淺談中職音樂(lè)教育的重要性

初曉磊

【摘要】隨著教育的不斷改革深入，素質(zhì)教育越來(lái)越受到重視和提倡，素質(zhì)教育理念也逐漸深入到現(xiàn)代教學(xué)中。而中等職業(yè)教育是培養(yǎng)社會(huì)所需專(zhuān)業(yè)技能人才的重要場(chǎng)所，更應(yīng)響應(yīng)和貫徹素質(zhì)教育的實(shí)施。作為中職教育的重要環(huán)節(jié)，素質(zhì)教育肩負(fù)著幫助中職學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀的重任，而音樂(lè)教育則是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一。因此，本文探討了音樂(lè)教育在中職院校中具有怎樣的重要作用。

【關(guān)鍵詞】中職；音樂(lè)教育；素質(zhì)教育

【中圖分類(lèi)號(hào)】J60 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

素質(zhì)教育是教育改革的必然產(chǎn)物，音樂(lè)教育作為素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一，有助于學(xué)生形成正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀。對(duì)提高學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力具有十分重要的作用。音樂(lè)教育在非藝術(shù)類(lèi)的中職院校得不到重視，也發(fā)揮不了其在素質(zhì)教育中應(yīng)有的作用。對(duì)此，音樂(lè)教育工作者應(yīng)積極探索和思考如何使音樂(lè)教育回到本位，改變?nèi)缃竦臓顟B(tài)。

音樂(lè)教育屬于美育教育中的主要內(nèi)容和方式。通過(guò)欣賞、演繹、演唱和創(chuàng)造音樂(lè)作品，可以深入的了解、感受和鑒賞作品的真實(shí)情感思想，深層次的展現(xiàn)它的美，這種表現(xiàn)方式稱(chēng)為音樂(lè)形象，其塑造方式則是通過(guò)音樂(lè)教育獨(dú)有的“音樂(lè)語(yǔ)言”來(lái)完成的。在此過(guò)程中，提高中職生的審美水平，同時(shí)得到美的教育。以下就音樂(lè)教育在中職院校的重要性做幾點(diǎn)總結(jié)。

一、提高表現(xiàn)力和自信心，健全人格

現(xiàn)代中職學(xué)生都具有非常明顯的個(gè)人特點(diǎn)，由于處于青春期，情緒不穩(wěn)定，意志不夠堅(jiān)定，而且大多數(shù)都是獨(dú)生子女，依賴(lài)性強(qiáng)，性格不成熟，容易受到外界因素的影響，也容易受到誘惑。在參加學(xué)?；虬嗉?jí)的各種學(xué)習(xí)、文娛活動(dòng)時(shí)，多數(shù)人不敢表現(xiàn)自己，或有些學(xué)生想表現(xiàn)而又不會(huì)表現(xiàn)。長(zhǎng)此以往，只會(huì)降低他們的校園生活質(zhì)量，對(duì)將來(lái)的步入社會(huì)和工作崗位也會(huì)產(chǎn)生影響。所以，在這個(gè)階段，應(yīng)培養(yǎng)中職生樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀，提高他們?yōu)槿颂幨赖哪芰?，增?qiáng)表現(xiàn)力和自信心，豐富情感，活躍思維，培養(yǎng)廣泛的愛(ài)好，健全人格。教師在課堂上可以讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)表演，如大聲歌唱、歌唱團(tuán)、樂(lè)隊(duì)或其他才藝展示增強(qiáng)他們的自信，通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練讓他們掌握歌唱或演奏的技巧，訓(xùn)練、指導(dǎo)他們的臺(tái)風(fēng)，再參加各種比賽以及其它各種形式音樂(lè)表演的平臺(tái)展示個(gè)性，不僅能鍛煉中職生的意志力，還可以宣泄自己的不良情緒，在表演中得到心理的慰藉，緩解極端情緒的產(chǎn)生，獲得鼓勵(lì)。所以，作為實(shí)施上述內(nèi)容的載體，音樂(lè)教育可以通過(guò)課堂教學(xué)、舞臺(tái)表演及社團(tuán)活動(dòng)等方式，讓他們盡情的宣泄情緒，釋放天性，將自己的個(gè)人魅力盡情的展現(xiàn)出來(lái)，迎合他們青春期的身心發(fā)展需求，從而提高中職生的表現(xiàn)力和自信心。

二、提高綜合素質(zhì)

在我國(guó)教育體系中，中等職業(yè)教育屬于重要組成部分，而中等院校作為實(shí)施中職教育的重要場(chǎng)所，為社會(huì)培養(yǎng)并輸送所需的技術(shù)人才。職業(yè)教育的目的就是為社會(huì)培養(yǎng)出合格的中職生，并能更好的為社會(huì)服務(wù)。因此，只有盡快的提高中職生的綜合素質(zhì)，才能更好的完成培養(yǎng)他們成為合格技能人才的任務(wù)，使他們將來(lái)為社會(huì)服務(wù)，承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任。音樂(lè)教育包含審美教育和愛(ài)國(guó)主義教育，具有濃厚的藝術(shù)感染力，具有生動(dòng)性和直觀性的特點(diǎn)，便于人們接受。音樂(lè)教育所包含的政治思想內(nèi)容和倫理道德內(nèi)涵，讓中職生不僅僅提高了音樂(lè)的審美感受和表現(xiàn)能力，還凈化了心靈，培養(yǎng)了良好的道德情操，健全了人格，提高了綜合素質(zhì)。

三、養(yǎng)成團(tuán)體協(xié)作精神

團(tuán)體協(xié)作的培養(yǎng)有助于學(xué)生振奮精神，培養(yǎng)他們相互協(xié)作配合的精神，認(rèn)識(shí)到集體合作的重要性，為將來(lái)步入社會(huì)參與團(tuán)體合作打下良好基礎(chǔ)。在音樂(lè)教學(xué)中，集體合唱隊(duì)等集體性聲樂(lè)練習(xí)可以很好的培養(yǎng)中職生的團(tuán)體協(xié)作精神，在集體性質(zhì)的聲樂(lè)練習(xí)中，要求學(xué)生之間相互配合整個(gè)集體都要整齊劃一，動(dòng)作規(guī)范一致，具有較強(qiáng)的統(tǒng)一性，帶給觀眾振奮人心的心理感受。既能提高他們的精神氣質(zhì)，又能得到音樂(lè)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。音樂(lè)教育是在娛樂(lè)的過(guò)程中學(xué)習(xí)到知識(shí)的，在素質(zhì)教育中能夠發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，如果得到恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，對(duì)做好學(xué)生的思想教育工作、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神、促進(jìn)學(xué)生身心健康都會(huì)產(chǎn)生很好的效果。

四、精神境界得到升華

音樂(lè)具有很高的欣賞性和技巧性。音樂(lè)教育中，多數(shù)思想性不明顯，原因則是音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，主要通過(guò)優(yōu)美的旋律和高超的藝術(shù)技能打動(dòng)人心，產(chǎn)生共鳴使人精神振奮，從而獲得強(qiáng)烈的教育效果。找尋與之相關(guān)聯(lián)的事物能夠產(chǎn)生一定的思想性，并可能衍生出新的內(nèi)涵。中職生在校三年時(shí)間中，正是個(gè)性和思想都逐漸形成和成熟的關(guān)鍵期，作為音樂(lè)教師，應(yīng)幫助和指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，凈化他們精神世界，這也是學(xué)校教育的首要任務(wù)。音樂(lè)作品形式多樣，內(nèi)容豐富，所表現(xiàn)的有重大社會(huì)題材的、自然風(fēng)光的、民族風(fēng)俗的，也有抒發(fā)人們的生活感受和各種思想感情的，作者所表達(dá)的高雅情趣，都是從普通的生活中提煉出來(lái)的。

五、有助于事業(yè)順利，快速適應(yīng)社會(huì)發(fā)展

與應(yīng)試教育不同，職業(yè)院校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)針對(duì)性。因此，要培養(yǎng)中職生將來(lái)能夠勝任工作崗位要求，并得到用人單位認(rèn)可的話(huà)，不僅要求學(xué)生需要具備較強(qiáng)的崗位技能，還應(yīng)正確面對(duì)當(dāng)下的就業(yè)形勢(shì)，更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

音樂(lè)教育特有的優(yōu)勢(shì)是幫助學(xué)生更好的接觸自然與社會(huì)并相互交流。在對(duì)中職生培養(yǎng)的過(guò)程中，通過(guò)組織舉辦各種音樂(lè)活動(dòng)，如組織排練節(jié)目和舉行表演等，在培養(yǎng)和提高中職生人際交流和集體精神的同時(shí)，還發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)了其集體合作意識(shí)，開(kāi)拓了創(chuàng)造能力。有利于學(xué)生開(kāi)朗性格和良好品質(zhì)的形成，為其將來(lái)適應(yīng)不同的人際關(guān)系，更好地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)奠定了基礎(chǔ)。

隨著素質(zhì)教育的大力倡導(dǎo)和實(shí)施，已經(jīng)覆蓋到了教育的每個(gè)層面，作為素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一，音樂(lè)教育對(duì)提高中職生綜合素質(zhì)起到了很大的推動(dòng)作用。中職生選擇中職學(xué)校不單單只是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要能夠?qū)W到專(zhuān)業(yè)技能，在實(shí)踐中得以運(yùn)用，并提高自己綜合能力，為將來(lái)步入社會(huì)，找到合適的崗位打好基礎(chǔ)。所以，作為音樂(lè)教師，更應(yīng)履行自己的使命，努力將音樂(lè)教育發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，為職業(yè)教育更好的服務(wù)，促進(jìn)中職生全方面的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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