我國體操運動科學研究熱點與趨勢
——基于16家體育類核心期刊相關(guān)論文的共詞聚類分析

方向麗，竭曉安

(1.廊坊師范學院，河北 廊坊 065000；2.北京體育大學，北京 100084)

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我國體操運動科學研究熱點與趨勢
——基于16家體育類核心期刊相關(guān)論文的共詞聚類分析

方向麗1，竭曉安2

(1.廊坊師范學院，河北 廊坊 065000；2.北京體育大學，北京 100084)

以國內(nèi)16家中文體育類核心期刊2005-2014年間發(fā)表的體操運動相關(guān)論文為研究對象，對其關(guān)鍵詞進行詞頻統(tǒng)計和共詞聚類分析，研究高頻關(guān)鍵詞之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，探究我國體操運動科研領(lǐng)域的研究特點。結(jié)合現(xiàn)代運動訓練理論提煉出10年來體操運動科學研究熱點問題:有難度動作結(jié)構(gòu)研究、跳馬技術(shù)分析及發(fā)展趨勢、奧運周期中男子單雙杠成套動作編排及運動學分析、新規(guī)則下世界大賽女子體操單項分析、中國男子體操的奧運競爭格局及發(fā)展趨勢、競技體操后備人才培養(yǎng)等，分析其形成原因，為體操科研發(fā)展提供參考。

體操運動；體育類核心期刊；研究熱點；共詞聚類

0 引言

研究熱點是一個時期學科研究的焦點、集約所在，表現(xiàn)為在一個學科問題上大量文獻、學術(shù)思想的集中涌現(xiàn)和大量相關(guān)研究者群體的出現(xiàn)[1]。體操運動領(lǐng)域的研究熱點，則是指在體操教學訓練理論與實踐研究中，體操運動領(lǐng)域中的專家、學者和科研人員所共同關(guān)注的問題。它既可以是體操訓練實踐中的熱點、焦點和難點問題；也可以是體操教學理論研究中的基礎、關(guān)鍵和前沿問題。人類科研活動及其成果主要是以文獻方式記錄儲存的，因此對文獻量與文獻主題的統(tǒng)計分析可在某種程度上反映出一門學科在一定時期研究的基本趨勢、研究水平和發(fā)展速度。通常期刊的級別越高，對論文的質(zhì)量要求越高，就越能有效保證文獻內(nèi)容有較高的創(chuàng)新性與學術(shù)性。中文體育類核心期刊載文在一定程度上代表了我國體育領(lǐng)域科研的最高水平，在學術(shù)領(lǐng)域、研究方向和研究重點上代表了體操運動科學研究的研究特點。因此，從中文體育類核心期刊這一視角來研究體操運動科學研究的熱點，具有獨特意義和重要價值。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本研究以國內(nèi)16家體育類核心期刊2005-2014年體操類論文為研究對象，資料來源于中國知網(wǎng)學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫。在CNKI平臺，首先以“期刊名稱”作為檢索途徑，然后以“體操”為關(guān)鍵字進行主題詞檢索，得相關(guān)論文1016篇；從中選擇作者、題名、文獻來源、關(guān)鍵詞、摘要等基本信息。為確保研究主題突出、準確，剔除藝術(shù)體操、健美操等選題的論文，最后得體操教學與訓練相關(guān)論文498篇。

1.2 研究方法

研究方法有文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、比較研究法、詞頻統(tǒng)計法和共詞聚類法等等，其中最主要的研究方法為詞頻統(tǒng)計法和共詞聚類法。詞頻統(tǒng)計法是利用能夠提示或表達文獻核心內(nèi)容的關(guān)鍵詞或者主題詞在某一研究領(lǐng)域中出現(xiàn)的頻次高低來確定該領(lǐng)域研究熱點和發(fā)展動向的文獻計量方法[2]。共詞聚類法是一種內(nèi)容分析的方法，通過對一組詞兩兩統(tǒng)計它們在同一篇文獻中出現(xiàn)的頻率，以此為基礎對這些詞進行聚類分析，從而反映出詞與詞之間的親疏關(guān)系，進而分析這些詞所代表的學科和主題的研究結(jié)構(gòu)[3]。

2 體操科研論文的共詞聚類分析

2.1 關(guān)鍵詞詞頻統(tǒng)計與分析

利用Excel對檢索出的關(guān)鍵詞進行統(tǒng)計，對未標注關(guān)鍵詞的論文，根據(jù)題目、摘要及研究內(nèi)容確定關(guān)鍵詞，共得到關(guān)鍵詞2116個。為保證研究的科學性，對統(tǒng)計結(jié)果進行以下處理：剔除對反映研究主題不具積極意義的詞，如“研究”“調(diào)查”“現(xiàn)狀”“影響”等；對含義相同的關(guān)鍵詞進行標準化處理，如“世界體操錦標賽”、“第43屆世錦賽”、“第42屆體操錦標賽”等統(tǒng)一為“世錦賽”；“優(yōu)秀體操運動員”、“男子運動員”、“女子體操運動員”等統(tǒng)一為“體操運動員”；“男子競技體操”、“我國男子體操”等統(tǒng)一為“男子體操”等。最后得關(guān)鍵詞1684個。

高頻詞依據(jù)該主題在文獻群中出現(xiàn)的頻次確定，頻率越高表示該主題受到的關(guān)注越高，是學科研究的重點與熱點。通過多次試選與比較，選擇頻次大于13的關(guān)鍵詞作為高頻關(guān)鍵詞，從而確定30個高頻關(guān)鍵詞(表1)。30個高頻關(guān)鍵詞在文獻群中出現(xiàn)的總頻次為868次，占關(guān)鍵詞總頻次的51.54%。由表1可見，體操科研的研究重點集中于“競技體操”、“奧運會”、“體操運動員”、“男子體操”、“世錦賽”、“女子體操”、“規(guī)則”等競技體操方向。

表1 體操文獻高頻關(guān)鍵詞表

2.2 構(gòu)造詞篇矩陣與相似矩陣

利用SPSS18.0，每篇論文為一條記錄，以高頻關(guān)鍵詞是否在此文關(guān)鍵詞中出現(xiàn)為記錄內(nèi)容(出現(xiàn)為1，否則為0)，構(gòu)造詞篇矩陣。以詞篇矩陣為基礎進行相關(guān)分析，數(shù)據(jù)類型選擇“binary”二元變量，相似系數(shù)選擇“Ochiai”系數(shù)，構(gòu)造高頻關(guān)鍵詞的相似矩陣(如表2)。相似矩陣中的數(shù)值反映相應兩高頻關(guān)鍵詞之間的距離遠近，數(shù)值越小表明二者之間的相似度越低，反之則表明相似度越高。相似矩陣對角線上的數(shù)據(jù)為1，表明某高頻關(guān)鍵詞自身的相關(guān)程度。

表2 體操文獻高頻關(guān)鍵詞的相似矩陣(部分)

2.3體操科研論文高頻關(guān)鍵詞的聚類分析

利用SPSS18.0對高頻關(guān)鍵詞的相似矩陣進行層次聚類分析。選擇“組間平均鏈鎖距離(Between-groups linkage)”，此方法利用個案與小類的所有距離的信息，克服了極端值造成的影響。通過聚類分析得到體操科研論文的凝聚狀態(tài)(表3)。

表3 體操科研論文高頻關(guān)鍵詞凝聚狀態(tài)表

表3中，第一列表示聚類分析的第幾步；第2、3列表示本步驟中哪兩個個案或小類可聚為一類；第4列是個案或小類距離；第5、6列表示本步驟類中參與聚類的是個案還是小類，0值表示個案，非0值表示由第幾步生成的小類參與本步聚類；第7列標識本步聚類的結(jié)果將在以下第幾步中用到[4]。例如,第1步中，10號關(guān)鍵詞“難度動作”與12號關(guān)鍵詞“動作結(jié)構(gòu)”聚為一類，其個體距離是0.412，這一小類將在第20步中用到；而在第20步中，第1步生成的小類與9號關(guān)鍵詞“發(fā)展趨勢”又可聚為一類。同理可得其他聚類。聚類過程也可由圖1所示之樹狀圖表示。

由圖1可見，高頻關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，“難度動作”與“動作結(jié)構(gòu)”、“體育教育”與“體操普修”、“編排”與“成套動作”、“競技體操”與“后備人才”之間的距離最近，首先可分別進行類合并，其次是“奧運會”與“男子體操”、“運動學分析”與“男子雙杠”、“體操課程”與“教學課程改革”、“發(fā)展趨勢”與“男子跳馬”，接下來是其他關(guān)鍵詞分別依次地歸入以上組合成的小類，最終形成體操科研高頻關(guān)鍵詞的聚類結(jié)果。

結(jié)果顯示，16家中文體育類核心期刊體操科研論文的研究熱點可以概括為以下幾類：(1)難度動作結(jié)構(gòu)研究；(2)跳馬技術(shù)分析及發(fā)展趨勢；(3)奧運周期中男子單、雙杠成套動作編排及運動學分析；(4)新規(guī)則下世界大賽女子體操單項分析；(5)中國男子體操的奧運競爭格局及發(fā)展趨勢；(6)競技體操后備人才培養(yǎng)；(7)體操運動員的研究與少兒體操訓練；(8)體育教育專業(yè)體操普修課的教學、課程改革。

3 體操科研論文研究熱點的特點分析

體操是我國傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，要想保持該項運動的可持續(xù)發(fā)展，就要以科學研究引領(lǐng)理論、技術(shù)和方法創(chuàng)新，對制約體操發(fā)展的諸多問題進行全方位、多視角、深層次的思考和審視。

3.1 體操科研論文的研究熱點與其項目本質(zhì)特征相一致，與運動訓練學理論相統(tǒng)一

3.1.1 體操技術(shù)研究

體操屬于技能主導類表現(xiàn)難美性項群，是典型的非周期性運動項目，其動作技術(shù)復雜多樣，動作難度大而驚險，優(yōu)美而準確，柔韌而有力。其項目特點可用“穩(wěn)、美、力、難、新”五個字概括。通過對研究熱點的分析可見：難度動作結(jié)構(gòu)分析、男子單雙杠成套動作編排、跳馬技術(shù)分析、女子單項分析均突出了該項目本質(zhì)特征——技術(shù)是關(guān)鍵。技術(shù)動作是體操項目的核心組成部分，技術(shù)創(chuàng)新是其項目發(fā)展的生命力，因此此類研究占據(jù)體操科研的相當大比重。主要研究內(nèi)容有難度動作、動作編排及連接動作等技術(shù)結(jié)構(gòu)和特點分析，還有部分學者運用運動學和動力學對難度動作、創(chuàng)新動作進行技術(shù)分析，以提供可能完成動作的技術(shù)參數(shù)。

3.1.2 體操規(guī)則研究

競賽規(guī)則作為競賽制度的重要內(nèi)容，規(guī)定著體操項目的發(fā)展方向。規(guī)則是訓練與競賽的風向標，研究規(guī)則、關(guān)注其變化，是對項目制勝要素構(gòu)成變異的認識和把握。2005-2014年間競技體操規(guī)則進行重大調(diào)整，例如“難度不封頂”“E分扣分更嚴格”等，規(guī)則的任一微細變化都會影響項目的發(fā)展方向。因此，規(guī)則研究成為近十年的另一研究熱點，其中奧運周期中男子單雙杠成套動作編排及運動學分析、新規(guī)則下世界大賽女子體操單項分析均是從規(guī)則角度對技術(shù)動作進行分析。關(guān)注規(guī)則變化對項目制勝因素的影響，不斷打破與調(diào)整已有認識和訓練模式，尋找規(guī)則限定與動作創(chuàng)新的最佳結(jié)合點，把握核心細節(jié)，以更好地遵守規(guī)則、利用規(guī)則，是科學研究的目的。

3.1.3 體操運動員科學訓練研究

在選材-訓練-競賽模式的體操運動員培養(yǎng)途徑中，運動訓練無疑是其核心環(huán)節(jié)。而作為運動訓練的主體、訓練過程的承載者和訓練效果的展示者，對運動員的研究也必然成為運動訓練理論研究的重點。體操科研人員多將優(yōu)秀運動員和少兒體操訓練作為熱點內(nèi)容，希望可以借鑒與復制優(yōu)秀運動員的成功案例而再現(xiàn)輝煌。此外，現(xiàn)代運動訓練理論強調(diào)少兒運動訓練，以體操選材和后備力量儲備為目的的少兒體操“身體素質(zhì)評價指標體系”研究、“身體素質(zhì)訓練”尤其是“力量訓練”也成為重點研究內(nèi)容之一。

3.2 體操科學研究熱點與我國競技體操競爭格局和優(yōu)勢項目布局相一致

競技體操是我國優(yōu)勢項目，但是并非項目整體優(yōu)勢?？v觀我國競技體操的發(fā)展歷史，男子體操的優(yōu)勢要大于女子體操，除備受關(guān)注的男團以外，男子吊環(huán)、單杠和雙杠也是我國的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，但是隨著科技進步和學科發(fā)展，國際競爭愈加激烈，這些優(yōu)勢項目也受到很大沖擊。女子體操中傳統(tǒng)優(yōu)勢項目為高低杠和平衡木，跳馬自程菲退役后已顯頹勢，而在危險系數(shù)極高的平衡木項目中，現(xiàn)今各國水平相當、難言高下。近十年的體操科研熱點與我國競技體操的發(fā)展格局相適應，男子、女子項目各有側(cè)重：男子體操世界競爭格局及發(fā)展趨勢在每一奧運周期均為關(guān)注熱點和研究重點；男子單杠、雙杠也頗受研究人員偏愛，動作結(jié)構(gòu)、難度與連接動作分析、運動生物力學分析等屢見不鮮；而作為另一優(yōu)勢項目的吊環(huán)，其研究十年間僅現(xiàn)4篇，其原因為專業(yè)性太強而導致受眾受限所致，同樣的現(xiàn)象在鞍馬項目亦有體現(xiàn)(僅6篇)。在女子體操中，研究更多關(guān)注于各單項。

3.3 體操科學研究熱點呈現(xiàn)較為嚴重的不均衡性

3.3.1 重競技體操輕學校體操

重競技體操輕學校體操有其特殊的歷史原因。自19世紀中后期隨洋務運動傳入我國后，“體操”最初擔負的是現(xiàn)在“體育”的功能，如1903年《奏定學堂章程》中將體育課稱為“體操科”，體操自此奠定了其在學校體育中的堅實地位。新中國成立后，由于特殊的社會政治背景，我國傾“舉國體制”著重發(fā)展競技體操，競技體操發(fā)揮了振奮民族精神、揚國威的社會教育功能，一直備受國人關(guān)注；而學校體操則是在歷次學校體育改革中波折前行，其在人們心中的重要性亦大大降低，甚至一蹶不振始終處于低迷狀態(tài)[5]。隨著體育學科的發(fā)展和教育改革的進程，科研人員也一直在為學校體操的發(fā)展而不懈努力。

近十年對學校體操的研究主要是針對高校體操普修課的教學及課程改革，一則是適應基礎教育改革需要，二則是憂心競技體操可持續(xù)發(fā)展動力的不足。若想改變體操“后備人才匱乏”的現(xiàn)狀，使體操更好地服務于民眾，發(fā)展學校體操是其中必不可少的環(huán)節(jié)。

3.3.2 重比賽結(jié)果研究輕訓練過程研究

任何事物的發(fā)展都需要宏觀和微觀的指導。宏觀的理論可以使我們透過復雜多變的因素把握發(fā)展的方向；微觀的認識可以使我們對具體的方法和措施進行調(diào)整和操作[6]。從十年來體操研究的熱點可見，試圖通過大賽成績、動作分析等研究體操發(fā)展方向與策略的論文占絕大多數(shù)，而從體操項目特征、訓練規(guī)律、訓練方法與手段進行微觀、具體和有針對性分析研究的論文則少之又少。

現(xiàn)今，我國運動訓練理論與實踐的研究已與國際接軌，訓練理念、實踐中體能的訓練方法與手段也取得長足進步[7，8]。體操科研人員可積極運用國際化、科學化的訓練理論及方法對體操專項理論與實踐進行有針對性的研究。例如2014體操世錦賽中拜爾斯(美)憑借其精湛的技巧與出色的體能折服世人，所參加5項決賽無一失誤，自由體操項目更是在最后能高質(zhì)量完成高難度動作；內(nèi)村航平(日)在男團、全能和單杠項目中，從預賽到?jīng)Q賽18次出場無一失誤，且動作質(zhì)量高。這都是技術(shù)與體能的完美結(jié)合，其背后的訓練規(guī)律值得探究。

大家公認的競技體操主要靠無氧代謝供能。但是項目男子六項、女子四項，各個項目有其特定的時間要求。規(guī)則要求女子自由體操比賽時間為70-90s，平衡木時間不超過90s。根據(jù)最新生理學理論在運動中不存在絕對的單一能量系統(tǒng)的供能，而是需要一個能源系統(tǒng)按照不同比例配布協(xié)同供能。形成一個連續(xù)的統(tǒng)一整體稱為“能量連續(xù)統(tǒng)一體”[9]。黎涌明[10]研究得到有氧供能百分比與最大運動持續(xù)時間的回歸方程，結(jié)果顯示，有氧供能主導和無氧供能主導的分界點是74.4s，即當最大持續(xù)運動時間>74.4s時，有氧供能百分比>50%，能量供應以有氧為主。若根據(jù)這一理論，競技體操的運動項目還需加強有氧能量代謝的訓練，才能取得理想的競技成績。

3.3.3 重技術(shù)研究輕體能研究

體操確屬技能主導類項目，根據(jù)大家關(guān)注的研究熱點可以看到，技術(shù)分析是體操科研人員非常關(guān)注的，對男子、女子不同項目的成套動作的編排、難度動作分析、動作結(jié)構(gòu)特征分析等等，像雷強“世界鞍馬冠軍張宏濤大賽前競技能力訓練的研究”、石玉虎“核心力量訓練提升女子體操運動員專項素質(zhì)的效果”的研究可謂鳳毛麟角。

現(xiàn)代運動訓練理論告訴我們，技術(shù)與體能是構(gòu)成運動員專項特征的兩個不可或缺的重要因素。姑且不論競技體操實踐訓練如何，僅從科研這一角度，反映出體操科研人員的固定模式，重視技術(shù)研究而忽視競技能力構(gòu)成的其他方面，尤其是體能研究。

4 對策分析

通過對十年來體操科研熱點的分析，在發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律的同時，也暴露出一些問題。體操是我國優(yōu)勢項目，要想保證項目的可持續(xù)發(fā)展，保持其領(lǐng)先優(yōu)勢，就必須提升體操專項訓練理論與訓練實踐研究的科學化水平。

4.1 關(guān)注運動訓練理論發(fā)展前沿，用先進理論指導訓練實踐，提升研究的科學化水平

隨著科學技術(shù)向運動訓練領(lǐng)域的不斷滲透，新的運動訓練理論與方法不斷發(fā)展，研究人員應以發(fā)展的視角，審視和梳理各種訓練理論和方法，從中選擇適合于體操專項特征的理論和方法用以指導訓練實踐。競技體操動作形式復雜多樣，既有動力性動作又有靜力性動作，同一時間參與運動的肌群較多，要求神經(jīng)肌肉系統(tǒng)的興奮與抑制轉(zhuǎn)換過程迅速、準確與協(xié)調(diào)。而現(xiàn)代體能訓練中的核心力量訓練[11]和功能性體能訓練[8，12]等訓練方法主張“動作”的質(zhì)量控制，其強調(diào)整體運動鏈，注重多關(guān)節(jié)肌群之間的協(xié)同作用；強調(diào)神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的控制和支配能力；強調(diào)將平衡控制和本體感覺嫁入到訓練——專項知覺訓練等……恰恰符合競技體操的項目特點?；诖耍蒲腥藛T應積極關(guān)注運動訓練理論研究前沿，深入認識現(xiàn)代體能訓練的生理機制，研究更適合于體操專項的先進訓練方法和手段。

4.2 競技體操科學研究應重視技術(shù)與體能關(guān)系研究

競技體操的國際競爭是動作難度與完成質(zhì)量的雙重競爭，而技術(shù)與身體素質(zhì)無疑是此競爭的基礎。在競技運動中，運動技術(shù)的真正完美體現(xiàn)往往是在最大強度的比賽中，專項技術(shù)不僅是運動神經(jīng)對肌肉的精確支配，更為重要的是肌肉在精確支配基礎上的最大動員，因而運動員技術(shù)能力的構(gòu)成中必須包含力量、速度、耐力和柔韌的因素[13]。在高水平訓練階段，技術(shù)與體能二者互為依托、相互促進之關(guān)系更為明顯，單純側(cè)重任何一方都無法保證預期的訓練效果，直接影響專項成績的繼續(xù)提高。因此，科研人員應更多地關(guān)注二者的關(guān)系研究，以更有效地指導訓練實踐。

4.3 專項訓練理論研究與實證研究并重，促進二者協(xié)同發(fā)展

科學研究的關(guān)鍵意義在于其科學化的理論指導和有效的訓練實踐指導。針對現(xiàn)階段體操科研現(xiàn)狀，對競技體操的研究可從訓練質(zhì)量、比賽控制能力、高水平運動員個性化特點等實際問題入手，揭示相關(guān)影響因素之間的內(nèi)在聯(lián)系，改單一研究為多元研究，變結(jié)果分析為過程控制，促使研究從描述、預測型轉(zhuǎn)變?yōu)榻沂?、控制型。借助于現(xiàn)代科技與人體科學等的發(fā)展，強化實證性研究甚至跟蹤性研究，以保障訓練的科學化水平以及訓練的質(zhì)量和有效性。

4.4 重視青少年競技體操運動員協(xié)調(diào)能力訓練與技術(shù)訓練研究

運動訓練是一項系統(tǒng)工程。在運動員培養(yǎng)過程中，特別是在少兒階段的基礎訓練，協(xié)調(diào)能力是首要發(fā)展的身體素質(zhì)之一，而運動技術(shù)訓練則應是青少年階段的訓練重點。

人體運動是在能量供應下肌肉收縮牽動骨繞關(guān)節(jié)的運動，從運動訓練的縱向發(fā)展來看，人體運動能力的提高應優(yōu)先發(fā)展動作的靈活性和穩(wěn)定性，使動作完成功能化，而后再考慮發(fā)展動作的力量、速度和耐力等其他身體素質(zhì)。因此，科研人員應增加對青少年體操運動技術(shù)訓練的研究，更多地關(guān)注青少年技術(shù)與素質(zhì)關(guān)系，關(guān)注青少年技術(shù)的全面發(fā)展等。

4.5 體操運動的可持續(xù)發(fā)展，應是與學校體操、大眾體操的共同發(fā)展

一項運動的生命力在于其可持續(xù)的全面發(fā)展。作為體操運動的分支之一，競技體操的良性發(fā)展無疑應是與學校體操和大眾體操的同步發(fā)展，而此發(fā)展又必然需要相應的科學理論研究作為支撐。因此，應多角度、全方面的立體視角審視學校體操、大眾體操的發(fā)展,為其理論、實踐研究提供更多平臺。

5 結(jié)語

運用現(xiàn)代運動訓練理論結(jié)合高頻關(guān)鍵詞和共詞聚類分析得出：難度動作結(jié)構(gòu)研究、跳馬技術(shù)分析及發(fā)展趨勢、奧運周期中男子單雙杠成套動作編排及運動學分析、競技體操后備人才培養(yǎng)、體操運動員研究與少兒體操訓練以及體育教育專業(yè)體操普修課的教學、課程改革等問題是10年來我國體操科研領(lǐng)域的研究熱點。圍繞運動訓練科學前沿和我國體操運動發(fā)展現(xiàn)實需求提出如下對策：提升競技體操研究的科學化水平，利用先進的訓練方法與手段指導訓練實踐；重視技術(shù)與體能關(guān)系研究；重視實證研究；重視青少年技術(shù)訓練研究等。

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The Focuses and Trends of Our Gymnastics Science Research——Co-word Cluster Analysis Based on Articles of 16 Sports Core Journals

FANGXiang-li1,JIEXiao-an2

(1.LangfangTeachersUniversity,Langfang065000,China；2.BeijingSportUniversity,Beijing100084，China)

The paper selected all of the articles related to gymnastics from 2005 to 2014 on 16 Sports Core Journals, performed keywords frequency statistics and co-word cluster analysis for the structural relationship of high-frequency keywords, and derived the features of our gymnastics science research. Combined with modern sports training theories, the paper extracted the focuses and trends in the last 10 years as follows: research on the structure of the movement difficulty, technical analysis and development trend of vault, kinematic analysis of arranging gymnastics entire exercise of Men's Horizontal-bar and Parallel-bars, analysis of Women's Apparatus under the new rule, the competition pattern and trend of Men's Gymnastics in the Olympic Games, and cultivating gymnastics reserve. Based on the discussion above, reasons for these focuses and trends were analyzed and suggestions for the development of gymnastics scientific research were given.

gymnastics; sports core journals; research focuses; co-word cluster

2017-02-21

河北省高等學校人文社會科學研究項目“建國以來我國基礎教育階段學校體操演變歷史研究”(GH161089)

方向麗(1974-)，女，碩士，廊坊師范學院體育學院副教授，研究方向：體育教育與訓練。

G83

A

1674-3229(2017)02-0083-06