論新籃球運動與高校體育籃球教學(xué)

劉夢辰

摘 要：隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對高校學(xué)生體育籃球教學(xué)的關(guān)注度也在不斷上升。通過籃球教學(xué)在高校體育課程教學(xué)中的開展，能夠有效提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，更好地為社會的發(fā)展貢獻自身的能力。為此，文章從新籃球運動背景下對高校體育籃球教學(xué)工作展開了討論，了解高?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的特點，分析新籃球運動的特征以及功能，提出有效性措施，促進高校體育籃球教學(xué)水平的提升，為社會培養(yǎng)更多籃球?qū)I(yè)型人才。

關(guān)鍵詞：新籃球運動 高校體育 籃球教學(xué)

中圖分類號：G841 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）12（b）-0064-02

在現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展下，體育運動也出現(xiàn)了新的形勢，新籃球運動就是其中新形勢之一。新籃球運動在原理和方式上與傳統(tǒng)的籃球運動存在著很大的差別，這對高校體育籃球教學(xué)工作的開展也提出了新的要求。為此，需要加強新籃球運動特點的了解，分析新籃球在高校體育教學(xué)活動中能夠?qū)嵭械南嚓P(guān)原因，在提高高校學(xué)生身體素質(zhì)的前提下，還需要增強學(xué)生們學(xué)習(xí)的快樂，新籃球運動就能夠?qū)崿F(xiàn)。

1 高校體育籃球教學(xué)的現(xiàn)狀分析

高校的籃球教學(xué)主要是針對在校的大學(xué)生開展的一項教學(xué)活動，主要是通過籃球教學(xué)讓學(xué)生深刻感受到籃球的文化，激發(fā)學(xué)生的參與興趣和積極性，學(xué)生在掌握籃球基本知識、技能和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠養(yǎng)成長期鍛煉身體的習(xí)慣?；@球?qū)儆谝豁椵^為傳統(tǒng)的教學(xué)項目，長期的教學(xué)目標、教學(xué)手段和教學(xué)方法使得高校的籃球教學(xué)將重心放在了技術(shù)的培養(yǎng)上，忽視了推廣；重視能力的培養(yǎng)，忽視了素質(zhì)目標的養(yǎng)成；重視競賽，忽視了娛樂的教學(xué)傳統(tǒng)。教學(xué)過程中主要是按照少年運動員的初級訓(xùn)練開展的，教學(xué)內(nèi)容上主要是以基本的姿勢、簡單的動作配合戰(zhàn)術(shù)實現(xiàn)的，授課更多的是以老師的實際示范為主體，技術(shù)的系統(tǒng)性和規(guī)范性是其強調(diào)的內(nèi)容。但是這種傳統(tǒng)的籃球教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代體育教學(xué)的發(fā)展需要，沒有對學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升加以重視。所以，技術(shù)能力只是教學(xué)目標中的一部分，更重要的應(yīng)該是學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球的過程中有效提升娛樂、情操和終身鍛煉的意識，從整體上養(yǎng)成整體的素質(zhì)和能力。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)雖然作用重要，但是課堂氛圍過于枯燥乏味，對學(xué)生的想象力和思維是一種限制，影響了學(xué)生的個性發(fā)展，這與時代賦予的任務(wù)有著根本的差異。這要求高校的籃球教育必須要做好調(diào)整，以素質(zhì)教育作為重要的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮出籃球的功能，構(gòu)建出和籃球特征相符的教學(xué)環(huán)境，打造出娛樂和普及位主要特征的教學(xué)模式。

2 新籃球運動的特點以及主要功能

2.1 新籃球運動的主要特點

新籃球運動從發(fā)展來看，已經(jīng)是一個較為公認的籃球運動的實體。但是哪些運動屬于新籃球的運動項目，但是在很多的學(xué)者中間卻存在有明顯的分歧，尚未形成一個準確的定義。所以，要想準確地敲定新籃球的性質(zhì)難度相對較大。很多的學(xué)者對新籃球運動有自己獨到的見解，但大多還是就以下幾點達成了一致的認識：首先，認為新籃球運動隨意性相對較大；其次，認為新籃球運動不需要較高的技能；再次，不需要較大的場所開展運動；最后，不需要配置專門的裁判；此外，各種類型的人都可以參與到活動中來，極具樂趣和休閑意義，規(guī)則比較簡單而且可以隨時變化。

2.2 新籃球運動的種類

從目前的發(fā)展來看，世界上盛行的新籃球運動主要包括三種類型，即街頭花式、極限和三人制籃球。三人制籃球也就是我們通常說的斗牛，也就是說半場中兩隊的三人之間開展籃球的攻守對抗的游戲，最早是在美國的街頭發(fā)展的，在一群青少年的籃球愛好者中間尤為盛行。不需要一個太大的場地就可以進行比賽，最近幾年，三人制籃球已經(jīng)在很多個國家得到推廣，并成為一個較為正式的比賽活動，而我國近幾年該項活動也有了全方位的推廣。

街頭的花式籃球最先發(fā)源于美國紐約的一個著名的公園中，籃球愛好者會像雜耍似的運球，扣籃和傳球都極具想象力再輔之以搖滾音樂，花式籃球也更具有娛樂性和觀賞性，花式籃球作為一項重要的新籃球運動，更加側(cè)重于表現(xiàn)籃球運動者的創(chuàng)意，花式籃球表現(xiàn)的是對籃球以及表演的追求，深層次的表現(xiàn)了美國文化。

2.3 新籃球運動的主要功能

三人制的籃球極具趣味性，籃球比賽中最快樂的時刻莫過于進球得分。比賽過程中，因為人數(shù)比較少，攻守面積相對較大。三人制籃球比賽中更加強調(diào)得分。在戰(zhàn)術(shù)中，要加強成員之間的密切配合，另外，參賽人數(shù)可以變化，參賽年齡也沒有嚴格限定，參賽人員的性別也沒有嚴格限定。場地的設(shè)施設(shè)備以及要求可以按照具體情況進行調(diào)整，比賽的強度也可以適時調(diào)節(jié)，但是務(wù)必保證能夠讓每一個人的專長都能最大限度地發(fā)揮。

3 分析新籃球運動能夠在高校體育課中開展的相關(guān)原因

通過上述分析，我們了解了新籃球運動具有的特點和功能。為此，還需要加強對新籃球在高?；@球教學(xué)中應(yīng)用可能性的了解，為高校體育教學(xué)老師積極開展新籃球教學(xué)活動提供條件。這對于促進高?；@球教學(xué)水平的提升也具有非常大的意義。同時對改變高校學(xué)生對籃球課程學(xué)習(xí)的印象也具有非常大的好處。

3.1 分析在高校體育籃球教學(xué)中引入新籃球運動的必要性

隨著新籃球在體育活動中的出現(xiàn)，很多青少年對此表示非常的喜歡，從這一點上看，高校體育教學(xué)課程的開展就需要引入新籃球運動。這同時也充分說明，高?；@球教學(xué)的傳統(tǒng)方式方法已經(jīng)沒有辦法滿足現(xiàn)代學(xué)生們的需要，為此，高校體育籃球教學(xué)勢必需要進行改革改革創(chuàng)新，在這改革創(chuàng)新的過程中，新籃球概念將起到非常重要的作用，新籃球概念的出現(xiàn)，更多是受到終身體育運動的影響，因此，新籃球和高?；@球教學(xué)之間的聯(lián)系是必然存在的。新籃球的運動理念就是不論是誰，不論怎樣的技能水平，不論是男是女，又或者處于怎樣的年齡階段，都能夠在新籃球運動中找到快樂，這對于高校學(xué)生來說，無疑是最具有吸引力的。相比較傳統(tǒng)的籃球教學(xué)活動來說，新籃球運動更具有表現(xiàn)力，還非常的具有自主性，能夠有效解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的枯燥情況。所以，將新籃球教學(xué)內(nèi)容加入到高校體育籃球教學(xué)中，對高校體育事業(yè)的未來發(fā)展具有非常大的作用。

3.2 分析高校體育籃球教學(xué)中引入新籃球運動的可能性

籃球的發(fā)展歷史非常久遠，現(xiàn)代人對籃球的熱愛更是非常的明顯，在各大高校的體育教學(xué)中籃球的普及率非常高。但是傳統(tǒng)的籃球運動形式幾乎沒有什么大的改變，這使得很多學(xué)生對籃球課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感，失去了興趣，這必然影響籃球課程的教學(xué)效果。新籃球運動則有效改變了傳統(tǒng)教學(xué)的模式和理念，使得籃球運動的競爭性得到提升，同時還增加了娛樂性。這對于籃球教學(xué)課程的開展提供了更廣闊的視野。對于現(xiàn)代高校學(xué)生而言，對那些具有挑戰(zhàn)性的東西更感興趣，而且喜歡相互追逐的感覺，可以很好地滿足了學(xué)生們的獵奇心理。此外，新籃球的教學(xué)方法也得到了改進，學(xué)生們在教學(xué)課堂中能夠?qū)W習(xí)到更多的技能，滿足了大學(xué)生對籃球技能學(xué)習(xí)的好奇心。此外，通過籃球運動，能夠有效增強高校學(xué)生之間的溝通合作能力。

4 結(jié)語

總的來講，加強高校體育籃球教學(xué)的研究討論，對促進高校學(xué)生籃球知識學(xué)習(xí)水平的提升具有非常大的好處。在新籃球運動背景下，作為高校體育教學(xué)老師，需要加強對新籃球運動特點的了解，通過改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，實現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)生身體素質(zhì)的提高，這對于體育籃球事業(yè)的發(fā)展而言都具有一定的積極作用。

參考文獻

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