淺談如何改進(jìn)大學(xué)生資助工作

摘 要：隨著人們對教育的重試程度不斷提高以及高校的不斷擴(kuò)招，越來越多來自貧困家庭的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)。幫助貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，需要政府和高校的共同努力。本文旨在探究大學(xué)生資助工作的改進(jìn)措施。

關(guān)鍵詞：貧困生；資助工作；現(xiàn)狀；措施

貧困生的資助工作一直受到國家和高校的高度重視，是學(xué)生工作的一個重要部分。筆者將從目前我國學(xué)生資助工作的現(xiàn)狀以及改進(jìn)的措施兩個方面進(jìn)行探討。

一、當(dāng)前大學(xué)生資助工作的現(xiàn)狀

目前，政府、高校和社會各界對于貧困生的資助工作都十分重視，因此貧困大學(xué)生可以通過多重途徑來獲取資助，完成學(xué)業(yè)。首先，政府通過生源地助學(xué)貸款、國家獎助學(xué)金及國家勵志獎學(xué)金等措施來保障家庭困難的學(xué)生可以通過貸款的方式緩交學(xué)費，成績優(yōu)秀的貧困生還可以申請獎學(xué)金來減輕經(jīng)濟(jì)壓力。其次，高校學(xué)生資助工作也涉及到多個方面，包括校級獎學(xué)金、為貧困生提供勤工儉學(xué)崗位等。最后，企業(yè)及社會各界人士往往成立助學(xué)金來幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè)，并鼓勵貧困生將來回報社會。這些措施都能有效減輕貧困生的經(jīng)濟(jì)生活壓力。

但另一方面，在目前的學(xué)生資助工作之中仍存在一些問題，例如資助信息不暢通，部分貧困生由于不了解資助項目及申請方法而錯過機會。其次，審核機制不完善，缺乏有效的監(jiān)督措施，容易導(dǎo)致部分家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好的學(xué)生擠占名額的現(xiàn)象出現(xiàn)，影響了學(xué)生資助工作的公平性和透明度。因此，高校在進(jìn)行資助工作的過程中仍需改進(jìn)。

二、改進(jìn)大學(xué)生資助工作的措施

（一）優(yōu)化資助管理機制

要使得學(xué)生資助管理工作有條不紊的進(jìn)行，需要高校健全管理機制，形成學(xué)校、院系、班級層次合理的管理體制。首先，應(yīng)由學(xué)校成立學(xué)生資助工作小組，負(fù)責(zé)全校學(xué)生資助工作的統(tǒng)一管理事宜，并負(fù)責(zé)安排資助工作的總體進(jìn)度及通知的傳達(dá)，完成學(xué)生貧困生資格的最終審核以及獎助學(xué)金的發(fā)放工作。其次，各個院系輔導(dǎo)員及學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)向本院系貧困生傳達(dá)通知，認(rèn)真調(diào)查本院系學(xué)生的家庭情況，并完成相關(guān)申請材料的審核工作，統(tǒng)一對學(xué)生的申請情況進(jìn)行匯總后再上交至學(xué)校。各班級應(yīng)由班委及學(xué)生代表組成評議小組，核實本班學(xué)生的家庭實際情況，對本班學(xué)生的資助工作進(jìn)行落實。只有這樣，才能保證學(xué)生資助工作最大化的實現(xiàn)公平，順利進(jìn)行。

（二）嚴(yán)格落實學(xué)生工作管理制度

為了保障資助工作的公正公平，高校必須建立起一套全面、規(guī)范的資助工作管理制度，并嚴(yán)格落實學(xué)生資助工作管理制度，按照政府的指示展開工作。首先，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定工作，保證獎助學(xué)金等資助政策能夠真正幫助到有需要的學(xué)生，并對學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行嚴(yán)格的劃分，保證不同情況的學(xué)生可以申請到相應(yīng)等級的助學(xué)金。另外，應(yīng)對全體學(xué)生的家庭信息進(jìn)行采集和歸檔，對全體學(xué)生的情況進(jìn)行全面了解，并及時關(guān)注到家庭遭遇變故的學(xué)生，了解學(xué)生家庭情況的動態(tài)信息，做好學(xué)生的資助及安撫工作。此外，還要加強對資助工作的監(jiān)督，對于資助政策、獎助學(xué)金發(fā)放的落實情況進(jìn)行公開，并接受全體學(xué)生的監(jiān)督和建議，促進(jìn)學(xué)生資助工作的反饋，盡力保證學(xué)生資助工作的公平和透明，使得資助工作能夠更有效的實施。

（三）保證信息的通暢

良好的信息傳達(dá)有利于提高資助管理工作的效率，保證資助工作的有效落實。高校應(yīng)當(dāng)通過多種渠道來對學(xué)生資助工作的通知及進(jìn)度進(jìn)行公示，防止學(xué)生由于信息不暢錯過申請資助的機會。尤其對于剛剛進(jìn)入大學(xué)的大一新生，各院系輔導(dǎo)員應(yīng)通過召開年級大會等方式對于學(xué)校的資助管理辦法進(jìn)行詳細(xì)的說明。并由各年級輔導(dǎo)員建立師生交流群，及時對學(xué)校的各項政策進(jìn)行交流和答疑。其次，學(xué)校應(yīng)開設(shè)專門的學(xué)生資助管理工作平臺，發(fā)布實時資助管理工作的進(jìn)度，以便學(xué)生可以更好地了解情況，申請資助，或是提出自己的建議。

（四）做好誠信教育工作

在學(xué)生資助工作的開展中高校應(yīng)加強對學(xué)生的誠信教育，鼓勵學(xué)生誠實守信，以正確的心態(tài)參與到學(xué)生資助工作之中。首先，各院系輔導(dǎo)員及教師應(yīng)當(dāng)以身作則，力求在學(xué)生工作的管理中做到誠實守信、公開工作。在資助工作中，應(yīng)要求學(xué)生實事求是地對自己的家庭情況進(jìn)行描述，既要防止一部分家庭條件良好的學(xué)生渾水摸魚，擠占助學(xué)金名額，又要防止貧困生由于虛榮等心理不能對家庭實際情況進(jìn)行描述，耽誤資助的申請。各院系可以通過組織主題班會、團(tuán)日活動以及征文或辯論比賽等形式，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我的反思，改正自己的道德缺陷，形成誠信積極的正確心態(tài)。

（五）加強德育，鼓勵學(xué)生回報社會

學(xué)校應(yīng)當(dāng)把學(xué)生資助工作同對學(xué)生的德育工作聯(lián)系在一起。對于申請到資助名額的貧困生以及在學(xué)校進(jìn)行勤工儉學(xué)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)鼓勵他們自立自強，努力減輕家庭負(fù)擔(dān)，通過自己的努力來改善生活水平，養(yǎng)成堅強的品格。其次，要教育學(xué)生學(xué)會感恩，可以通過征文等方式讓學(xué)生感悟政府及社會各界對自己的善意幫助，并鼓勵學(xué)生積極向上，不辜負(fù)學(xué)校的期望，并且努力在自己成才之后回報社會，用一顆感恩的心不斷激勵自己。還要發(fā)揮優(yōu)秀貧困生的模范作用，對于通過努力獲得獎學(xué)金的貧困生，學(xué)校應(yīng)通過召開表彰大會、校報采訪等形式進(jìn)行表彰，鼓勵全體學(xué)生忽視家庭情況的差異，克服生活中的各種困難，努力實現(xiàn)自己的理想。

三、小結(jié)

綜上所述，保證家庭困難的學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)，是政府、高校及社會各界的共同責(zé)任，因此，高校應(yīng)當(dāng)將貧困生的資助工作作為學(xué)校學(xué)生工作的一個重要部分，保證信息的通暢和工作的嚴(yán)格落實，并接受全體師生及社會各界的監(jiān)督，與政府和社會形成一股合力，不斷總結(jié)和創(chuàng)新，以多種方法來改進(jìn)學(xué)生資助工作的進(jìn)行。

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作者簡介：王炳監(jiān)，江蘇鹽城人，工學(xué)碩士，鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院教師，助教，研究方向：學(xué)生資助管理工作。