新形勢下農(nóng)機培訓(xùn)工作的途徑

摘要：全國農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展速度較快，發(fā)展形勢較為良好，然而，在農(nóng)業(yè)機械化技術(shù)更新情況下，農(nóng)民缺乏足夠的農(nóng)機技能知識，不能更好的對新型機械設(shè)備進行操作，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展受到阻礙。因此，云南省華寧縣農(nóng)機管理服務(wù)站對新形勢下農(nóng)機培訓(xùn)工作現(xiàn)狀進行分析，提出幾點培訓(xùn)工作措施，以期提升全國農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展速度。

關(guān)鍵詞：新形勢；農(nóng)機培訓(xùn)；工作措施

張盛. 新形勢下農(nóng)機培訓(xùn)工作的途徑[J]. 農(nóng)業(yè)工程技術(shù)，2017，37（08）：46.

隨著全國農(nóng)機推廣技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)機培訓(xùn)工作受到廣泛重視，相關(guān)培訓(xùn)部門必須要制定完善的培訓(xùn)方案，提升農(nóng)機培訓(xùn)工作效率與質(zhì)量，增強其發(fā)展效果，優(yōu)化農(nóng)機培訓(xùn)工作體系。

一、新形勢下全國農(nóng)機培訓(xùn)工作現(xiàn)狀分析

目前，全國在農(nóng)機培訓(xùn)方面還存在較多不足之處，影響著農(nóng)機培訓(xùn)工作的有效開展。

1、農(nóng)機培訓(xùn)教師環(huán)境較差

在全國農(nóng)機培訓(xùn)工開展以來，農(nóng)業(yè)管理部門開始創(chuàng)辦農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校，然而，在實際辦學(xué)過程中，多數(shù)學(xué)校的培訓(xùn)用地都是租用房屋或是場地，不能建設(shè)完善的培訓(xùn)機構(gòu)。同時，農(nóng)機培訓(xùn)場地的建設(shè)與教師不能達到相關(guān)標準，難以引進現(xiàn)代化教學(xué)機械設(shè)備，導(dǎo)致農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量降低，難以達到一定的發(fā)展效果。

2、農(nóng)機培訓(xùn)工作經(jīng)費不足

在全國農(nóng)機培訓(xùn)期間，政府部門還沒有制定農(nóng)機培訓(xùn)工作優(yōu)惠政策，難以提升農(nóng)機培訓(xùn)工作效率與質(zhì)量，難以優(yōu)化其發(fā)展體系，甚至?xí)霈F(xiàn)一些難以解決的問題。在每年的農(nóng)機培訓(xùn)中，缺少的培訓(xùn)資金會達到十萬元左右，導(dǎo)致農(nóng)機培訓(xùn)工作質(zhì)量降低[1]。

3、農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校教師專業(yè)素質(zhì)較低

農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校在實際發(fā)展的過程中，還沒有建設(shè)高素質(zhì)的人才隊伍，難以提升其發(fā)展效率。在聘用農(nóng)機培訓(xùn)工作教師的時候，對其教師上崗資格證沒有一定要求，在聘用教師之后，也沒有階段性的對其進行專業(yè)知識與技能的培訓(xùn)，難以提升新技術(shù)的培訓(xùn)效率，無法提升農(nóng)機培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，甚至缺乏足夠的教學(xué)經(jīng)驗，影響著農(nóng)機培訓(xùn)工作有效開展。

4、農(nóng)機培訓(xùn)工作方式單一

在農(nóng)機培訓(xùn)工作實際開展的時候，教師不能根據(jù)學(xué)員的實際需求創(chuàng)新教學(xué)方式，難以為農(nóng)民樹立正確的農(nóng)機知識學(xué)習(xí)觀念，無法激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致農(nóng)機培訓(xùn)工作質(zhì)量降低[2]。

二、新形勢下農(nóng)機培訓(xùn)工作途徑分析

新形勢下農(nóng)機培訓(xùn)工作部門與工作人員需要逐漸創(chuàng)新其工作方式，提升農(nóng)機培訓(xùn)工作質(zhì)量，優(yōu)化其工作體系，進而達到相關(guān)工作標準。

1、加大宣傳工作力度

農(nóng)機培訓(xùn)部門必須加大宣傳力度，為農(nóng)機培訓(xùn)工作人員樹立正確的意識，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的農(nóng)機知識學(xué)習(xí)態(tài)度，提升農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展效率。首先，農(nóng)機培訓(xùn)部門需要向農(nóng)民宣傳相關(guān)技術(shù)，使其可以全面了解農(nóng)機培訓(xùn)知識的重要性。其次，農(nóng)機培訓(xùn)部門需要制定人性化培訓(xùn)方案，根據(jù)農(nóng)民實際需求開展培訓(xùn)工作。最后，提升農(nóng)民參與培訓(xùn)活動的自覺性[3]。

2、改善農(nóng)機培訓(xùn)條件

農(nóng)機培訓(xùn)部門必須要改善農(nóng)機培訓(xùn)條件，建設(shè)正規(guī)的農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校，與社會企業(yè)相互合作，自主施工建設(shè)培訓(xùn)學(xué)校，為學(xué)員提供足夠的教室與實踐場地，提升農(nóng)機培訓(xùn)工作質(zhì)量。同時，農(nóng)機培訓(xùn)部門必須制定完善的人才隊伍建設(shè)制度，投入足夠的資金建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍，階段性的對其進行專業(yè)知識與專業(yè)技能的培訓(xùn)，或是為其提供國外進修的機會，使其可以掌握先進的教學(xué)技能，使農(nóng)機培訓(xùn)工作質(zhì)量有所提升。另外，農(nóng)機培訓(xùn)部門必須嚴格要求教師的教學(xué)資格，具有專業(yè)學(xué)校的教師資格證，并且掌握足夠的教學(xué)經(jīng)驗，提升其教學(xué)能力[4]。

3、配備先進教學(xué)設(shè)備

在新形勢下，農(nóng)機培訓(xùn)部門必須制定完善的管理制度，積極配備先進教學(xué)設(shè)備，利用現(xiàn)代化的教學(xué)方式，提升農(nóng)機培訓(xùn)工作質(zhì)量與先進性。同時，還要淘汰落后的農(nóng)機培訓(xùn)設(shè)備，利用多媒體教學(xué)設(shè)備、電動模型電動設(shè)備與電子演示教學(xué)設(shè)備等，逐漸創(chuàng)新農(nóng)機培訓(xùn)教學(xué)方式，優(yōu)化農(nóng)機培訓(xùn)體系，增強其工作效果。

4、爭取政府的支持

新形勢下農(nóng)機培訓(xùn)部門必須根據(jù)現(xiàn)代化培訓(xùn)工作需求，爭取政府部門的支持，使政府部門可以認識到農(nóng)機培訓(xùn)工作的重要性，提升其發(fā)展效率與發(fā)展質(zhì)量。首先，政府部門要根據(jù)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，制定完善的優(yōu)惠政策，為農(nóng)機培訓(xùn)活動提供足夠的資金支持。其次，政府部門需要積極應(yīng)用先進的工作技能，提升自身工作效率與工作質(zhì)量，增強其發(fā)展效果。

5、提升農(nóng)機培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量

在新發(fā)展形勢下，農(nóng)機培訓(xùn)部門必須要重視培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化農(nóng)機培訓(xùn)服務(wù)工作體系，增強其發(fā)展效果。首先，農(nóng)機培訓(xùn)部門要根據(jù)群眾實際需求，遵循便于群眾、服務(wù)群眾的工作原則，創(chuàng)新農(nóng)機培訓(xùn)服務(wù)方式，提升其發(fā)展效率。同時，全國農(nóng)機培訓(xùn)部門需要利用直觀教學(xué)方式、現(xiàn)場演示方式，開展集中教學(xué)與自主培訓(xùn)活動，結(jié)合農(nóng)機培訓(xùn)理論知識與實踐教學(xué)活動，提升農(nóng)機培訓(xùn)工作質(zhì)量，進而優(yōu)化農(nóng)機培訓(xùn)工作體系，為農(nóng)民提供良好的服務(wù)。

三、結(jié)語

隨著全國農(nóng)業(yè)機械化的進展，農(nóng)機培訓(xùn)部門必須重視自身工作，一方面，農(nóng)機培訓(xùn)部門需要積極引進先進的機械設(shè)備，為學(xué)員提供良好的實踐學(xué)習(xí)設(shè)備，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。另一方面，農(nóng)機培訓(xùn)部門需要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)人才隊伍，提升培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì)。

參考文獻

[1] 呂 亮. 淺談新形勢下如何搞好農(nóng)機教育培訓(xùn)工作[J]. 農(nóng)家科技（下旬刊），2016（2）：42-42.

[2] 何一明. 淺談新形勢下的農(nóng)機教育培訓(xùn)工作[J]. 農(nóng)家科技（下旬刊），2015（2）：159-159.

[3] 劉冰巖. 淺談新形勢下的農(nóng)機教育培訓(xùn)工作[J]. 農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備，2014（12）：87-87.

[4] 車建海. 淺談新形勢下農(nóng)機化技術(shù)培訓(xùn)工作[J]. 新農(nóng)村（黑龍江），2014（6）：250-250.