高中學(xué)生德育工作的探索

張一飛

摘 要：人人都會犯錯，當(dāng)面批評指正卻不是人人都能接受的方式，聽故事可以讓心靈卸下防備和負(fù)荷，故事中的道理便可以輕而易舉的植入心靈。身為教育工作者，言行舉止，言傳身教，方法得當(dāng)，對做好高中學(xué)生的德育工作尤為重要。在高中學(xué)生德育工作的探索中，從摸清底細(xì)、尊師重道、點燃激情、放飛夢想四個方面對學(xué)生進行教育和鼓舞。

關(guān)鍵詞：高中；德育；性格

2011年8月，我新接高三某班。不久，就陸續(xù)收到“預(yù)防針”，如：袁同學(xué)和李同學(xué)違紀(jì)被學(xué)校記大過一次，馬同學(xué)頭發(fā)一直很長從未合格，廖同學(xué)性格非常抑郁。宿舍也有很多投訴：晚寢紀(jì)律最糟糕，宿舍門口垃圾成堆，宿舍賭博等等，當(dāng)時的感受真是一個頭兩個大。

治病得找病根，我多方了解最后認(rèn)為是科任教師更換太過頻繁，兩年共更換了九位數(shù)學(xué)老師，對學(xué)生的心理造成很大的影響。很多人不信任老師課堂所教的方法，甚至不是專心聽講而是埋頭自學(xué)，久而久之成績下降，曾經(jīng)的驕傲不復(fù)存在，很多學(xué)生就自暴自棄，違紀(jì)情況漸漸多了起來。

我深深明白我自己的尷尬位置：我是一個新班主任，一個新數(shù)學(xué)老師，我的每一言一行都被全班學(xué)生用審視的眼光盯著，稍有不慎，滿盤皆輸。不斷的告訴自己不能急功近利，我要贏得他們的信任才能贏的漂亮。帶著巨大的壓力做了以下部署：

一、摸清底細(xì)

我們每周進行綜合科測試，我在試卷上非常認(rèn)真的做了很多批注，利用發(fā)試卷的機會，在教室外放了桌椅，將學(xué)生逐一叫出來幫助每一個人分析答題情況，了解家庭情況和以前的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們充滿信心的完成高三的學(xué)習(xí)。我這樣做的目的是表明我是一個不以成績論英雄的老師，每個人都是一塊金子，都有自己閃光的一面。我也以最快的速度記住并初步了解了我的學(xué)生。

在隨之而來的班會課上，我給我的學(xué)生們講了一個故事：我的一個大學(xué)好友，一次全班只有一個人補考竟然是她，一般來補考的多是是男孩子?？荚嚹翘焖笪掖?，為了朋友我硬著頭皮去了。以為考場里都是羞愧的臉孔，沒想到里面像開聯(lián)歡會一樣：男孩子們互相恭喜，“嗨，又見面了！”那一刻，我有點心疼，我的朋友竟和他們一樣了！后來畢業(yè)了，我們都去各自的單位報到，她一直沒有正式的工作，我畢業(yè)第三年才從別人那里得知：她剛考上了一所重點大學(xué)的研究生！真為她驕傲！我對我的學(xué)生說：人都是有潛能可以激發(fā)的，在座的每一位都是一樣，今天的成績排序絕非明天人生的排序，我們在任何時候都不能放棄。只要拼搏就有機會，拼搏就是在困難重重的時候你要掙扎就有希望！

我看到臺下很多人抬起了頭，眼里放出充滿斗志的光芒，我堅定了我的路。

二、尊師重道

學(xué)生不信任老師是成績落后的根源，老師賣力講課學(xué)生低頭自學(xué)，久了老師就會泄氣，造成惡性循環(huán)。在班會上告訴學(xué)生：“我和我班科任教師了解情況時，語文老師夸你們聰明，重情義；歷史老師夸你們有禮貌……他們極力的在講你們的優(yōu)點，就好像把自己的孩子托付給我這個‘外人，生怕我委屈了你們。哎，你們真幸福啊！”用這種方法使學(xué)生懂得老師是多么愛他們，慢慢改善師生關(guān)系。

過了幾天該打“加強針”了，我又講了一個故事：我大學(xué)有位老教授，他退休后被聘回學(xué)校教我們教法課，可能是夕陽紅對人生的特殊理解，使他更珍愛時間。他會走下來把你看的小說合上，把你的課本打開；他會把睡覺的同學(xué)輕輕喚醒；他會說：我再多講十分鐘，就十分鐘，其實一講就半個小時。少不更事的我們沒人感激他的苦心，在背地里給他起綽號，當(dāng)面會頂撞他，會有調(diào)皮的同學(xué)站在講臺上模仿他，他是我們?nèi)嘤憛挼膶ο?。有一次我跟母親談起這位老師，如此無法忍受的“唐僧式”的老師竟博得母親這樣一句評價：就這樣才是好老師呢！我愣在那里許久，而我和我的同學(xué)是用了四年才讀懂的。那是臨畢業(yè)應(yīng)聘，為了筆試面試，大家不得不“惡補”教法，悔當(dāng)初沒好好學(xué)習(xí)。那時我們才明白：只有尊其師才能信其道。我希望大家不要等到六月份（高考時）才明白，才后悔。

當(dāng)全班成績不再“倒數(shù)”時，我才松了一口氣，如果我當(dāng)時犀利的指出：就是你們不好好聽課，不相信老師，自以為是才落得這么差的成績。恐怕非但解決不了問題，反而自掘墳?zāi)?，變成了對立面了?/p>

三、點燃激情

一群即將出征的士兵，看不到他們昂揚的斗志，作為主帥心急如焚。恰逢校運會，我想大家平日里學(xué)習(xí)緊張，現(xiàn)在暫得休息，吶喊助威，全班擰成一股繩，真是個絕佳的機會。沒想到體委把名單拿給我一看，不由得心涼了半截，上面十六個名額只填了四項。

我在辦公室想了很久，走進教室講了一個故事：同學(xué)們一想到我們下周就要開運動會了，我特別高興，我想起了我大三的那次運動會（這時忙著寫寫算算的學(xué)生也抬起了頭）。大學(xué)運動會四年一次，我的學(xué)長們一直到快畢業(yè)了才迎來了這次運動會，他們有很多是想在最后的日子里給母校留下點什么，有的是正面臨從未有過的艱難抉擇，他們想讓這個盛大的運動會給自己一個答案。其中有一個學(xué)長是全系最矮的男生，他居然報了一萬米，我們想他真勇敢，他一定跑不完全程，當(dāng)他第五圈跑過我們面前仍然排在前面時，我們?nèi)慷寂d奮起來，在一位師兄的帶領(lǐng)下我們?nèi)档娜硕计疵暮啊凹佑汀?，那是我們最團結(jié)的時候，連老師都被感染了，那也是我們最自豪的時候，他不僅跑完全程，還取得了第三名。我們班的同學(xué)如果你能參加就是為我們班貢獻一份力量，無論你取得什么樣的名次，我們都會自豪的去迎接我們心中的英雄；如果你不能做運動員，就做好后勤保障、做好啦啦隊，讓我們團結(jié)一心，開開心心的參加這次運動會！

我的學(xué)生們也正面臨前所未有的壓力，面臨艱難的抉擇，也痛恨班級一盤散沙，無比渴望團結(jié)的集體。我的每一句話都講到大家的心里，等到晚自習(xí)下課時體委拿來的表格只有女子跨欄一項有個學(xué)生說看狀態(tài)，暫時先不寫上去。我別提有多高興了，我沒奢望名次，我只知道這是全體學(xué)生的運動會，我必須做一個合格的組織者，沒想到最后拿了團體第六名的好成績。一個剛參加完接力的女孩和我聊天，我說最揪心的項目是接力，她問為什么，我說：一個人跑不好，四個人不高興。在我看來，校運會就是給我們一個團結(jié)的機會。

四、 放飛夢想

連續(xù)學(xué)習(xí)了四個月，用功的學(xué)生會感到疲勞倦怠，開學(xué)初雄心壯志現(xiàn)在成績?nèi)詿o起色的學(xué)生會松勁，成績一直不理想的學(xué)生就想放棄。他們需要“強心劑”：同學(xué)們，每次成績下來大家的表情告訴我：你們很看重分?jǐn)?shù)。是的，對高考而言分?jǐn)?shù)讓我們有了重本、普本、大專的差異，但絕不要有一考定終生的錯誤思想，高考決非你人生的終點，他是你真正的人生的起點。我有兩個朋友，高考時他們都考上了?？?，沒有豐盛的慶祝酒宴，沒有值得炫耀的?；?，其中一個上了大學(xué)沒有死讀書本，注重強化能力，在眾多的競聘者中脫穎而出，畢業(yè)的時候留在了省會城市，有一份穩(wěn)定而體面的工作，拿著豐厚的薪水。另一個朋友在大專期間自考本科，畢業(yè)后兩年考入了名牌大學(xué)的研究生。路就在我們每個人的腳下，就看我們?nèi)绾芜x擇，怎樣去走才能走出屬于自己的精彩。

問同學(xué)們一個問題：如果失火了又無法撲滅，應(yīng)該做什么？絕不要為你失去的而哭泣，應(yīng)該立即著手搶救東西，搶救那些最值錢的、最有用的。高考就好比是一場撲不滅的大火，不要嘆息有多少光陰被荒廢，不要后悔有多少知識沒掌握，總之不要惋惜我們失去的！我們能做的就是把我們沒弄懂的知識一個一個搶救出來弄懂，同學(xué)們，下手越早，動作越快，搶救的知識越多！

人人都會犯錯，當(dāng)面批評指正卻不是人人都能接受的方式，聽故事可以讓心靈卸下防備和負(fù)荷，故事中的道理便可以輕而易舉的植入心靈。我的學(xué)生們就要高考了，我的故事也將繼續(xù)，我的探索亦將繼續(xù)，將一路伴隨他們走入考場，也許會伴隨一生。

參考文獻：

[1]趙旭琴；苗翠環(huán).我國社會轉(zhuǎn)型期中學(xué)德育的有效途徑[J].科教文匯（中旬刊）.2009年04期.

[2]許曉芳.道德的課堂：德育回歸生活的訴求[J].思想理論教育.2008年06期.