淺談中考光學(xué)復(fù)習(xí)

黃日鎮(zhèn)

【摘 要】光學(xué)內(nèi)容以現(xiàn)象與記憶內(nèi)容多，并且要求在記憶的基礎(chǔ)上懂得靈活應(yīng)用與分析，學(xué)生很容易搞亂，尤其是一些比較抽象的實驗現(xiàn)象及光學(xué)在生活中的應(yīng)用。本文主要提供一些復(fù)習(xí)思路，讓學(xué)習(xí)者可以清楚地知道光學(xué)知識的規(guī)律及應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】分類；成像；規(guī)律；應(yīng)用

光學(xué)復(fù)習(xí)在初中總復(fù)習(xí)階段，是學(xué)生比較不喜歡的部分。光學(xué)內(nèi)容本身不難，但光學(xué)現(xiàn)象比較抽象并且規(guī)律很多，學(xué)生很容易記憶混亂，理不清楚。并且就算部分學(xué)生死記硬背把光學(xué)規(guī)律都記下來，不懂得分析，那么光學(xué)實驗部分與生活實際相結(jié)合的應(yīng)用也很容易丟分。為了使學(xué)生更有效地復(fù)習(xí)光學(xué)知識，下面就本人對初中光學(xué)復(fù)習(xí)方面提出一些看法。

復(fù)習(xí)光學(xué)，要對光學(xué)知識體系有一個總體的認識，要對光學(xué)知識與光學(xué)現(xiàn)象很清楚地分類。而每一類別中所涉及到的知識點很相似。從光學(xué)總體來分析，把光學(xué)現(xiàn)象分成三種情況：第一是光的直線傳播；第二是光的反射；第三是光的折射。而這三種光學(xué)情況，基本上都涉及的內(nèi)容是：定義或前提條件，現(xiàn)象，應(yīng)用，成像等幾個方面的內(nèi)容。下面就三種光學(xué)現(xiàn)象所涉及內(nèi)容簡單分析一下。

光的直線傳播，前提條件是同種均勻介質(zhì)。也就是說，光源發(fā)出的光，在同一種均勻的介質(zhì)中會沿直線傳播。所以在復(fù)習(xí)光學(xué)的時候，判斷光是否沿直線傳播，只要判斷是不是同種均勻介質(zhì)就可以了。如果前提條件成立，傳播光的介質(zhì)是同種均勻介質(zhì)，那就可以判定光沿直線傳播這內(nèi)容成立。那么光在同種介質(zhì)中沿直線傳播會產(chǎn)生哪些現(xiàn)象呢？最常見的就是光在同種均勻介質(zhì)中傳播時如果被不透明的物體擋住了，那么光就無法傳播到不透明物質(zhì)的后面，這樣在不透明物質(zhì)的后面就會形成陰影區(qū)域，這就是光的直線傳播形成一種現(xiàn)象：影子。進一步思考，光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，如果光在傳播過程中的介質(zhì)不是均勻的，而是有其他物質(zhì)出現(xiàn)。如：光在傳播過程中遇到障礙物，光無法繼續(xù)沿直線傳播，那么會發(fā)生什么現(xiàn)象呢。光會被障礙物的表面反射回去，這就是光的反射。根據(jù)障礙物表面的粗糙情況可以為分漫反射與鏡面反射。如果障礙物表面光滑平整（主要指鏡面與平靜的水面），那么光就會發(fā)生鏡面反射，光的能量集中，有光的地方會刺眼，無光的地方看不見；如果障礙物表面粗糙凹凸不平，那么光就會發(fā)生漫反射，光會射向四面八方，不會刺眼，也不會看不見，各個方向都能看到不發(fā)光的物體。不管是漫反射還是鏡面反射，都要遵循反射定律。漫反射的應(yīng)用主要是看見不發(fā)光的物體，而鏡面反射的應(yīng)用主要是改變光路與平面鏡成像。而平面鏡成像是光的反射的一個非常重要實驗，在這個實驗探究過程中，考點與注意點非常多，主要有以下幾點：1.實驗中要選擇薄玻璃板代替平面鏡，目的是玻璃板透明，可以確定像的位置，而薄玻璃板不容易出現(xiàn)重影；2.該實驗要在較強暗的環(huán)境中進行，玻璃板要在較暗的環(huán)境中才能清晰成像；3.玻璃板要與水平桌面垂直放置，否則像不會在豎直平面內(nèi)，無法達到探究目的；4.實驗中要選擇兩支完全相同的蠟燭，前方的點燃，后方的不能點燃，為了比較像與物的大小關(guān)系；5.實驗中要選用坐標紙或刻度尺，為了比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系；6.實驗中在光屏上不會呈現(xiàn)像，說明成虛像。最終可以得出平面像成像特點是：等大、等距、正立的虛像，像與物關(guān)于平面鏡軸對稱。平面鏡成像是光的反射的一個重要應(yīng)用，常見的平面鏡成像有：鏡花水月，湖光倒映，杯弓蛇影等。

再進一步思考，如果光在傳播過程中，遇到的障礙物是透明的，除了會發(fā)生反射外，還有一部分光會進入透明物中傳播，這又會產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢？如果光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)，發(fā)現(xiàn)光會了生偏折，這就是光的折射。光的折射要遵循光的折射定律，常見的光的折射現(xiàn)象有：池底變淺、岸景變高、筷子彎折、海市蜃樓、光的色散及透鏡成像，視力的矯正等。而凸透鏡成像是光的折射中非常重要的一個實驗，這個實驗的注意點、成像規(guī)律及應(yīng)用點很多。首先注意點：1.要記住并且會畫通過凸透鏡的三條特殊光線；2.儀器擺放時，凸透鏡固定在光具座中間不動，調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏三者等高，使像呈現(xiàn)在光屏中央；3.要知道凸透鏡的焦距f或者懂得測量凸透鏡的焦距f；4.凸透鏡損壞一半，像的性質(zhì)不變，但像會變暗；5.像隨物動，即物體向哪邊移動，像也會向哪邊移動。其次，凸透鏡的成像規(guī)律比較復(fù)雜，以f和2f為分界，具體有五種情況，如下表所示：

再次，凸透鏡的成像有應(yīng)用較多，如視力矯正、放大鏡、照相機、投影儀、望遠鏡等。

總之，光學(xué)復(fù)習(xí)把光的三種現(xiàn)象：直線傳播、反射與折射分清楚，然后再清晰記住各自的成像規(guī)律與應(yīng)用，那么知識點就有條理，不容易混亂了。

【參考文獻】

[1]劉建偉，胡衛(wèi)平.中學(xué)生物理問題解決能力的發(fā)展研究[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版）.2007（08）