工欲善其事，必先利其器

徐良

【摘要】音樂教師應(yīng)該會用科學(xué)的方法有感情的歌唱；掌握一種或一種以上的樂器演奏方法；會用豐富的肢體語言（當(dāng)然包括舞蹈動(dòng)作）再現(xiàn)和豐富音樂作品的內(nèi)涵。音樂素養(yǎng)我認(rèn)為是除了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，還要加強(qiáng)對音樂相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，豐富和提高自己的理論素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】音樂教師；技能；素養(yǎng)

【中圖分類號】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

俗話說“干一行、愛一行、鉆一行”，無論從事任何職業(yè)，僅僅投入滿腔熱情是不夠的，這里的“鉆”我認(rèn)為是一種不斷磨礪，從而使技能和素養(yǎng)逐步提高并日臻完善的過程。新課程標(biāo)準(zhǔn)對音樂教師提出了更高的要求，音樂教師要有精湛的專業(yè)技能，才能展現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)，要有豐富的文化修養(yǎng)等綜合的素質(zhì)，才能成為新一輪音樂教育課程改革的合格者。如何上好音樂課，更好地實(shí)施新課改，是我們當(dāng)務(wù)之急。下面我就如何提高自身的音樂技能和素養(yǎng)談一些不成熟的設(shè)想和方法，望與同仁們商榷。

音樂教師的技能和素養(yǎng)，概括起來是指專業(yè)技能和理論素養(yǎng)兩個(gè)方面。對于音樂技能我是這樣理解的：一個(gè)音樂教師應(yīng)該會用科學(xué)的方法有感情的歌唱；掌握一種或一種以上的樂器演奏方法；會用豐富的肢體語言（當(dāng)然包括舞蹈動(dòng)作）再現(xiàn)和豐富音樂作品的內(nèi)涵。音樂素養(yǎng)我認(rèn)為是除了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，還要加強(qiáng)對音樂相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，豐富和提高自己的理論素養(yǎng)。那么如何提高自己的音樂技能和素養(yǎng)呢？

一、用科學(xué)的方法去歌唱

唱歌課的教學(xué)在音樂課堂上可以說占有一定的比重，如何教會孩子們用科學(xué)的方法去歌唱，這是我們面臨的一個(gè)必須解決的問題。我們自己必須有一個(gè)正確的認(rèn)識，所謂科學(xué)的方法我認(rèn)為是指：獲得正確的歌唱方法與歌唱表現(xiàn)力，樹立正確的聲音概念，掌握正確的呼吸方法、提高對于聲音及氣息的控制能力。要掌握正確的歌唱方法非一朝一夕之功，只有通過多次反復(fù)的練習(xí)，將正確良好的感覺形成習(xí)慣，才能掌握。因此我想首先養(yǎng)成良好的練聲習(xí)慣很有必要，每次練習(xí)都要思想集中、精力充沛并持之以恒，這樣才能使自己的歌唱技巧穩(wěn)步提高，自己的的歌聲才能感染學(xué)生，自己的的方法才能引領(lǐng)學(xué)生，從而培養(yǎng)他們用科學(xué)的方法去歌唱，完成唱歌課教學(xué)的任務(wù)。

二、掌握一種或一種以上樂器的演奏方法和技巧

課堂上教師美妙動(dòng)聽的歌曲范唱固然重要，但豐富多彩富有感染力的樂器演（伴）奏也同樣精彩。所以作為一名音樂教師掌握一種或一種以上的樂器演奏方法和技巧很有必要。我認(rèn)為應(yīng)從這樣幾個(gè)方面著手：除了注意所演奏作品的速度、力度、演奏技術(shù)等方面的事項(xiàng)外，更重要的是注意所演奏作品的質(zhì)量，如準(zhǔn)確的節(jié)奏、精確的音準(zhǔn)、音質(zhì)的純正、作品演奏的流暢與完整以及對所演奏作品內(nèi)容的理解和音樂風(fēng)格的準(zhǔn)確把握等等，力求做到技術(shù)和藝術(shù)的完美結(jié)合。

三 、豐富自己的肢體語言

豐富自己的肢體語言，我這里指的是老師要掌握一些具有代表性的舞蹈動(dòng)作。如歌曲《青春舞曲》這節(jié)課的教學(xué)，如果老師只教會學(xué)生怎么去唱，顯然是不夠的，如果在教學(xué)中，加入一些典型的新疆舞蹈動(dòng)作，這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生對這首歌學(xué)習(xí)的興趣，更重要的是能加深學(xué)生對這首歌的理解和把握。所以要學(xué)習(xí)一些具有代表性的舞蹈，如扇子舞、長鼓舞、蒙古舞等等，從而豐富或服務(wù)于自己的課堂教學(xué)。

四、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)

音樂作為人類文化的重要組成部分，其豐富的文化內(nèi)涵，個(gè)性鮮明的人文特點(diǎn)，超然灑脫的人文關(guān)懷，都是耐人尋味的。所以說音樂是一門綜合性的學(xué)科，它與文學(xué)、歷史、哲學(xué)、物理等知識有一定的聯(lián)系，要想在音樂教學(xué)中表現(xiàn)出來，教師要具有綜合運(yùn)用各種文化知識的能力。過去大家有一種錯(cuò)誤的認(rèn)識，認(rèn)為音樂老師會唱、會彈、會跳就行了，不需要掌握那些與之相關(guān)的知識，其實(shí)不然，沒有理論和相關(guān)知識的積累，你的音樂技能是蒼白的、單一的。歌曲《送別》雖歷經(jīng)百年，仍傳唱至今，殊不知李叔同先生精通音律、哲學(xué)、書法、歷史等知識。歷史上很多有建樹的藝術(shù)家，他們也都是學(xué)富五車，集大成于一身。多讀書，多積累，這樣課堂上的你才會引經(jīng)據(jù)典、旁征博引、引人入勝。這樣你才會因從容而自信，因自信而美麗！

上面是我就如何提高自己的音樂技能和素養(yǎng)所采取的一些設(shè)想和計(jì)劃，理想之花固然美麗，但我知道要達(dá)到這樣的要求遠(yuǎn)比想象的要難的多，它需要你刻苦地去歷練、持之以恒地去堅(jiān)持、用頑強(qiáng)的毅力去克服……

但我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”經(jīng)過自己的努力，成功會在前方召喚你。

參考文獻(xiàn)

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