“互聯(lián)網(wǎng)+ ”時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的路徑優(yōu)化

段振業(yè)

摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)代大學(xué)生迎來(lái)了較大的創(chuàng)業(yè)契機(jī)，市場(chǎng)發(fā)展廣闊。本文將從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路徑的核心要素優(yōu)化以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路徑相關(guān)條件的優(yōu)化兩方面展開(kāi)研究，以供參考。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+ 路徑 優(yōu)化 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G64738文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2017）12-0175-01

創(chuàng)業(yè)路徑指的是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中采取的詳細(xì)路徑方式，也就是其挖掘創(chuàng)業(yè)機(jī)遇、建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、運(yùn)用創(chuàng)業(yè)資源的過(guò)程。在下文中筆者將從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路徑的核心要素及其他條件兩方面入手展開(kāi)探討。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路徑的核心要素優(yōu)化

（一）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)優(yōu)化

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)時(shí)要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)合適的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，學(xué)校和政府也應(yīng)當(dāng)積極為大學(xué)生群體提供創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先，學(xué)校和政府作為主導(dǎo)體，掌握豐富的創(chuàng)業(yè)資源，可以針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體建立一個(gè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)，為大學(xué)生提供一個(gè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，增進(jìn)學(xué)生之間創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指明方向。除此之外，學(xué)校和政府應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對(duì)于優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者給予獎(jiǎng)勵(lì)，政策上給予扶持，鼓勵(lì)企業(yè)接納和幫助自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，為大學(xué)生提供一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

（二）創(chuàng)業(yè)資源優(yōu)化

大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)自身理想、順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的自主選擇。大學(xué)生作為一個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)匱乏的創(chuàng)業(yè)者，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必定會(huì)遇到許多挫折，很多大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過(guò)程都在半路夭折，極大挫敗了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性，因此政府和社會(huì)有必要幫助大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。首先要建立良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，保證大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性。學(xué)校和政府聯(lián)合對(duì)大學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓大學(xué)生在校園就能了解到社會(huì)環(huán)境以及創(chuàng)業(yè)形勢(shì)，讓大學(xué)生能正確定位自己的創(chuàng)業(yè)能力；其次，對(duì)那些創(chuàng)業(yè)成功或者積極創(chuàng)業(yè)并小有成就的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)宣傳成功創(chuàng)業(yè)的事例來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的信心。學(xué)校、政府、社會(huì)要聯(lián)合起來(lái)共同為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境，引導(dǎo)民眾認(rèn)可和尊重大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；再者，要從大學(xué)生自身入手，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

（三）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化

提高大學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。團(tuán)隊(duì)合作在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、高效的執(zhí)行者，大家在一起共同促進(jìn)、共同發(fā)展。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者為團(tuán)隊(duì)發(fā)展出謀劃策，通過(guò)分析市場(chǎng)、制定科學(xué)合理的發(fā)展計(jì)劃，引領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向努力。高效的執(zhí)行者必須有較強(qiáng)的執(zhí)行能力，一般負(fù)責(zé)聯(lián)系客戶、市場(chǎng)調(diào)查等工作。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能達(dá)到事半功倍的效果。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路徑相關(guān)條件的優(yōu)化

（一）政府聚焦于優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的扶持政策

新世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及的時(shí)代，政府應(yīng)當(dāng)結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)去研究大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方向、創(chuàng)業(yè)需求以及創(chuàng)業(yè)形勢(shì)，制定符合時(shí)代發(fā)展的、適合大學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，切實(shí)從大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的真實(shí)需求出發(fā)，積極努力提高政策的惠及率。政府應(yīng)當(dāng)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)態(tài)分析機(jī)制，及時(shí)掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)態(tài)，從而為建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)提供可靠依據(jù)。

（二）高校要重點(diǎn)優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率和學(xué)校有一定的關(guān)系，良好的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和校園教育是大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)意識(shí)到這一點(diǎn)，加大對(duì)大學(xué)生的校園創(chuàng)業(yè)教育，充實(shí)大學(xué)的知識(shí)體系并提高他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。學(xué)校可以組織開(kāi)展相關(guān)的教育課程或者成立校園創(chuàng)業(yè)組織，并指派專(zhuān)業(yè)的老師給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造等，設(shè)計(jì)校園創(chuàng)業(yè)基金和專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教學(xué)改革，調(diào)整教學(xué)方法，結(jié)合時(shí)代發(fā)展增添新的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育。

（三）大學(xué)生要不斷優(yōu)化提高創(chuàng)業(yè)水平

21世紀(jì)是信息化的時(shí)代，而互聯(lián)網(wǎng)思維是信息化時(shí)代的核心?；ヂ?lián)網(wǎng)思維包括三種內(nèi)容，分別是用戶體驗(yàn)、免費(fèi)模式和大數(shù)據(jù)。用戶體體驗(yàn)指的是在向客戶提供服務(wù)或者客戶購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品后，商家要關(guān)注用戶的體驗(yàn)和感受，根據(jù)客戶反饋的信息來(lái)調(diào)整服務(wù)方式或改進(jìn)產(chǎn)品，在此過(guò)程中客戶間接參與了產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品信息的傳播，用戶體驗(yàn)實(shí)際上就是一種用戶思維。免費(fèi)模式是互聯(lián)網(wǎng)最突出的特點(diǎn)之一，它指的是雖然產(chǎn)品的生產(chǎn)成本高，但是邊際成本接近于零，這樣就實(shí)現(xiàn)了零成本擴(kuò)張，實(shí)際上就是一種流量思維。大數(shù)據(jù)指的是不能在較短的時(shí)間內(nèi)利用常規(guī)軟件捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合。大數(shù)據(jù)是這個(gè)時(shí)代的顯著特點(diǎn)之一，通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的研究和分析能夠從中找到新的商機(jī)。大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)是量非常大、種類(lèi)繁多、價(jià)值密度低等。

總而言之，優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路徑可以激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性，通過(guò)優(yōu)化路徑為大學(xué)生提供更真實(shí)可靠的創(chuàng)業(yè)方向，從而提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。

參考文獻(xiàn)：

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責(zé)任編輯：孫瑤