淺談在大學(xué)生思政教育中如何有效發(fā)揮新媒體的作用

曹越　馮增勤

摘 要：隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，新媒體直接影響了大學(xué)生的生活方式、交往方式、思維方式和學(xué)習(xí)方式。新媒體在大學(xué)生教育中的作用日益重要，有效發(fā)揮新媒體在大學(xué)生思政教育中的作用已經(jīng)成為大學(xué)生思政教育必不可少的一部分。本文通過(guò)對(duì)新媒體的特點(diǎn)和新媒體對(duì)大學(xué)生思政教育的意義進(jìn)行深入的分析和研究，提出了在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮新媒體作用的一些具體方法和措施，以實(shí)現(xiàn)利用新媒體更好地推動(dòng)大學(xué)生思政教育的更好開(kāi)展，進(jìn)而提高我國(guó)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思政教育；大學(xué)生思政教育；新媒體

一、新媒體的特點(diǎn)

新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念。新媒體是在新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新的計(jì)算機(jī)技術(shù)下產(chǎn)生的新的媒體形式，如微信、微博、博客、QQ、以及其他移動(dòng)端APP。"新媒體"是相對(duì)傳統(tǒng)媒體（包括報(bào)紙、雜志、廣播、電視等媒體）而言，指利用數(shù)字技術(shù)等渠道，以電視、電腦和手機(jī)等為終端，向用戶提供視頻、音頻、數(shù)據(jù)服務(wù)等交互式信息和娛樂(lè)服務(wù)的一種傳播形式。[1]新媒體使信息的傳播更加及時(shí)、迅速、便利、平民化，信息傳播量不斷增大。新媒體具有傳播高效、及時(shí)、使用方便，不受時(shí)間、空間限制；信息傳播量大、互動(dòng)性強(qiáng)、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)，能夠滿足當(dāng)代網(wǎng)民對(duì)信息需求。新媒體在人們?nèi)粘Ｉ詈彤?dāng)今社會(huì)以及大學(xué)教育中的作用越來(lái)越重要，熟練掌握新媒體的特點(diǎn)，能夠更好地研究新媒體如何在大學(xué)生思想政治教育中有效地發(fā)揮作用。

（一）新媒體傳播信息的即時(shí)性

在當(dāng)今社會(huì)，手機(jī)、電腦或者其他具有多媒體功能的相關(guān)設(shè)備擁有者只要在網(wǎng)絡(luò)允許的條件下，就可以做到第一時(shí)間發(fā)布信息和接收信息，比如說(shuō)微博、微信等APP上的信息傳播，其速度是非常迅速的。新媒體真正做到了不受時(shí)間和場(chǎng)所的限制，打破了很多有形、無(wú)形的障礙，充分地體現(xiàn)了傳播信息的即時(shí)性特點(diǎn)。很多事件和消息可以做到現(xiàn)場(chǎng)直播，能使人們了解到及時(shí)的情況，這一點(diǎn)甚至做到了同步性。新媒體的隨時(shí)發(fā)布、即時(shí)傳輸，傳播速度快、傳播范圍廣的特點(diǎn)，大大縮短了人們接收信息的時(shí)間和周期，極大地方便了人們的生活，提高了人們的辦事效率。

（二）新媒體的信息傳播量大

隨著數(shù)字技術(shù)的不斷進(jìn)步，新媒體的存儲(chǔ)空間有了顯著提高和增加，新媒體的信息傳播量是十分巨大的，通過(guò)搜索的方式，人們可以從網(wǎng)絡(luò)中找到大量的所需信息。這些信息量不僅僅包含文字、數(shù)字、符號(hào)、聲音、圖片，而且還包括動(dòng)態(tài)視頻和圖畫(huà)。新媒體所使用的是電子化模式，新媒體的信息容量更大、時(shí)效性更強(qiáng)、效率更高，極大地增加了信息傳播的受眾量。例如，微信、微博、移動(dòng)端APP。傳播再也不只是特定單位、媒體部門(mén)的事情，人人都可以參與進(jìn)來(lái)，誰(shuí)都可以傳播信息。信息的發(fā)布越來(lái)越來(lái)快，信息的傳播量也越來(lái)越大。

（三）新媒體的信息互動(dòng)性更強(qiáng)

由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新媒體的操作是非常簡(jiǎn)單、方便、直觀的。所有人都可以作為信息的發(fā)布者運(yùn)用微博、微信、其他智能終端APP等進(jìn)行信息的發(fā)布、信息的傳播。他發(fā)布的信息可以被其他網(wǎng)民所看見(jiàn)，而且發(fā)布信息的過(guò)程中可以看到其他用戶發(fā)布的信息。例如微信使用者所發(fā)布的朋友圈信息，可以其他網(wǎng)友看見(jiàn)，在刷朋友圈的過(guò)程中也會(huì)看到其他網(wǎng)友所發(fā)布的信息。所有用戶都可以參與其中，進(jìn)行評(píng)論、發(fā)表意見(jiàn)。很多人可以評(píng)論一個(gè)人發(fā)布的信息，一個(gè)人也可以評(píng)論很多人發(fā)布的信息，新媒體的信息互動(dòng)性是非常強(qiáng)大的。

二、新媒體在大學(xué)生思政教育中的意義

（一）有利于加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治建設(shè)

在過(guò)去大學(xué)生的思想政治教育學(xué)習(xí)絕大部分只來(lái)自老師，老師是思想政治教育中的主體。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)的思政教育形式逐步向現(xiàn)代化的新媒體教育形式發(fā)展。由于新媒體傳播的傳播形式豐富多樣、傳播信息量大、使用方便的特點(diǎn)，新媒體已經(jīng)融入了大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)之中。微信、微博、移動(dòng)端等已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生使用頻率最好的媒體，并且成為大學(xué)生獲取信息的主要途徑。大學(xué)生可以通過(guò)新媒體獲得更加廣泛的信息資源，其中包括黨和國(guó)家政策、重大新聞、道德標(biāo)準(zhǔn)等大學(xué)生的思想建設(shè)信息。新媒體為大學(xué)生的思想政治教育提供了更多、更具體、更鮮活的教育內(nèi)容。通過(guò)新媒體信息傳播對(duì)大學(xué)生思維方式、認(rèn)知方式、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范的影響，新媒體可以促進(jìn)大學(xué)生的思維、認(rèn)知、政治素養(yǎng)、道德規(guī)范的進(jìn)步和與時(shí)俱進(jìn)。進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生思想政治水平的提高，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治建設(shè)。

（二）有利于提高大學(xué)生思想政治的學(xué)習(xí)效率

新媒體的呈現(xiàn)形式新穎獨(dú)特、多種多樣，可以是文字、圖片、符號(hào)，也可以是聲音、動(dòng)畫(huà)等。它能夠以生動(dòng)的教學(xué)模式和豐富教學(xué)內(nèi)容使思想政治內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、生動(dòng)、形象，便于學(xué)習(xí)。新媒體的出現(xiàn)使思想政治教育不僅僅拘泥于教師在課堂上知識(shí)信息傳播，新媒體逐步使思政教育中的“填鴨式教學(xué)”“灌輸式教學(xué)”“第一課堂”向“以學(xué)生為主體”“讓學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性”“第二課堂”轉(zhuǎn)變。大學(xué)生也可以通過(guò)微信、微博、移動(dòng)APP等新媒體獲取更全更廣更有趣的思想政治內(nèi)容，拓寬了大學(xué)生獲取知識(shí)的途徑。思政工作者也可以通過(guò)微信、微博、移動(dòng)端APP有效地掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。這樣，不僅使大學(xué)生了解到更多的思想政治信息，更深刻地理解其中的含義，思政教育工作者也利用新媒體與學(xué)生進(jìn)行更加快捷的互動(dòng)和討論，對(duì)大學(xué)生出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，拉近教師與學(xué)生的距離，從而提高大學(xué)生思想政治的學(xué)習(xí)效率。

（三）為思政教育提供更加廣闊的平臺(tái)

“思想政治教育資源，是指在思想政治教育活動(dòng)中，能夠被教育者開(kāi)發(fā)利用的，有利于實(shí)現(xiàn)思想政治教育目的的各種要素的總和?！盵2]所以說(shuō)，新媒體也可以作為一項(xiàng)思想政治教育資源。由于新媒體即時(shí)性、不受時(shí)間和地域限制，傳播信息量大的特點(diǎn)，新媒體能夠通過(guò)搜索、捕捉的方式隨時(shí)隨地搜集到更全更廣更有趣的內(nèi)容，同時(shí)新媒體是大學(xué)生進(jìn)行思想情感交流、感情抒發(fā)的重要媒介，為大學(xué)生的思政教育提供了更寬闊的平臺(tái)。在大學(xué)生的思想政治教育中，思政教育工作者可以借助微信、微博、移動(dòng)端APP進(jìn)一步了解學(xué)生的思想政治情況，向大學(xué)生展示更加詳細(xì)、豐富的思政教育內(nèi)容，向?qū)W生傳遞正確的社會(huì)主義價(jià)值觀、道德觀、政治觀。大學(xué)生也可以通過(guò)微信、微博、移動(dòng)端APP等新媒體獲得更加系統(tǒng)、豐富的思政教育資源和正確的思想政治觀點(diǎn)。這樣，新媒體打破了時(shí)間、空間等的限制，拓寬了大學(xué)生的思想政治教育的平臺(tái)，更好地推進(jìn)大學(xué)生的思政教育工作。

三、在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮新媒體作用的具體措施

（一）學(xué)校管理部門(mén)搭建有效的新媒體平臺(tái)

學(xué)校管理部門(mén)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到新媒體在大學(xué)生思政教育中的積極作用，搭建促進(jìn)大學(xué)生思政教育的新媒體平臺(tái)。學(xué)校管理部門(mén)應(yīng)該首先整合資源，創(chuàng)新新媒體平臺(tái)，構(gòu)建立體化教育模式。校黨委宣傳部、思政教育系負(fù)責(zé)人先后建立學(xué)校的官方微博微信、學(xué)工微博、大學(xué)生思政教育微博等多個(gè)微信微博平臺(tái)。還可以利用微信建群和朋友圈的作用在群里和朋友圈發(fā)布一些和思政教育有關(guān)的話題；學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人充分利用微博的作用，使用一個(gè)特定的微博專(zhuān)門(mén)用來(lái)發(fā)布最近的一些最近的一些和思政教育相關(guān)的話題，比如說(shuō)發(fā)布對(duì)新聞事件有關(guān)道德規(guī)范的評(píng)估、意見(jiàn)，近來(lái)黨和國(guó)家的政策，促進(jìn)同學(xué)之間相互交流、相互討論。學(xué)校還可以建立一個(gè)有關(guān)思政教育信息的平臺(tái)，利用移動(dòng)端APP就能隨時(shí)隨地接受到第一手的政治教育資源，教師可以上傳最新的思想政治知識(shí)、新聞、話題，有關(guān)道德規(guī)范的理論，學(xué)生也可以在平臺(tái)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。相關(guān)工作人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生意見(jiàn)的綜合分析和整理。對(duì)有異議的問(wèn)題，思政老師可以具體分析、給出參考答案。這樣，能夠更加貼近學(xué)生的日常生活，可以向?qū)W生傳達(dá)正確的思政教育理念，傳遞積極向上的能量，全方位地服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生們政治思維與時(shí)俱進(jìn)，更可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思政學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并及時(shí)糾正。進(jìn)而更好地引領(lǐng)大學(xué)生政治思想，更好地開(kāi)展大學(xué)生的思想政治教育工作，推動(dòng)新媒體思政工作長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)，為把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成有道德的社會(huì)主義新人而努力。

（二）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的媒介教育

由于大學(xué)生在使用媒介的過(guò)程中存在著或多或少的負(fù)面信息，這些不良信息可能會(huì)影響大學(xué)生的思維和理念，影響我國(guó)大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展。所以，國(guó)家和學(xué)校都要努力為當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造更好的媒介使用環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的媒介教育。國(guó)家應(yīng)該大力加強(qiáng)不良信息的監(jiān)管和篩選，完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督體系，為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。學(xué)校管理者應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育形式，發(fā)揮學(xué)校作為大學(xué)生媒介教育的主陣地作用，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力，努力規(guī)范、監(jiān)督、指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)新媒體，尤其是“兩微一端”的使用方式，確保微信、微博、移動(dòng)端對(duì)大學(xué)生的積極引導(dǎo)作用。學(xué)校管理者有效、準(zhǔn)確地教育、引導(dǎo)大學(xué)生獲取健康、積極向上的信息，給大學(xué)生一個(gè)正確的指引方向，為大學(xué)生的媒介教育提供一個(gè)良好的環(huán)境。學(xué)生處、學(xué)生會(huì)、班級(jí)的相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該密切關(guān)注微信、微博、移動(dòng)端APP的動(dòng)態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)不良信息，應(yīng)該立即報(bào)告給學(xué)校的監(jiān)管部門(mén)，學(xué)校監(jiān)管部門(mén)立即進(jìn)行來(lái)源分析，盡快切斷不良信息的傳播。對(duì)于社會(huì)上發(fā)生的熱點(diǎn)信息和突發(fā)情況，應(yīng)該努力引導(dǎo)用正確的價(jià)值觀進(jìn)行思考。

（三）大學(xué)思政教師應(yīng)該熟練使用新媒體

根據(jù)摩爾定律和吉爾德定律，新媒體傳播的參與者和傳播者都將呈現(xiàn)出倍數(shù)增長(zhǎng)或指數(shù)式上升趨勢(shì)。[3]在大學(xué)生的思政教育中，新媒體的使用情況還不夠完善，大學(xué)思政教師使用新媒體的熟練程度還有所欠缺。所以大學(xué)思政教師需要認(rèn)識(shí)到新媒體在大學(xué)生思政教育中的重要性，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)、清楚了解并且掌握大學(xué)生所使用的新媒體形式，比如說(shuō)當(dāng)今流行的微信、微博和其他只能移動(dòng)端APP。深入了解大學(xué)生的媒體使用渠道并且做到熟練運(yùn)用其功能，例如通過(guò)微信加好友、微信建群、發(fā)布微信朋友圈、申請(qǐng)博主、發(fā)布思政教育有關(guān)理論的博客、或者通過(guò)其他移動(dòng)終端APP發(fā)布第一手資料和思政知識(shí)等形式建立一個(gè)與學(xué)生完整的交流體系。通過(guò)這個(gè)體系可以與大學(xué)生進(jìn)行更多溝通和交流，詳細(xì)了解大學(xué)生的思想情況、思維動(dòng)態(tài)、政治教育上的問(wèn)題，然后解決大學(xué)生存在的具體問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全方位教育和指導(dǎo)。最后，使新媒體在思政教育中發(fā)揮更加有效的作用，通過(guò)大學(xué)思政教師熟練使用新媒體的，更好地把思想政治教育的知識(shí)、觀點(diǎn)、認(rèn)知、道德觀、價(jià)值觀潛移默化地傳遞給大學(xué)生。

（四）熟練使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)思維習(xí)慣

新媒體是一個(gè)非常廣闊的領(lǐng)域，它在潛移默化地影響著人們的生活、工作、學(xué)習(xí)方式。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，新媒體出現(xiàn)和廣泛使用之后，一些新的文字形式、表情符號(hào)也隨之出現(xiàn)了，它們是一種特殊的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言主要包括熱詞、口語(yǔ)詞和需求詞，比如說(shuō)“猴賽雷”、“也是醉了”、“友誼的小船”、“洪荒之力”等等。網(wǎng)絡(luò)思維主要包括“簡(jiǎn)約思維”、“極致思維”、“平臺(tái)思維”、“社會(huì)化思維”等等。這些語(yǔ)言和思維的使用在大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中十分普遍。大學(xué)思政教師需要在了解、掌握這些特殊的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)思維的前提下，在大學(xué)生思想政治教學(xué)中進(jìn)行合理利用，把網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中一些語(yǔ)言和思維與實(shí)際的思政教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。大學(xué)思政教師需要運(yùn)用這些特殊的語(yǔ)言和特殊的思維，與學(xué)生進(jìn)行更好地溝通，了解學(xué)生在政治思想上的真實(shí)想法。結(jié)合實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)，教育、引導(dǎo)學(xué)生向更加正確，更加進(jìn)步的思想政治方向發(fā)展。大學(xué)思政教育老師應(yīng)該結(jié)合這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)多媒體中，與時(shí)俱進(jìn)，以一種學(xué)生更加容易接受、新穎的教學(xué)方式，更加高效地解決學(xué)生遇到的問(wèn)題，更好地促進(jìn)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提高。

（五）運(yùn)用“兩微一端”進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)

現(xiàn)如今，微信、微博、移動(dòng)端APP等新媒體形式幾乎風(fēng)靡整個(gè)大學(xué)校園。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，使微信、微博、移動(dòng)端的使用更加普及，為人民學(xué)習(xí)新知識(shí)提供了新的渠道，也為我們的教育提供了新思路?！皟晌⒁欢恕钡鹊男旅襟w到來(lái)打破了傳統(tǒng)教學(xué)中時(shí)間地點(diǎn)的限制，為學(xué)生打造無(wú)所不在的“普遍學(xué)習(xí)”環(huán)境。這些新媒體對(duì)大學(xué)生思維方式和認(rèn)知方式有很大的影響。大學(xué)思想政治教師可以通過(guò)“兩微一端”（微信、微博、移動(dòng)端APP），也就是通過(guò)大學(xué)生的微信朋友圈，大學(xué)生的博客信息以及其他移動(dòng)端動(dòng)態(tài)，更好地了解大學(xué)生的想法、觀點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時(shí)掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)于微信、微博、移動(dòng)端的具體運(yùn)用如下：①針對(duì)大學(xué)生在思想政治學(xué)習(xí)中提出的問(wèn)題和遇到的困難進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)微信、微博的“關(guān)注”功能，促進(jìn)思政教育工作者與大學(xué)生之間的交流。學(xué)校工作者應(yīng)該主動(dòng)開(kāi)通學(xué)校思政教育的微信賬號(hào)、微博賬號(hào)，然后關(guān)注本校學(xué)生、本校學(xué)生社團(tuán)的微信、微博、移動(dòng)端APP賬號(hào)，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想狀況，掌握大學(xué)生的哪些方面在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了困難，比較欠缺，需要提高，哪些方面需要改進(jìn)完善；哪些方面需要表?yè)P(yáng)、相互學(xué)習(xí)，然后再在課堂上、課堂外開(kāi)展有針對(duì)性的思想政治教育工作，以提高大學(xué)生課堂教育的效率，發(fā)揮大學(xué)生思政教育更好教學(xué)效果，進(jìn)而不斷提高大學(xué)生的思想政治水平。②通過(guò)微信、微博、移動(dòng)端APP轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論功能，對(duì)思政教育工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行普及。有針對(duì)性教學(xué)的另一方面是思政教育工作者對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)。由于所有大學(xué)生的微信、微博、移動(dòng)端APP都具有轉(zhuǎn)發(fā)功能，利用其轉(zhuǎn)發(fā)功能可以拓寬思想政治知識(shí)點(diǎn)的傳播。大學(xué)思政教育工作者需要首先對(duì)思政教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行整理，然后把相關(guān)信息發(fā)布到自己的賬號(hào)上，對(duì)正確的思想政治觀點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)向，之后指導(dǎo)大學(xué)生首先進(jìn)行閱讀，然后進(jìn)行評(píng)論并進(jìn)行廣泛轉(zhuǎn)發(fā)。使學(xué)生在閱讀過(guò)程中對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行了解并掌握，大學(xué)思政教育工作者通過(guò)對(duì)微信、微博、移動(dòng)端的評(píng)論功能了解大學(xué)生的個(gè)人看法。大學(xué)思政教師可以通過(guò)這些詳細(xì)、有效、真實(shí)的信息，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，努力把我國(guó)大學(xué)生培養(yǎng)成具有正確價(jià)值觀的新型人才。

四、結(jié)論

綜上所述，在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，新媒體的形式多種多樣，有效發(fā)揮新媒體尤其是“兩微一端”的作用對(duì)大學(xué)生思政教育有著十分重要的意義。新媒體具有即時(shí)性、傳播信息量大、信息互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。新媒體拓寬了大學(xué)生思政教育的傳播渠道，大學(xué)思政教育工作者通過(guò)新媒體能夠有效及時(shí)了解大學(xué)生的思想政治動(dòng)態(tài)、加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治的學(xué)習(xí)效率。然而，我國(guó)的新媒體在傳播過(guò)程中，由于傳播信息量太大，內(nèi)容控制程度比較難，也存在或多或少的問(wèn)題，一些負(fù)面信息嚴(yán)重影響著大學(xué)生的心理健康和對(duì)大學(xué)生正確價(jià)值觀的培養(yǎng)。所以說(shuō)，一方面，新媒體的使用能夠?yàn)榇髮W(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)提供了更加便利的渠道，提高大學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的渠道；另一方面，一些大學(xué)生由于嚴(yán)重沉迷于新媒體的虛擬世界中，脫離了現(xiàn)實(shí)生活中人與人的交往，產(chǎn)生了很多不良影響，嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。為此，我們必須在充分了解新媒體特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，采取正確的措施，積極監(jiān)管控制不良信息在大學(xué)生中的傳播，努力為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的新媒體使用環(huán)境。在良好的新媒體使用環(huán)境中，通過(guò)學(xué)校管理部門(mén)搭建有效的新媒體平臺(tái)，學(xué)校相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的媒介教育，大學(xué)思政教師熟練使用新媒體，大學(xué)思政教育工作者熟練使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)思維習(xí)慣，大學(xué)思政教師運(yùn)用“兩微一端”進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)等具體措施，有效發(fā)揮新媒體在大學(xué)生思政教育中的作用，使新媒體更好地為我國(guó)大學(xué)生的思政教育工作服務(wù)以促進(jìn)我國(guó)大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的提高，進(jìn)而把我國(guó)的大學(xué)生培養(yǎng)成為有道德的社會(huì)主義新人。

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