬道強1，王 巖1，許鳳洪2

（1.天津商業(yè)大學體育教學部 ，天津 300134；2.天津工業(yè)大學，天津 300387）

體育產(chǎn)業(yè)在我國經(jīng)濟發(fā)展中占有重要的比重，是體現(xiàn)我國綜合國力至關重要的一部分。近年來我國體育產(chǎn)業(yè)取得了長足的發(fā)展和進步，但在發(fā)展的過程中也出現(xiàn)了各種各樣的問題。本文分析了我國體育產(chǎn)業(yè)的含義，調研了我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，提出了我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效策略，以期能對我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供一些幫助。

體育產(chǎn)業(yè)；現(xiàn)狀；策略

從20世紀80年代開始，我國體育事業(yè)就呈現(xiàn)持續(xù)上升的發(fā)展趨勢，尤其是近年來，國家對體育產(chǎn)業(yè)的重視度越來越高，直接推動了我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的不斷優(yōu)化。但通過深刻分析發(fā)現(xiàn)，我國現(xiàn)階段體育產(chǎn)業(yè)還有很大發(fā)展空間，特別是在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的時代背景下，體育產(chǎn)業(yè)受到多元文化的沖擊，許多產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢還沒有很好的凸顯出來。體育資源是我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基礎，通過體育產(chǎn)業(yè)活動，可以滿足廣大社會群眾與日俱增的體育需求，推動各種體育項目不斷研發(fā)、銷售、服務等是十分有必要的。許多發(fā)達國家都十分重視開發(fā)利用現(xiàn)有的體育資源，并深入挖掘體育產(chǎn)業(yè)中所隱藏的商業(yè)價值，從而帶來了更大的社會效益。目前，我國體育產(chǎn)業(yè)還處于初步發(fā)展階段，還有許多方向和領域尚待開發(fā)。本文簡述了我國體育產(chǎn)業(yè)的含義，并深入分析了發(fā)展現(xiàn)狀，旨在探索出一些科學實用的發(fā)展策略，以期為我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻綿薄之力。

1 我國體育產(chǎn)業(yè)的含義

相對于其他產(chǎn)業(yè)，體育產(chǎn)業(yè)屬于新興產(chǎn)業(yè)。近年來，社會經(jīng)濟不斷發(fā)展下，人們生活水平已得到了顯著提高，與此同時，也推動了體育產(chǎn)業(yè)的逐漸發(fā)展。但是，由于各個國家的社會背景和評判標準不一，至今為止，體育產(chǎn)業(yè)還沒有一個完整統(tǒng)一的定義，站在不同的角度和方向去看，體育產(chǎn)業(yè)的概念也各不一樣。市場經(jīng)濟帶領下的體育產(chǎn)業(yè)指的是所有與體育有關的活動和經(jīng)營形式。發(fā)達國家對于體育產(chǎn)業(yè)的定義是指在運動相關生產(chǎn)服務下能夠產(chǎn)生財富的所有產(chǎn)業(yè)。而在我國，往往將體育產(chǎn)業(yè)定義為：在市場的導向作用下，體育產(chǎn)品經(jīng)過生產(chǎn)、流通、交換和消費等4個環(huán)節(jié)，并形成系統(tǒng)的的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模，進而促使體育產(chǎn)業(yè)市場經(jīng)營一體化?，F(xiàn)階段，大眾體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)在我國體育產(chǎn)業(yè)中具有不可或缺的重要作用，一方面為我國體育產(chǎn)業(yè)提供源源不斷地發(fā)展動力；另一方面，其自身在實踐經(jīng)驗中也得到了完善和進步。努力推動我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不但有助于維護保養(yǎng)我國體育場館器材設施，還有助于貢獻更多更好的體育設備給社會，一定程度上幫助群眾實現(xiàn)身心健康，這符合社會發(fā)展的需求。

2 我國體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

2.1 體育產(chǎn)業(yè)市場理念陳舊

由于傳統(tǒng)思想的根深蒂固，現(xiàn)階段，我國很多地區(qū)都僅僅注重學校體育和日常體育休閑鍛煉，發(fā)展水平一直沒有很大的提升，不能適應市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展。例如，我國許多地區(qū)的體育設施和器材都只提供給服務范圍內的人群，市場意識相對淺薄，這種陳舊的器械使用觀念應該立即改變，當有體育器材空閑時，可以提供給周邊居民使用。目前，市場經(jīng)濟日新月異，每天都在不斷發(fā)展，我國對體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展逐漸重視，各行各業(yè)通過自身所具備的體育人才和資源優(yōu)勢不斷進步。但隨著市場經(jīng)濟的突飛猛進，體育產(chǎn)業(yè)面臨著各種各樣的問題，很多時候都沒有遵循市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律，加上我國尚不健全的宏觀調控制度，致使我國體育產(chǎn)業(yè)僅僅局限于普通體育訓練、體育競賽活動以及體育場地的租賃等方面，發(fā)展不夠開放，經(jīng)營范圍也比較狹窄，因而導致體育產(chǎn)業(yè)無法淋漓盡致地發(fā)揮其經(jīng)濟和社會方面的效益。

2.2 體育產(chǎn)業(yè)相關人員的整體素質有待提升

在經(jīng)濟社會的支撐下，我國在加大力度發(fā)展體育經(jīng)濟學。究其原因，一方面是為促使體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)人才資源，另一方面是為推動體育產(chǎn)業(yè)更好發(fā)展奠定基礎。即便如此，我國體育產(chǎn)業(yè)相關人員的整體素質還是較為落后，從理論知識的學習到實際應用能力都還需加大力度提高。目前，很多體育產(chǎn)業(yè)部門都缺乏經(jīng)營管理人才，因決策不當而出現(xiàn)了很多問題，無法做到自負盈虧、順利發(fā)展。學校是體育人才的重要輸出地，而我國很多學校的體育教師職業(yè)水平比較差，局限了體育運動水平的提升。鑒于此，我國應繼續(xù)大力提升相關從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)非常必要。

2.3 體育產(chǎn)業(yè)資金不足，缺少贊助

企業(yè)贊助能夠有效解決體育產(chǎn)業(yè)的生存問題，而目前，我國大多數(shù)地區(qū)的體育產(chǎn)業(yè)部門都沒有根據(jù)市場發(fā)展和商業(yè)規(guī)律設計相應的方案，以得到企業(yè)贊助。根據(jù)調查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)并不是很重視體育的發(fā)展，更談不上將其作為企業(yè)發(fā)展的一部分。在發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)時，多是采用廣告宣傳的方式獲取企業(yè)贊助，除此之外，就是依靠政府指令性或是公益性的贊助?？梢悦黠@看出，體育贊助缺乏規(guī)范性，資金用處也不透明。

2.4 國家宏觀調控不完善

當下，我國體育產(chǎn)業(yè)還存在很多發(fā)展問題，總結起來，主要有5個方面的原因：（1）市場機制嚴肅死板。市場機制的嚴肅死板主要是因為政府干預過多，市場無法自由決定資源配置，嚴重限制了我國體育產(chǎn)業(yè)的改革、發(fā)展和創(chuàng)新；（2）政策法規(guī)不完善。我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展時間短，尚不成熟，相關政策法規(guī)還不成熟；（3）沒有系統(tǒng)科學發(fā)展規(guī)劃和方針。現(xiàn)階段，我國很多地區(qū)的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展都比較隨意，導致發(fā)展效率不高；（4）缺乏與其他部門的合作和溝通。我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與其他相關部門有效溝通是分不開的，但目前我國多數(shù)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展隊伍都沒有和其他部門建立完善的機構機制，無法相互配合，共同發(fā)展；（5）我國對體育產(chǎn)業(yè)監(jiān)管不力。在我國，產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家的監(jiān)管調控是密不可分的，體育產(chǎn)業(yè)也一樣，目前國家對體育產(chǎn)業(yè)的監(jiān)管調控力度還不夠，無法推動體育產(chǎn)業(yè)高效有序的發(fā)展。

3 我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效策略

3.1 開放思想，更新發(fā)展觀念

在市場經(jīng)濟的大背景下，體育產(chǎn)業(yè)相關負責人需盡快解放思想，摒棄以往封建守舊的傳統(tǒng)觀念，及時更新監(jiān)控管理方法，尋找適應市場經(jīng)濟的發(fā)展戰(zhàn)略。在尋求新突破時，因體育產(chǎn)業(yè)的目的是為了獲取經(jīng)濟效益，所以應該樹立正確的市場理念，結合城市區(qū)域規(guī)劃和發(fā)展，因地制宜，特別是要注重產(chǎn)業(yè)發(fā)展的品牌化、群體化、多元化發(fā)展，在實現(xiàn)經(jīng)濟效益的同時，最大程度的發(fā)展體育文化。

3.2 加大相關人才的培養(yǎng)力度，建立高水準的體育產(chǎn)業(yè)隊伍

我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展起步晚，相關管理人才嚴重稀缺，導致我國體育產(chǎn)業(yè)與發(fā)達國家存在一定距離。所以，我國需利用好可以利用的各種機會培養(yǎng)專業(yè)人才，源源不斷地增加新力量，壯大體育產(chǎn)業(yè)人才隊伍，倡導創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新。同時，拓寬人才輸入的渠道，在社會中公開選拔和聘用體育產(chǎn)業(yè)精英人才。此外，還要加大力度改革人事、分配、考核等制度，完善競爭管理制度，促使體育事業(yè)公平公正發(fā)展。并多組織活動和競賽，強化區(qū)域內體育運動熱情和良性競爭氛圍，為體育專業(yè)人才提供展現(xiàn)才華的機會。

3.3 健全國家相關政策，完善國家宏觀調控制度

目前，我國的體育產(chǎn)業(yè)屬于新興產(chǎn)業(yè)，國家和相關部門應該加大力度研究發(fā)展戰(zhàn)略，改變傳統(tǒng)政策下體育產(chǎn)業(yè)的慢速發(fā)展機制，將其作為國民經(jīng)濟新的增長點和綜合國力的提升點，并立足于當下體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展環(huán)境和現(xiàn)狀，加大資金投入力度，尋求多種方法實現(xiàn)發(fā)展突破，修訂并健全國家相關政策和法律法規(guī)，促使形成科學有序、合理高效的宏觀調控制度，為我國體育產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展提供良好的政策條件，促使體育產(chǎn)業(yè)在科學的政策和宏觀調控下快速、健康的發(fā)展。

3.4 倡導全社會進行健身運動，利用高校優(yōu)勢，拓展體育消費市場

高校學生受教育程度相對較高，認知水平也比普通社會群眾高，而且，高校學生正處于喜歡并樂于嘗試新鮮事物的年齡，對健身運動比較感興趣。近幾年，隨著人們水平的提升，人民大眾都對自身身體狀況更加關注了，健身運動逐漸得到廣泛普及，越來越多的人都愿意“花錢買健康”，而學校具有師資力量、教學經(jīng)驗、設備較齊全等優(yōu)勢，高?？梢酝ㄟ^諸如健康講座等多種方式增強學生、各學科教師的體育消費意識，并采取創(chuàng)建輔導平臺、培訓小組以及咨詢臺的方式滿足不同人群的實際需求。拓寬高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展路徑，在高校體育和健身輔導相互協(xié)調發(fā)展的基礎上，強化學校的健身氛圍，培養(yǎng)全民終身健身意識，推動我國高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展成功轉型。

3.5 豐富體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形式

將體育產(chǎn)業(yè)特色化、多元化發(fā)展，促使其和金融業(yè)、地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、教育業(yè)等的融合。在這方面，我們需要借鑒發(fā)達國家的成功經(jīng)驗，豐富發(fā)展方法，并分析我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，研究出適合我國國情的體育產(chǎn)業(yè)運行方法，努力打造具有中國特色的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。同時，將體育產(chǎn)業(yè)與新的市場改革機制結合起來，促使體育產(chǎn)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，不斷拓展發(fā)展規(guī)模，創(chuàng)新發(fā)展特色，將體育產(chǎn)業(yè)理念滲透于各個行業(yè)。

4 結 語

體育產(chǎn)業(yè)在我國經(jīng)濟發(fā)展中占有重要的比重，是體現(xiàn)我國綜合國力至關重要的一部分，我們一方面要根據(jù)國家政策和法律法規(guī)，合理運用社會各行業(yè)所具有的優(yōu)勢資源，在全社會的支持下調動相關人才的自主性、積極性、創(chuàng)造新。同時，還要科學化解體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展途中出現(xiàn)的種種問題，強化政府、企業(yè)、學校以及全社會的健身觀念，在國家宏觀調控以及相關政策的推動下，充分展現(xiàn)市場功效，以此提高高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度和質量。在全社會的共同努力下，我國體育產(chǎn)業(yè)必將得到更多人的關注和認同，也必將逐步發(fā)展為可供全社會享用的資源，進而有效推動我國經(jīng)濟的可持續(xù)健康發(fā)展。

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G812

A

1674-151X（2017）17-007-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.17.004

投稿日期：2017-06-11

天津市哲學社會科學規(guī)劃資助項目（TJTY15-005）；天津市哲學社會科學規(guī)劃資助項目（TJTY15-008）；天津市哲學社會科學規(guī)劃資助項目（TJTY16-006）；天津市教育科學規(guī)劃課題（HE4009）；天津市體育局科研課題專項資助資金（SD201603）。

馬道強（1976—）， 講師，碩士。研究方向：體育教育訓練學。