卜維春 焦成文 周瑞芳
[摘 要] 概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程中,連續(xù)型隨機變量函數(shù)的分布是教學(xué)中的重點和難點,其主要的求解方法是分布函數(shù)法,探討了基于此方法求解連續(xù)型隨機變量函數(shù)分布的教學(xué)設(shè)計與探索。
[關(guān) 鍵 詞] 隨機變量函數(shù);分布函數(shù)法;教學(xué)設(shè)計
[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)32-0050-01
等線概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程中連續(xù)型隨機變量函數(shù)的分布是教學(xué)中的重點和難點,而此知識點頻繁出現(xiàn)在實際問題和理論研究中[1]。結(jié)合多年的教學(xué)實踐,學(xué)生普遍反映,概念難以理解,方法難以掌握,教學(xué)效果并不理想[2],為了提高教學(xué)質(zhì)量,對該知識點的教學(xué)設(shè)計和方法作如下的思考和探索。教學(xué)過程設(shè)計分為三個模塊:單臂車和電壓視頻問題導(dǎo)入、闡述相關(guān)定義及理論、給出分布函數(shù)法的具體求解步驟的理論講解。
一、提出問題
(一)單臂車視頻問題描述:單臂車從A地到B地,A地到B地距離為180公里,速度V服從[30,60]的均勻分布。試求:所用時間T=180/V的概率密度函數(shù)?
(二)電壓視頻問題描述:已知t=t0時刻噪聲電壓U的分布,求:功率W=U2/R的分布?
實例中若X是隨機變量,Y=g(X)是普通的實函數(shù),則Y=g(X)是X的函數(shù)。探討:(1)實函數(shù)Y是隨機變量嗎?(2)如果是隨機變量,那么,隨機變量Y的分布與X的分布有什么關(guān)系?(3)如何由已知隨機變量X的分布,求其對應(yīng)函數(shù)Y=g(X)的分布?
二、分析問題
(一)隨機變量函數(shù)
定義:設(shè)g(X)是連續(xù)函數(shù),X是一個隨機變量,那么Y=g(X)作為X的函數(shù)也是一個隨機變量,稱Y=g(X)為隨機變量X的函數(shù)。
注:(1)g(x)是自變量x在其定義域內(nèi)的函數(shù),隨機變量X的函數(shù)g(x)是指這樣的一個隨機變量Y:當X取值x時,它取值Y=g(X),記作Y=g(X);(2)從函數(shù)角度分析隨機變量X,可以判斷其是基本事件的函數(shù),從而可知隨機變量X的函數(shù)Y是基本事件的復(fù)合函數(shù);(3)隨機變量X是連續(xù)型隨機變量,但不能確定隨機變量函數(shù)Y一定連續(xù)。
(二)分布函數(shù)
分布函數(shù)在X點處取值的幾何意義是隨機變量X落入?yún)^(qū)間(-∞,x]的概率,它的本質(zhì)是研究隨機變量在某區(qū)間取值時對應(yīng)的概率。
(三)連續(xù)型隨機變量函數(shù)的分布
學(xué)生在學(xué)習(xí)分布函數(shù)法時產(chǎn)生的困惑可以從以下幾方面剖析:在概念方面,連續(xù)型隨機變量函數(shù)概念不易理解;在計算方面,需要用高等數(shù)學(xué)中的微積分知識;在教學(xué)過程中,學(xué)生對“分布”不理解,分布其實就是密度函數(shù)或者分布函數(shù)。
連續(xù)型隨機變量函數(shù)的分布是教材的經(jīng)典內(nèi)容之一[3]。公式法和分布函數(shù)法是其分布的兩種方法,公式法對隨機變量函數(shù)的單調(diào)性要求比較苛刻,而分布函數(shù)法不僅求解過程對隨機變量函數(shù)是否單調(diào)性沒有嚴格要求,而且分布函數(shù)法也是公式法理論證明的推導(dǎo)方法,所以,分布函數(shù)法是目前理論研究求解連續(xù)型隨機變量函數(shù)的分布的主要方法。
三、分布函數(shù)法
運用分布函數(shù)法求解連續(xù)型隨機變量函數(shù)的分布時,關(guān)鍵是要將Y的分布與X的分布建立起某種聯(lián)系,當X的分布已知,求Y的分布具體步驟如下:
(1)確定隨機變量Y的取值范圍R(Y),隨機變量X的取值范圍已知,結(jié)合關(guān)系Y=g(X)式可確定的隨機變量函數(shù)Y取值范圍R(Y)。
(2)在隨機變量Y的取值范圍R(Y)內(nèi),求出Y的分布函數(shù):FY(y)=P{Y≤y}=P{g(X)≤y}=f(x)dx,步驟中,Y是隨機變量,其分布函數(shù)是FY(y)在R(Y)之外的取值為0或1。
(3)在隨機變量Y的取值范圍R(Y)內(nèi),求出Y密度函數(shù):fY(y)=,分布函數(shù)FY(y)在R(Y)之外求導(dǎo)值為0。
(4)在定義域(-∞,+∞)上求出Y密度函數(shù):fY(y)=F′Y(y),y∈R(Y)0,其他。
四、小結(jié)
隨機變量的函數(shù)分布的求解用公式法具有局限性,用分布函數(shù)法求密度函數(shù)應(yīng)用很廣泛。本文的教學(xué)首先運用視頻、動畫等相結(jié)合的教學(xué)手段,由單臂車和電壓視頻導(dǎo)入提出問題,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進而講解分布函數(shù)法的具體求解步驟,使學(xué)生明白和領(lǐng)悟分布函數(shù)法求解連續(xù)型隨機變量步驟及相關(guān)知識,激發(fā)了學(xué)生的求知欲望和對概率統(tǒng)計學(xué)習(xí)的興趣。因此,為提高連續(xù)型隨機變量函數(shù)的分布的教學(xué)效果,對連續(xù)型隨機變量函數(shù)的分布的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法仍需不斷地探索和研究。
參考文獻:
[1]郭家勇.隨機變量分布函數(shù)的連續(xù)性的教學(xué)探討[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報,2011(5).
[2]劉淼,周鑫.連續(xù)型隨機變量函數(shù)分布的理論研究[J].伊利師范學(xué)院學(xué)報,2007(4).
[3]李壽貴,余勝春.概率論與數(shù)理統(tǒng)計[M].2版.北京:科學(xué)出版社,2011.