加強(qiáng)新時期企業(yè)員工培訓(xùn)的探索和思考

張妍妍

摘 要：企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是企業(yè)間人才的競爭，企業(yè)人力資源的優(yōu)劣關(guān)系到企業(yè)能夠健康穩(wěn)定的發(fā)展。基于此，本文針對新時期的企業(yè)員工培訓(xùn)工作進(jìn)行簡單分析，旨在提高企業(yè)競爭力，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步。社會在不斷的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)也在不斷的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭壓力也越來越大。企業(yè)要想在市場中獲得一席之地，就要加強(qiáng)對企業(yè)員工的培訓(xùn)工作，但目前企業(yè)的培訓(xùn)工作還存在諸多問題亟待解決。

關(guān)鍵詞：新時期；企業(yè)員工；培訓(xùn)；探索和思考

一、新時期加強(qiáng)員工培訓(xùn)的重要意義

（一）有利于增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力

很多企業(yè)把培訓(xùn)當(dāng)成對員工的一種福利。事實證明，企業(yè)對員工培訓(xùn)不但能增強(qiáng)員工對企業(yè)價值的認(rèn)同感，還能增強(qiáng)員工之間及員工與管理人員之間的凝聚力。企業(yè)對員工的培訓(xùn)越是充分，對員工來說就越有吸引力，從而也就越來發(fā)揮員工培訓(xùn)的增值作用，從而使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益得到提高。

（二）有利于增強(qiáng)員工的崗位技能及綜合素質(zhì)

企業(yè)通過對員工培訓(xùn)能有效提高員工的專業(yè)知識、技能、綜合素質(zhì)，使員工在崗位上真正發(fā)揮出自身價值，在員工培訓(xùn)中，對其崗位培訓(xùn)是一個重要的方面，對員工進(jìn)行專業(yè)知識、技能、崗位規(guī)范的培訓(xùn)是崗位培訓(xùn)中的重要目標(biāo)。除了對新進(jìn)員工進(jìn)行崗位培訓(xùn)之外，對于企業(yè)老員工也要進(jìn)行崗位培訓(xùn)，以提高老員工的崗位技能水平，對于要參加職務(wù)晉升及技術(shù)升級的員工來說，通過崗位培訓(xùn)能使其專業(yè)知識、技術(shù)能力都得到提升，以達(dá)到崗位規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。

二、企業(yè)員工培訓(xùn)管理中存在的問題

（一）對培訓(xùn)工作的思想認(rèn)識較膚淺

企業(yè)的工作人員中，有很大一部分人認(rèn)為，他們是為了獲取自身利益而工作，參與企業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動會對他們的日常工作產(chǎn)生影響。因此企業(yè)對崗位相關(guān)人員要強(qiáng)化要求，讓員工之間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，適應(yīng)崗位的實際情況。也有一部分員工愿意參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但由于沒有認(rèn)識到培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作是一個長期的過程，通常采用短期培訓(xùn)。由于培訓(xùn)周期短，員工對培訓(xùn)投入的熱情不夠，培訓(xùn)也就是走走過場，因此短期培訓(xùn)工作沒有發(fā)揮出它實際應(yīng)該具有的效果。

（二）相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)制不夠完善

現(xiàn)階段，除了企業(yè)員工對培訓(xùn)工作的思想認(rèn)識不夠深入以外，有關(guān)的培訓(xùn)機(jī)制也不夠完善，培訓(xùn)體系比較陳舊，很難適應(yīng)當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，傳統(tǒng)的培訓(xùn)只注重培訓(xùn)的考核結(jié)果，忽略培訓(xùn)過程，針對培訓(xùn)后的培訓(xùn)評價不夠公平、客觀，這就容易讓員工養(yǎng)成投機(jī)敷衍心理，也會打擊到日常培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)的員工的積極性，這就達(dá)不到培訓(xùn)前的預(yù)期效果。另外，在很多企業(yè)中也缺少培訓(xùn)管理的配套機(jī)制，這就造成培訓(xùn)管理比較松散，不具備高效的執(zhí)行力，也會讓很多培訓(xùn)項目落不到實處，最終只能是空架子一個。

（三）企業(yè)的培訓(xùn)方式不夠科學(xué)

在對企業(yè)員工的培訓(xùn)中，只是針對已經(jīng)發(fā)生的問題進(jìn)行解決，而不能超前的預(yù)防一些未發(fā)生的問題，這就讓培訓(xùn)缺少一定的前瞻性。有關(guān)的培訓(xùn)過于簡單，培訓(xùn)過程持續(xù)性不夠，讓員工在培訓(xùn)中處于被動接受的局面，而不是主動參與，這樣員工也容易產(chǎn)生懈怠的心理，達(dá)不到預(yù)期的培訓(xùn)效果。另外，培訓(xùn)過程大多是針對基層的員工進(jìn)行的，而忽略了企業(yè)的管理層也需要通過相關(guān)的培訓(xùn)來提升自己的決策能力。此外，培訓(xùn)的過程主要采用傳統(tǒng)的單一的授課形式，培訓(xùn)手段比較陳舊，不夠多樣化，缺乏創(chuàng)新能力，不能激發(fā)員工的參與興趣，滿足不了新時期的員工成長需求。

三、加強(qiáng)企業(yè)員工培訓(xùn)管理工作的具體策略

（一）建立企業(yè)培訓(xùn)體系

企業(yè)要樹立可持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)理念，建立內(nèi)部的信息溝通平臺和相應(yīng)的薪酬、激勵機(jī)制以保障企業(yè)培訓(xùn)順利的實施。企業(yè)與員工可以共同制定職業(yè)生涯規(guī)劃書，使員工能更好的成長。企業(yè)要完善的制定員工信息檔案，合理的評估員工潛力，創(chuàng)造公正、完善的晉升體系和激勵機(jī)制，從而滿足員工個性化的要求。

（二）改進(jìn)培訓(xùn)方法

同樣的員工培訓(xùn)內(nèi)容，采取不同的員工培訓(xùn)方法，往往能夠受到不同的培訓(xùn)效果，因此企業(yè)要根據(jù)員工培訓(xùn)的內(nèi)容特點，來選擇各種不同的員工培訓(xùn)方式。企業(yè)要在借鑒國外企業(yè)先進(jìn)的培訓(xùn)理念與培訓(xùn)方式的基礎(chǔ)上，廢除單一式的課堂教學(xué)培訓(xùn)模式，要勇于創(chuàng)新，采用實際的案例分析、互動式交流溝通以及實際操作等多種培訓(xùn)方式，充分的調(diào)動起員工學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)員工培訓(xùn)的效果。同時，企業(yè)還應(yīng)該利用自身所占據(jù)的各種員工培訓(xùn)資源，建起立國際化的培訓(xùn)機(jī)制，可以將本企業(yè)的高級管理人員以及專業(yè)技術(shù)人員送到國外的相關(guān)企業(yè)或是學(xué)校進(jìn)行各種形式的人員培訓(xùn)合作。

（三）強(qiáng)化培訓(xùn)監(jiān)督和評估

培訓(xùn)監(jiān)督是為了確保培訓(xùn)方案能夠順利的實施，對培訓(xùn)過程中所出現(xiàn)的各種問題，及時的進(jìn)行調(diào)整。培訓(xùn)的評估則是用來反映培訓(xùn)的質(zhì)量，它能客觀的反映出培訓(xùn)在員工在培訓(xùn)后有了多大的提高。企業(yè)若能正確對待員工培訓(xùn)評估的結(jié)果，就能為整個的培訓(xùn)劃上一個完整的句號，同時也能為后續(xù)的培訓(xùn)工作奠定基礎(chǔ)。所以，我們要用長遠(yuǎn)的眼光了看待員工培訓(xùn)的問題，努力的達(dá)到企業(yè)和員工雙贏的結(jié)果。

（四）完善培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的環(huán)境

企業(yè)要認(rèn)識到員工培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化的重要性，加大成果轉(zhuǎn)化的投入力度，使員工在培訓(xùn)后返回工作崗位時，處在一個能夠加快培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的工作環(huán)境當(dāng)中。企業(yè)更是要激勵員工學(xué)以致用，最終為企業(yè)帶來更達(dá)的效益。

四、結(jié)語

企業(yè)員工的培訓(xùn)管理工作對于企業(yè)的人力資源管理有著不可替代的作用，良好的人才隊伍，能夠提高企業(yè)的市場競爭力，增加企業(yè)的活力，使企業(yè)得到長遠(yuǎn)的發(fā)展，因此，加強(qiáng)員工的培訓(xùn)工作是非常必要的。

參考文獻(xiàn)：

[1]錢瑩.加強(qiáng)新時期企業(yè)員工培訓(xùn)的探索和思考[J].企業(yè)與文化，2012，（06）：11-15.