共度好時光（2）

張?zhí)燹?/p>

潔白的墻上，幾行黑字映入我的眼簾：“因小區(qū)改造，樓后空地改為停車位，請各戶人家自行清理空地周圍的樹木?！弊孕星謇?？那樓后的香椿樹也要遷走嗎？我盯著通知，腦海中驚起一片漣漪……

去年，當(dāng)秋婆婆揮一揮手，撫紅山楂蘋果時，我卻做起了有違季節(jié)的事：為椿樹苗尋找新家，最后將新家的地址定在了樓后的空地上。我扛起鋤頭，提了水桶，帶一把小鏟子，開始打造起椿樹的新居來。一個人干起活來明顯力不從心，不一會兒，我就累得直喘氣。正在我休息時，三三兩兩的同學(xué)像是商量好了似的都跑來了，于是，一曲友誼的交響樂響起，或是你的水桶倒進了他挖的洞里，或是她的鏟子在我的椿樹苗邊飛舞，一片叮咚聲，其樂融融。這個秋天，我與椿樹苗一起收獲了友誼，收獲了團結(jié)。

當(dāng)冬婆婆邁著步子，將雪花撒向各地時，我一改往日的歡喜，心中不由得惆悵起來：“椿樹苗剛栽下不久，能抗住這嚴(yán)寒嗎？”窗外雪花漫天飛舞，我不由自主地走出家門，走向空地。突然，一抹綠意閃入我的瞳孔，那么新鮮，那么嬌艷。不知是椿樹苗上自帶的，還是新生出來的。此刻，我卻如此相信后一種。綠色，是綻放在冬日枝頭的一縷希望，既然小樹苗都沒有放棄自己，我更不應(yīng)該放棄它的生命。于是，我興致勃勃地拎水澆樹，日日不息。這個冬天，我與椿樹苗一起收獲了堅持，收獲了希望。

開春了，當(dāng)春姑娘帶來點點綠意，裝扮起世界時，香椿樹也不例外地披上了綠裝，渴望衍生出果實的那些可愛的小嫩芽們，站在香椿枝頭，好不快樂！我迫不及待地想要采摘，好讓我一品為快，奶奶卻輕聲告訴我，香椿芽要待到春末，才會奉獻出飽滿的自己供人們品嘗。于是，我按捺住自己小小的好奇與嘴饞，守住芽兒，讓其長滿枝頭。這個春天，我與香椿樹一起收獲了等待，收獲了靜心。

回首過去，我感慨萬千！友誼為根基，堅持做肥料，等待收碩果，我與香椿樹共度了美好的半年時光。因為有了這香椿樹，再平凡的日子也恣意，再普通的生活也充滿了美好，可這香椿樹即將遷離，時光還會如那般美好嗎？

點評

小作者以一次植樹活動為線索，串起了這段美好的時光，視角獨特。

作文采用了倒敘手法，由眼前的通知引起回憶，開篇自然，吸引讀者閱讀下文；文中，小作者按照時間順序截取了與香椿樹相處的三個畫面，描述完每個畫面后，都用一句話來作結(jié)，結(jié)構(gòu)整齊；結(jié)尾呼應(yīng)開頭和標(biāo)題，總結(jié)全文，并且通過一句“時光還會如那般美好嗎”升華了主題，啟人深思，余味無窮。

（山東平陰縣第四中學(xué)，指導(dǎo)并置評：張明常、閆霞）