雙陽同輝，老少互融

楊晶

[摘 要] “關(guān)工委”是一支活躍在大學(xué)生中間深受學(xué)生喜愛的流動政工隊伍，是對大學(xué)生進行思想政治教育的重要資源，高校要進一步認識老少共建的重大意義，并不斷開拓老少共建工作的新思路、新渠道、新內(nèi)容，及時探索老少共建工作的長效機制。

[關(guān) 鍵 詞] 關(guān)工委；老少共建；思想政治教育

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）32-0260-01

“老少共建”是充分發(fā)揮已經(jīng)離開工作崗位的老年人，運用自身豐富的知識以及工作閱歷給予年輕人幫助，同時年輕人學(xué)習(xí)老同志、敬重老同志的一種工作形式。它并不僅僅體現(xiàn)著一種工作模式和工作體系，更深刻地實踐著“從學(xué)生實際需求出發(fā)，在共建中共享，在共享中提高”的新型互動教育理念。高校中的老少共建工作是全員育人的重要途徑之一，工作內(nèi)容在黨團組織生活、思想政治教育、校園文化活動等方面不斷深化。

一、提高認識，明確目標，充分認識老少共建的現(xiàn)實意義

我們的大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀逐步形成的重要時期，應(yīng)在高校中積極開展老少共建、老少互動、老少互學(xué)，堅持不懈地用社會核心價值觀武裝大學(xué)生，用自身的思想、品性、經(jīng)驗、威望影響學(xué)生，成為促進他們健康成長的重要推動力量。因此，深入開展“老少共建”工作是貫徹黨的“十八大”精神的現(xiàn)實需要，是從事關(guān)心下一代工作老同志的歷史責(zé)任，更是實踐育人、創(chuàng)建和諧校園的必然要求。

二、鞏固優(yōu)勢，不斷深化，努力形成老少共建的長效機制

（一）強基礎(chǔ)，著力優(yōu)化“老少共建”的工作隊伍

一方面，高校關(guān)工委離退休老同志要與時俱進，更新學(xué)習(xí)觀念，另一方面，需建立人員的動態(tài)管理機制，根據(jù)其年齡和身體狀況，及時調(diào)整、補充新鮮血液，使這支隊伍始終充滿生機與活動力，確保高校關(guān)工委持續(xù)、健康地開展工作。

（二）抓陣地，積極搭建“老少共建”的工作平臺

關(guān)工委既可以結(jié)合學(xué)生思想政治教育工作、黨建工作在學(xué)生公寓建立“關(guān)工委工作站”，每周安排固定時間，安排老同志進行近距離談話或值班，也可以建立“對口聯(lián)系”指導(dǎo)，由一個老同志聯(lián)系指導(dǎo)一個宿舍或一個后進生或一個貧困生，重點關(guān)注特殊群體。同時，還能發(fā)揮老教師的專業(yè)優(yōu)勢，在教研室或?qū)嶒炇医ⅰ瓣P(guān)工委科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站”，邀請實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的老同志擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，有針對性地完成競賽指導(dǎo)。

（三）樹品牌，不斷豐富“老少共建”的工作內(nèi)容

1.主題教育促信念——關(guān)工委要堅持以理念信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以入學(xué)、畢業(yè)為主題，開展座談會、匯報會等各種教育實踐活動。

2.黨團共建齊發(fā)展——一可以將離退休黨支部與學(xué)生團支部共建，形成老少互學(xué)、互助、共進、共樂的和諧氛圍；也可以聘請老黨員為“名譽支部書記”，積極開展黨建指導(dǎo)活動，協(xié)助黨委把好發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)。

3.提升素質(zhì)為學(xué)生——可以根據(jù)老同志自身專業(yè)背景或特長愛好，如書法、集郵、舞蹈等，一方面，成立“素質(zhì)教育委員會”，從各方面熏陶學(xué)生的人文素養(yǎng)，對營造濃郁學(xué)風(fēng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有很好的指導(dǎo)作用；另一方面，可以擔(dān)任相關(guān)大學(xué)生社團的指導(dǎo)老師，對社團進行分類指導(dǎo)，促進學(xué)生社團的繁榮發(fā)展。

4.捐資助學(xué)獻愛心——一直以來，高校關(guān)工委經(jīng)常主動為家庭貧困學(xué)生聯(lián)系勤工助學(xué)崗位等，解決生活保障，同時還組織捐資助學(xué)活動幫助廣大困難學(xué)生解決實際困難。因此，高校既可以通過這些素材開展大學(xué)生勵志教育，同時也可以利用感恩、慰問等形式對老同志的長期關(guān)懷表示感謝，真正將老少共建發(fā)揮實效。

三、互動實踐，充分認識，提高老少共建水平的幾點思考

（一）老同志要與時俱進

與時俱進是老少共建工作的時代特征。前提是老同志也應(yīng)把握時代脈搏，關(guān)注社會發(fā)展，了解學(xué)生需求，利用自身專業(yè)優(yōu)勢和豐富資源為高校教育添磚加瓦。

（二）大學(xué)生要善于學(xué)習(xí)老同志

大學(xué)生不要認為老同志已經(jīng)是“老學(xué)究”了，我們與他們有“代溝”了，而對老同志產(chǎn)生“距離感”。大學(xué)生要善于向老同志學(xué)習(xí)，我們要引導(dǎo)大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)他們的思想道德與造詣學(xué)識，更要學(xué)習(xí)他們的治學(xué)方法與鉆研精神，學(xué)習(xí)他們的人格權(quán)威、品性魅力、為人之方和處世之道。

（三）老少共建應(yīng)量力而行

老同志畢竟不是“主力軍”，要正確認識自我，在“量力而行”的前提下“老有所為、老有所成”，在“共建共享”的過程中“老有所學(xué)、老有所樂”。從大學(xué)生角度而言，要力所能及地關(guān)心老同志，真正做到“雙陽同輝，老少共融”。

（四）老少共建要構(gòu)筑長效機制

老少共建要“為了學(xué)生，依靠老少”，不能“一曝十寒”，貴在長期堅持、不斷發(fā)展。應(yīng)及時探索建立老少共建工作的長效機制，對涌現(xiàn)出的工作典型要及時地總結(jié)和宣傳，發(fā)現(xiàn)的問題需要逐步探索解決，只有這樣，才能鞏固和擴大共建工作的成果，建立共建工作的長效機制。

參考文獻：

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