中職學生頂崗實習安全管理探析

尹春

[摘 要] 學生到企業(yè)頂崗實習是中職教育教學的重要組成部分，是學生職業(yè)能力形成的關鍵教學環(huán)節(jié)，是強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的良好途徑。這一教學行為由于不在校園內(nèi)進行，而是在企業(yè)進行，因此，潛在的各種各樣不同于校園內(nèi)的安全問題成為重要隱患。加強頂崗實習的安全管理工作是學生實習成功的重要保證。嚴格執(zhí)行“職業(yè)院校實習管理規(guī)定”（教職成〔2016〕3號），建立學校、實習企業(yè)、學生及學生家長組成的安全管理共同體，是學生頂崗實習安全的重要制度，為學生頂崗實習提供有力的組織保障。

[關 鍵 詞] 中職學生；頂崗實習；安全管理

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）32-0208-01

學生頂崗實習是職業(yè)教育、教學的重要組成部分，是學生職業(yè)能力形成的關鍵教學環(huán)節(jié)，是強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途徑。這一教學過程沒有在校園內(nèi)進行，潛藏著與校園安全不同的各種各樣的安全問題，做好學生頂崗實習的安全管理工作，規(guī)范頂崗實習學生的行為，做到頂崗實習無安全事故發(fā)生，這是學校、學生、家長及企業(yè)共同的愿望與追求。要做好學生頂崗實習工作，應重點關注以四個方面：

一、健全機構(gòu)，明確責任

2016年教育部等五部門印發(fā)了《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》（教職成〔2016〕3號）（以下簡稱《規(guī)定》）的通知，進一步對2007年出臺的《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》進行了補充完善。學校必須嚴格執(zhí)行《規(guī)定》，加強管理，制定頂崗實習實施規(guī)范和措施。

（一）建立實習管理機構(gòu)，確保學校監(jiān)管到位

建立健全學校學生頂崗實習的管理機構(gòu)，成立由校級領導負責，由實習就業(yè)指導部門、學生管理部門、就業(yè)指導教師等組成頂崗實習管理團隊，保證學校對實習學生的監(jiān)控。

（二）制定實習管理操作規(guī)范及措施

以云南工藝美術學校為例，在學生頂崗實習管理方面，根據(jù)學校特點制定了云南工藝美術學校學生頂崗實習管理操作規(guī)范，編制包含學生信息、家長同意書、企業(yè)信息、實習協(xié)議、承諾書、成績考核、緊急事件處理程序、應急電話等十一項內(nèi)容的“學生實習手冊”，學生學校各執(zhí)一份，讓學生明確要求，學校管理規(guī)范。建立學生頂崗實習QQ群、企業(yè)工作微信群等，使管理教師、企業(yè)管理人員和實習學生三方保持及時有效的聯(lián)系，從頂崗實習的不同方面、不同階段進行全過程的規(guī)范管理。

（三）加強實習安全教育，培養(yǎng)學生安全意識

職業(yè)學校學生離開校園進入生產(chǎn)一線頂崗實習面臨新環(huán)境、新問題，處于17～18歲年齡段且社會經(jīng)驗不足、法制觀念、安全防范意識薄弱的學生極易遇到各類安全問題。因此，強化實習安全教育尤顯重要。開設實習安全教育課程，對人身財產(chǎn)安全、交通安全、生活安全、心理安全、工傷事故、詐騙、傳銷等案例進行分析，培養(yǎng)學生安全意識，堅持“安全第一，生命至上”的原則，做到“處處小心，平安是金”，教會學生遇到問題時，能夠及時、準確妥善處置，保護人身及財產(chǎn)的安全。

二、認真考查，合理選擇頂崗實習企業(yè)

（一）以安全為目標，考察選擇企業(yè)

學校實習管理部門要以學生的安全為首要目標對實習企業(yè)（特別是實習學生人數(shù)多的企業(yè)）進行經(jīng)營資質(zhì)、工作環(huán)境、居住條件、居住環(huán)境、崗位安全規(guī)范、勞動保護條件、薪資待遇等方面進行實地考查，綜合分析研判，選擇管理規(guī)范的企業(yè)，確保學生頂崗實習安全。

（二）簽訂實習協(xié)議，維護學生權(quán)益

根據(jù)《規(guī)定》要求，與企業(yè)簽訂頂崗實習三方協(xié)議書，對責權(quán)利進行明確約定，在學生實習報酬待遇、工作環(huán)境、住宿條件等方面要進行明確約定，特別是不能安排實習學生從事有毒、有害、等危險崗位等，最大限度維護頂崗實習學生的利益。

三、加強合作，建立齊抓共管的聯(lián)動制度

（一）建立動態(tài)管理機制

建立校企聯(lián)系人制度及學生實習交接制度。學校以實習指導教師為主，企業(yè)以人資主要負責人或行政主要負責人為主，專人保持密切聯(lián)系，定期溝通和相互協(xié)助，及時解決出現(xiàn)的各種問題。

（二）企業(yè)加強管理，嚴格崗前培訓

企業(yè)作為頂崗實習學生安全管理的直接責任者，除對剛進入企業(yè)學生進行崗位技能、安全知識的培訓和考核，還必須安排負責的、經(jīng)驗豐富的員工“傳幫帶”，安全操作規(guī)定考核不合格者絕不允許上崗。

（三）校企建立應急聯(lián)動機制

學校實習管理部門與企業(yè)共同制定學生頂崗實習事故應急預案。學生在企業(yè)發(fā)生安全事故后，企業(yè)立即啟動應急預案，保證事故學生及時得到救治，并穩(wěn)定事態(tài)。學校及時向保險公司、受傷害學生家長通報信息，協(xié)助企業(yè)做好學生及家長的安撫工作。

四、家長是安全管理的重要參與者

通過“學生實習通知書”告知家長學生頂崗實習的地點、任務、要求，明確家長也是學生頂崗實習安全管理責任人，要求家長從保護自身安全、謹慎交友到勞動光榮等方面配合學校對自己的孩子進行教育、指導，對孩子出現(xiàn)的安全隱患，及時提醒幫助解決。同時，家長應與學校管理教師加強聯(lián)系、定期互通信息。

總之，頂崗實習學生的安全是學校完成教學任務的重要條件，需要學校、企業(yè)、學生和家長以及社會多各方共同參與，形成齊抓共管的聯(lián)動機制，保障中職學生頂崗實習工作安全有序進行，促進中職教育健康發(fā)展。