小學(xué)生質(zhì)疑人教社的精神值得贊揚(yáng)

苑廣闊

日前，北京市二中亦莊學(xué)校五年級(jí)學(xué)生張秋實(shí)寫信給人民教育出版社，指出語(yǔ)文教科書上一幅關(guān)于宋朝知縣的配圖有誤，知縣著裝應(yīng)為青綠色而非紫色，圖中官帽上下垂的帽翅也與歷史不符。就此，人教社課程教材研究所相關(guān)人員表示，目前暫未收到該信件，不過(guò)會(huì)就張同學(xué)反映的情況展開研判和探討，如確實(shí)不妥將改進(jìn)。（《北京晨報(bào)》）

古人早就教導(dǎo)我們：盡信書則不如無(wú)書。意思是說(shuō)不論對(duì)于哪一本書，或者是哪一種學(xué)問(wèn)，都可以質(zhì)疑。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中，要想做到“盡信書則不如無(wú)書”，顯然不是一件容易的事情，因?yàn)槟闶紫鹊脤?duì)某個(gè)方面的知識(shí)十分了解，才有可能看得出書中的錯(cuò)謬之處并提出懷疑。

這位小學(xué)生的質(zhì)疑精神無(wú)疑是值得肯定的。尤其是質(zhì)疑的一方是一名小學(xué)生，而被質(zhì)疑的一方卻是以權(quán)威著稱的人民教育出版社的時(shí)候，這種質(zhì)疑精神就顯得更加難能可貴了。

同樣值得肯定的還有，這位小學(xué)生對(duì)教材提出質(zhì)疑之后所得到的種種呵護(hù)。不管是她身邊的同學(xué)，還是她的老師、父母，甚至是作為被質(zhì)疑對(duì)象的人民教育出版社，都對(duì)她質(zhì)疑的內(nèi)容和行為做出了積極的回應(yīng)。

這名小學(xué)生的歷史知識(shí)淵博，確實(shí)值得敬佩。但更加值得敬佩的，還是她敢于懷疑的精神。也許正是小學(xué)生身上這種“初生牛犢不怕虎”的精神，才讓她敢于質(zhì)疑教材中的內(nèi)容，否則為什么這套教材被全國(guó)成千上萬(wàn)的語(yǔ)文老師、教學(xué)研究人員使用了那么多年，卻沒有人對(duì)這幅插圖提出質(zhì)疑？從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們這些成年人是需要向孩子致敬并學(xué)習(xí)的。