上海綠化高技能養(yǎng)護(hù)人才培養(yǎng)模式初探

龔厚榮

摘 要：筆者從上海綠化面臨繁重養(yǎng)護(hù)任務(wù)形勢(shì)出發(fā)，對(duì)上海綠化高級(jí)養(yǎng)護(hù)人才培養(yǎng)背景、目標(biāo)、對(duì)策、效果進(jìn)行了研究，以探索城市綠化高級(jí)養(yǎng)護(hù)人才的培養(yǎng)方法與途徑。

關(guān)鍵詞：綠化養(yǎng)護(hù)；高級(jí)人才；培訓(xùn)考核；模式探索

“綠化，讓城市更美好”。上海園林綠化積極實(shí)施“環(huán)、楔、廊、園、林”戰(zhàn)略布局，通過(guò)春景秋色等舉措，新優(yōu)植物引進(jìn)與鄉(xiāng)土樹(shù)種相結(jié)合，在園林綠化運(yùn)用植物已達(dá)上千種，實(shí)現(xiàn)“天藍(lán)、地綠、水清、氣凈”的生態(tài)園林建設(shè)一直在路上。

截止2016年，上海綠化覆蓋面積達(dá)到143028.7公頃，人均公園綠地面積為7.82平方米；行道樹(shù)種類(lèi)50多種，總量達(dá)100多萬(wàn)株。養(yǎng)護(hù)任務(wù)日漸繁重，建設(shè)重心向管養(yǎng)轉(zhuǎn)變，是上海城市綠化發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)。創(chuàng)建國(guó)家園林城市、迎接APEC會(huì)議、迎博辦博、亞信峰會(huì)，以及實(shí)施黨的十八大強(qiáng)調(diào)的生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略，在開(kāi)展城市綠化整治與景觀提升工作中，對(duì)綠化行業(yè)養(yǎng)護(hù)人才提出了更高的要求與期待。

1 實(shí)施背景

目前，上海市綠化養(yǎng)護(hù)從業(yè)人員約為30000人以上。在市人社局領(lǐng)導(dǎo)下，全市有40多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展綠化工等級(jí)培訓(xùn)，至今，綠化中高級(jí)工累積培訓(xùn)上萬(wàn)名。但理論多、實(shí)踐少、學(xué)用脫節(jié)的學(xué)科式教育培訓(xùn)弊端日漸顯現(xiàn)。

2005年起，我們對(duì)全市近800家園林企業(yè)的10600名從業(yè)人員開(kāi)展了《園林綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》宣貫培訓(xùn)，加之《園林綠化植物種植技術(shù)規(guī)程》、《園林綠化植物栽植技術(shù)規(guī)程》等一系列上海市工程建設(shè)規(guī)范出臺(tái)，對(duì)生態(tài)養(yǎng)護(hù)提出了更高要求。而各企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量配備上，主要為綠化林業(yè)工程師1人、綠化養(yǎng)護(hù)師1人、綠化高級(jí)工3人、綠化中級(jí)工10人。綠化養(yǎng)護(hù)師作為實(shí)踐中涌現(xiàn)出的新生事物，在養(yǎng)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)、提升企業(yè)素質(zhì)方面發(fā)揮著積極作用。

實(shí)踐中，綠化養(yǎng)護(hù)師、綠化高級(jí)養(yǎng)護(hù)師以把控綠地養(yǎng)護(hù)質(zhì)量分別達(dá)到一、二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)。如何確保綠化養(yǎng)護(hù)師人才隊(duì)伍的持續(xù)穩(wěn)定，培養(yǎng)一支思想更好、技能更佳，更善于在綠地養(yǎng)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)分析、解決疑難雜癥問(wèn)題，堅(jiān)持開(kāi)展綠地養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目主持、科研、帶徒傳技，在企業(yè)人才培養(yǎng)中形成有機(jī)梯度，并按要求擔(dān)任綠化養(yǎng)護(hù)師培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的技能領(lǐng)軍人才，綠化高級(jí)養(yǎng)護(hù)師的培養(yǎng)便呼之欲出。

2 培養(yǎng)目標(biāo)

在充分調(diào)研準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，2013年9月，上海綠化高級(jí)養(yǎng)護(hù)師研修班啟動(dòng)。為保證培訓(xùn)質(zhì)量、名副其實(shí)，通過(guò)研修，提升學(xué)員綠化養(yǎng)護(hù)高技能能力與水平，具備教育培訓(xùn)能力，優(yōu)化綠化養(yǎng)護(hù)師培訓(xùn)方案，推進(jìn)上海綠化養(yǎng)護(hù)高技能領(lǐng)軍人才培養(yǎng)和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

2.1 熟知法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大提出的“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)”戰(zhàn)略內(nèi)涵，指導(dǎo)上海城市綠化生態(tài)養(yǎng)護(hù)的日常工作。

二是結(jié)合上海綠化實(shí)際，能熟練地分析、評(píng)價(jià)上海綠化生態(tài)文明建設(shè)現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，提出有效對(duì)策。

三是熟知上海園林綠化養(yǎng)護(hù)法規(guī)、綠地評(píng)價(jià)及有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；熟練在一線帶隊(duì)伍、解決養(yǎng)護(hù)實(shí)際問(wèn)題。

2.2 扎實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)

2.2.1 提升綠化養(yǎng)護(hù)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)

研修上海園林綠化常用植物，對(duì)綠地現(xiàn)場(chǎng)植物名稱(chēng)、主要習(xí)性說(shuō)的出、講的準(zhǔn)；了解上海園林綠化植物潛在資源運(yùn)用；掌握上海綠地科學(xué)養(yǎng)護(hù)規(guī)律及技術(shù)。

2.2.2 準(zhǔn)確評(píng)價(jià)綠地養(yǎng)護(hù)質(zhì)量

能實(shí)地對(duì)園林綠地養(yǎng)護(hù)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研、分析、診斷及評(píng)價(jià)，提出對(duì)策，科學(xué)制定養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)方案，帶領(lǐng)養(yǎng)護(hù)團(tuán)隊(duì)正確實(shí)施。

3 培養(yǎng)對(duì)策

為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)護(hù)目標(biāo)，實(shí)施了以下對(duì)策：

3.1 培訓(xùn)專(zhuān)題

3.1.1 教育心理學(xué)

聘請(qǐng)上海師范大學(xué)著名教授主講，從教學(xué)規(guī)律、教學(xué)心理、教學(xué)方法、效果分析等方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行培養(yǎng)。

3.1.2 教案編寫(xiě)

聘請(qǐng)上海城市管理學(xué)院教授主講綠化養(yǎng)護(hù)師如何明確教學(xué)目標(biāo)、知曉備課方法、充分教案準(zhǔn)備、講義科學(xué)編寫(xiě)等。

3.1.3 園林綠化養(yǎng)護(hù)法規(guī)

聘請(qǐng)上海市綠化和市容管理局政策法規(guī)處專(zhuān)家主講《城市綠化條例》、《上海市綠化條例》、《上海市綠化行政審核若干規(guī)定》、《上海市居住區(qū)綠化調(diào)整實(shí)施辦法》等重要法規(guī)。

3.1.4 上海園林植物的潛在資源及運(yùn)用趨勢(shì)

聘請(qǐng)上海辰山植物園高級(jí)工程師主講，介紹上海辰山植物園在植物引種、新植物在上海園林綠化實(shí)踐中的運(yùn)用等，開(kāi)拓學(xué)員們視野。

3.1.5 上海常用園林植物介紹及運(yùn)用現(xiàn)狀

聘請(qǐng)上海園林設(shè)計(jì)院高級(jí)工程師主講，根據(jù)上海城市園林建設(shè)發(fā)展實(shí)際，主要運(yùn)用的約300種園林植物在配置、生態(tài)、景觀、養(yǎng)護(hù)等方面的表現(xiàn)。

3.1.6 上海園林綠化養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)規(guī)程

聘請(qǐng)上海市綠化管理指導(dǎo)站高級(jí)工程師主講，為學(xué)員們?cè)敿?xì)解讀《園林綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》、《園林綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)程》、《園林綠化植物栽植技術(shù)規(guī)程》等上海市工程建設(shè)規(guī)范。

3.1.7 園林綠化有害生物防治及預(yù)警防控

聘請(qǐng)上海市綠化管理指導(dǎo)站高級(jí)工程師主講，為學(xué)員們?cè)敿?xì)介紹上海園林綠化有害生物防控體系，上海園林綠化有害生物發(fā)生、表現(xiàn)規(guī)律及應(yīng)對(duì)措施，上海園林植保網(wǎng)工作動(dòng)態(tài)等等，尤其從生態(tài)文明建設(shè)角度，強(qiáng)調(diào)防治有害生物工作中藥劑使用的利弊把控。

3.1.8 上海世紀(jì)公園植物配置及養(yǎng)護(hù)

聘請(qǐng)上海世紀(jì)公園管理處高級(jí)工程師與上海園林設(shè)計(jì)院高級(jí)工程師一道，帶領(lǐng)學(xué)員們?cè)谑兰o(jì)公園現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)，就公園建設(shè)管理、設(shè)計(jì)方法、植物配置、養(yǎng)護(hù)現(xiàn)狀及對(duì)策等，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

3.1.9 養(yǎng)護(hù)師專(zhuān)題培訓(xùn)教案PPT編寫(xiě)制作

由上海市園林職工學(xué)校專(zhuān)家就如何熟練使用電腦、相機(jī)拍照、圖文編輯等進(jìn)行教案PPT制作進(jìn)行了示例培訓(xùn)。

3.1.10 企業(yè)高師帶徒政策與方法

由上海市園林職工學(xué)校專(zhuān)家系統(tǒng)介紹上海市人力資源和社會(huì)保障局、上海市技師協(xié)會(huì)等培養(yǎng)企業(yè)高技能人才政策及方法研討。

3.1.11 綠化養(yǎng)護(hù)師培訓(xùn)專(zhuān)題研討

由筆者本人，組織全體學(xué)員，結(jié)合培訓(xùn)過(guò)程與效果，就綠化養(yǎng)護(hù)師培訓(xùn)專(zhuān)題、方法進(jìn)行了意見(jiàn)征求，廣泛深入研討。

3.2 考核對(duì)策

以考促學(xué)，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的重要環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)效果、能力提升的考核，實(shí)踐中從對(duì)學(xué)員們進(jìn)行以下考核。

3.2.1 管理考核

強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，為此，規(guī)定學(xué)員完整出勤一天教學(xué)記1分，共需出滿勤20天，少一天，扣1分，這極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員們參加培訓(xùn)的積極性。

3.2.2 基礎(chǔ)考核

一是教學(xué)心理學(xué)?？己藢W(xué)員必須掌握的教育教學(xué)中的心理活動(dòng)，科學(xué)教學(xué)，促進(jìn)教育培訓(xùn)工作的事半功倍。

二是教案寫(xiě)作?？己藢W(xué)員如何針對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱進(jìn)行專(zhuān)題教學(xué)備課、教案編寫(xiě)。

三是養(yǎng)護(hù)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)程

考核學(xué)員必備的養(yǎng)護(hù)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程等常識(shí)，及常見(jiàn)問(wèn)題的處理。

四是養(yǎng)護(hù)基礎(chǔ)。檢驗(yàn)考生對(duì)上海常見(jiàn)園林植物生態(tài)習(xí)性、養(yǎng)護(hù)特點(diǎn)規(guī)律與要求的掌握程度。

3.2.3 實(shí)操考核

一是植物識(shí)別。愛(ài)綠、識(shí)綠、護(hù)綠是對(duì)綠化養(yǎng)護(hù)從業(yè)人員的基本要求?？己松?，我們?cè)谏虾Ｖ参飯@現(xiàn)場(chǎng)，由三位考核專(zhuān)家當(dāng)天采集植物標(biāo)本，編號(hào)放置二樓會(huì)議室，分組對(duì)考生熟知園林植物的程度進(jìn)行檢驗(yàn)。

二是養(yǎng)護(hù)實(shí)務(wù)?？忌Y(jié)合本人工作崗位、養(yǎng)護(hù)不足，對(duì)上海綠化常見(jiàn)養(yǎng)護(hù)問(wèn)題，提出分析、評(píng)價(jià)和養(yǎng)護(hù)對(duì)策。

三是教案試講評(píng)價(jià)?？忌饌€(gè)登臺(tái)主講，就自己編寫(xiě)的養(yǎng)護(hù)教案進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)試講；會(huì)場(chǎng)，既有專(zhuān)家評(píng)價(jià)也有學(xué)員觀摩。

四是養(yǎng)護(hù)方案答辯。考生逐個(gè)結(jié)合自已日常養(yǎng)護(hù)工作實(shí)踐，就編制的養(yǎng)護(hù)方案進(jìn)行自述，并回答專(zhuān)家提出的相關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行答辯。

五是綠地評(píng)價(jià)答辯。選取延中綠地黃浦盧灣某標(biāo)段，由考生們現(xiàn)場(chǎng)繪制綠地養(yǎng)護(hù)現(xiàn)狀草圖，標(biāo)明園林綠地植物元素及非植物元素，對(duì)所列養(yǎng)護(hù)元素景觀現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出相應(yīng)對(duì)策；之后，逐個(gè)接受專(zhuān)家的提問(wèn)進(jìn)行答辯。

4 效果分析

本培訓(xùn)，自2013年9月27日啟動(dòng)，至12月18日止，其間經(jīng)過(guò)21天培訓(xùn)考核研修，師生們耳目一新。因考核嚴(yán)格，1名考生在植物識(shí)別考核中就畏難退出；17人一次性合格，合格率為48.57%；經(jīng)過(guò)補(bǔ)考，合格率實(shí)現(xiàn)為97.14%。本次研修特點(diǎn)是：

4.1 入學(xué)從嚴(yán)、又重實(shí)際

入學(xué)有要求，又不拘一格降人才。如學(xué)歷要求園林中專(zhuān)，從事綠化養(yǎng)護(hù)工作30年以上；雖為高中學(xué)歷，但有特殊養(yǎng)護(hù)技能，從事養(yǎng)護(hù)工作40年以上，經(jīng)學(xué)員申請(qǐng)、專(zhuān)家考評(píng)也可入學(xué)；對(duì)學(xué)歷、資歷稍弱，但在綠化養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目有特殊業(yè)績(jī)與貢獻(xiàn)，可以試培訓(xùn)。首期招生35人，其中過(guò)半數(shù)持有綠化高級(jí)技師、綠化林業(yè)工程師等證書(shū)。

4.2 教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)

本次研修最大特點(diǎn)，每個(gè)專(zhuān)題都包括講授、實(shí)訓(xùn)、自學(xué)、考試四個(gè)環(huán)節(jié)。尤其注重解決實(shí)際問(wèn)題的動(dòng)手動(dòng)腦能力培養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力提升的培養(yǎng)、平時(shí)成績(jī)考核要求助推研修效果。

4.2.1 考核成績(jī)

根據(jù)安排，全程參加每門(mén)課研修，分?jǐn)?shù)由三部分組成：

4.2.2 考核要求

部分科目開(kāi)卷，題目靈活，檢驗(yàn)考生收集資料、掌握素材、獨(dú)立思考、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，各科考試成績(jī)以總成績(jī)80%為合格。

4.2.3 自學(xué)要求

以建設(shè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，成為技能帶頭人為目標(biāo)，積極參加研修：一是研修互動(dòng)，積極思考綠化養(yǎng)護(hù)師能力要求與培養(yǎng)方式；二是積極思考，完成各專(zhuān)題研修環(huán)節(jié)；三是以本人擔(dān)任主持的綠化項(xiàng)目為例，撰寫(xiě)綠地養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目案例；四是自學(xué)研修班提供的有關(guān)養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)（電子版），完成平時(shí)作業(yè)。

4.2.4 激勵(lì)措施

考試不合格科目，免費(fèi)參加下一輪培訓(xùn)。

4.3 夯實(shí)基礎(chǔ)、提升底氣

課程設(shè)置上從熟悉法律法規(guī)、養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)程、熟悉上海常見(jiàn)園林植物及運(yùn)用趨勢(shì)，到現(xiàn)場(chǎng)熟練運(yùn)用養(yǎng)護(hù)技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)程等，分析、評(píng)價(jià)、解決養(yǎng)護(hù)實(shí)際問(wèn)題，研修有別于傳統(tǒng)學(xué)科式教育，充分體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)風(fēng)格特點(diǎn)，從而使學(xué)員們無(wú)愧于綠化高級(jí)養(yǎng)護(hù)師的稱(chēng)號(hào)。

4.4 結(jié)業(yè)考核、從嚴(yán)要求

4.4.1 圓滿結(jié)業(yè)

參加研修學(xué)員中，符合規(guī)定的學(xué)歷及職稱(chēng)條件，完成各科研修、考試內(nèi)容環(huán)節(jié)，33人全部合格者，首次獲得上海市園林綠化行業(yè)頒發(fā)的綠化高級(jí)養(yǎng)護(hù)師證書(shū)，在之后的養(yǎng)護(hù)實(shí)踐、人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要骨干作用。

4.4.2 觀察培養(yǎng)

首期學(xué)員中，1人因入學(xué)的學(xué)歷資歷不達(dá)標(biāo)，參加試培訓(xùn)，雖滿腔熱情、完成教學(xué)培訓(xùn)考試基本合格，但距培養(yǎng)目標(biāo)仍有距離，故列入觀察培養(yǎng)。

5 結(jié)語(yǔ)

培養(yǎng)綠化高級(jí)養(yǎng)護(hù)師，是上海園林綠化行業(yè)培養(yǎng)高技能人才所作的有益探索，在全國(guó)尚屬首次。

綠化高技能人才的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，從“要我學(xué)”，變“我要學(xué)”，是促進(jìn)提升培訓(xùn)效果的重要環(huán)節(jié)，相應(yīng)配套的人才政策也是重要激勵(lì)因子。各方重視，齊心努力，通過(guò)培養(yǎng)綠化養(yǎng)護(hù)高技能人才隊(duì)伍的科學(xué)化、規(guī)?；G化行業(yè)技能人才隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升道路就會(huì)越走越寬廣。