中學(xué)思想政治工作管理體制及革新建議研究

摘 要：中學(xué)思想政治工作管理體制的改革與革新以“新”為基礎(chǔ)，即要全面加強創(chuàng)新的各個方面布局，在“新”的基礎(chǔ)上同時注重素質(zhì)教育的發(fā)展，素質(zhì)的提高對創(chuàng)新的發(fā)展起較大作用，同時“三觀”的正確確立更是一切做出改變的前提條件。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新意識；素質(zhì)教育；“三觀”教育

引言：要將創(chuàng)新意識逐步加入素質(zhì)教育與三觀教育，才能更好的加快中學(xué)思想政治工作管理體制的改革與革新，為中學(xué)思想政治教育工作的開展提供良好條件。

一、創(chuàng)新是強化活力之源

自從體制改革以來，校園的核心價值觀逐漸產(chǎn)生了巨大變化，為了適應(yīng)這些突然的巨變，我們要做的是逐步加強思想政治工作的熱情和朝氣，從而讓中學(xué)思想政治工作能夠更有利地服務(wù)協(xié)助于學(xué)校的教學(xué)研究中心工作。

1.思想建設(shè)的創(chuàng)新。加強中學(xué)教學(xué)研究的思想道德建設(shè)，提高教工隊列的建設(shè)的責(zé)任意識，成立起良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。同時為加強思想政治工作熱情朝氣，要做的是：開拓新型思想政治工作形勢。在將全體教職員工統(tǒng)一于自身周圍，同時必須要填滿教職員工們的關(guān)心和愛護。并且，對變動過去對教師管理的觀念，其次把保護與幫助實現(xiàn)他們的根本利益作為根本的出發(fā)點，成為確確實實的“教師之仆”。

2.組織建設(shè)的創(chuàng)新。按新一屆黨中央的要求與領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)建設(shè)公仆型、上進型、創(chuàng)新型的基層黨組織。完善黨委和支部領(lǐng)導(dǎo)班子的發(fā)展建設(shè)，增強成員們的政治業(yè)務(wù)氣質(zhì)。強調(diào)在青年教師和優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)掘與培養(yǎng)黨員。完全的展現(xiàn)共青團在學(xué)生工作中發(fā)揮的重要作用；抓好各黨派及教工工會等組織機構(gòu)的完善。擴展各種團委組織的覆蓋面積，分配好這些基層組織的管理負責(zé)人，夯實提高中學(xué)思想政治工作的管理及組織基礎(chǔ)。

3.宣傳教育建設(shè)的創(chuàng)新。宣傳教育工作是我黨思想政治工作的法寶之一。因此要充分地使用和發(fā)揚擴大學(xué)園中宣傳教育的優(yōu)處所在，迅速的掌握新的形勢，多方面的借助媒體，使之愈發(fā)多樣化、區(qū)域化、生活化。所以主要的做法在于，首先通過各種團隊活動，解說并傳播黨的自“十八大”以來的改革舉措和大政方針。其次借助各大傳播熱點地區(qū)，如論壇、黑板報、校園和學(xué)習(xí)園和校務(wù)公開欄地等，有目的性地進行區(qū)域性目標(biāo)任務(wù)及教育。再其次通過最大的傳媒工具—網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)如今，手機和互聯(lián)網(wǎng)的遍及和高速發(fā)展，使“手機黨”們呈上升的模式高速前進，因此可以要充分的利用網(wǎng)絡(luò)的快捷性和廣泛性的優(yōu)點，加強對學(xué)子和年青教師傳遞“積極能量”的程度。廣泛的開展教育傳統(tǒng)，堅持抓好校園的思想工作的文化建設(shè)和政治工作的宣傳發(fā)展，提升工作力度的滲透力和生命力。

二、素質(zhì)建設(shè)是強化活力之根

在當(dāng)今全新形勢下，如何推進校園思想政治工作新的方面發(fā)展，從而得到新的突破與超過，是一大問題所在。因此完善人際關(guān)系，開展素質(zhì)培訓(xùn)，不斷漸進式凝聚力的提高，是非常必要的。

1.政治素養(yǎng)。教工人員的政治素養(yǎng)與我國教育改革能否成功有著不可短缺的聯(lián)系，甚至關(guān)系著中國的發(fā)展與偉大復(fù)興。所以加強校園的思想政治教育在當(dāng)今至關(guān)重要。首先要加強教工員工尤其是優(yōu)秀黨員的理想思想教育，提高他們對黨的教育事業(yè)的熱情與熱愛，同時要擁有積極向上、愛崗敬業(yè)、勇于奉獻的品質(zhì)，并在工作中積極實踐。

2.業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)時代是一個“瘋狂”的時代，知識風(fēng)暴，網(wǎng)絡(luò)全球化，曾經(jīng)的真實備受打擊和挑戰(zhàn)，經(jīng)典理論以被無數(shù)的爭論所推翻，就連書本的知識也經(jīng)常被學(xué)子們懷疑，甚至教師也倍感疑惑與不解。所以，在如此紛雜的形勢下，做一名老師，他的業(yè)務(wù)能力是其教學(xué)水平的重要體現(xiàn)。知識更新周期的短縮，要求教師們要有“溫故知新”的習(xí)慣，多加思考與提出問題。不斷探究教學(xué)的新方法和新思路，并在課堂中多多加以實踐。

3.心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞對教學(xué)質(zhì)量的影響絕不亞于其他因素，一個教師心理素質(zhì)，關(guān)系著課堂的整體氛圍，學(xué)子的學(xué)習(xí)接受程度，因此提高老師的心理素質(zhì)是學(xué)校工作的一項重要任務(wù)。我為此提出幾點意見：一是學(xué)校為教師解壓。緩解來自社會、家長、學(xué)生等各個方面的大小問題，減少教師內(nèi)心壓力。二是學(xué)校為教師提供舒適環(huán)境。多給予教師個人空間，給予較多的自由，同時為教師供給更多展示放松平臺，滿足教師的生活舒適度，提供一個和諧的教學(xué)工作環(huán)境。三是學(xué)校為教師建立友善人落網(wǎng)。調(diào)節(jié)人際關(guān)系，從而減少教師人際上的煩惱。四是學(xué)校為教師提供醫(yī)療咨詢服務(wù)。多遍及心理健康知識，定期為教師做心里調(diào)節(jié)疏導(dǎo)服務(wù)。

三、“三觀”教育是強化活力之髓

素質(zhì)教育的核心觀念是“教書育人”。而在中學(xué)時代正是處于學(xué)子的三觀形成的關(guān)鍵階段，學(xué)校、教師、社會都有義務(wù)與責(zé)任去教育指導(dǎo)學(xué)生來樹立正確的“三觀”，價值觀、世界觀、人生觀，從而使其成為建設(shè)中國未來的鼎力支助與棟梁之材。

1.樹立正規(guī)的世界觀。學(xué)校和老師教育不僅僅要向?qū)W子傳授教導(dǎo)自然科學(xué)和社會知識，培養(yǎng)與發(fā)展立身為人處世的能力，還要借助于正規(guī)世界觀的教育讓學(xué)生自己認識到自己的客觀世界和主觀世界。并透過表面現(xiàn)象來看到社會的內(nèi)部本質(zhì)，看到前途的光明與看到世界的美好。

2.樹立準(zhǔn)確的人生觀。成立獨特化的教育政治思想工作網(wǎng)絡(luò)性質(zhì)的體系，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)子邁進“社會大課堂”并開展一系列教育，人文和心理素質(zhì)教育、人生觀和理想信念教育，借用崇高抱負來鼓勵他們，使他們產(chǎn)生堅定不移的自信心，學(xué)會用偉大英雄人物的高尚崇高人格來鞭策提醒自己，用社會和法律的行為規(guī)定來管理自己。

3.建立正確的價值觀。價值觀的教育在校園中的實施，要參考并與核心價值觀相統(tǒng)一，要根據(jù)每個學(xué)子的特點、愛好、專長及興趣來明確他們的學(xué)習(xí)方向，在步入社會后更好的實現(xiàn)人生價值。綜上面所有觀點所述，政治思想工作在校園中活力的開發(fā)，需要精確的駕馭其所處正確的方向和特色，關(guān)于政治與時代。同時造就優(yōu)良的師德學(xué)風(fēng)、開拓創(chuàng)新精神、培養(yǎng)尊師重教的正氣及完美的人品氣質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興付盡全力。為“中國夢”的實現(xiàn)添磚加瓦。

四、結(jié)語

創(chuàng)新意識的發(fā)展，素質(zhì)教育的完善，“三觀”教育的開展擴大是中學(xué)思想政治工作教育體制改革的重要前提和關(guān)鍵因素，三者的同時全面提高才能讓整體教育體制的發(fā)展。因此，提高創(chuàng)新意識，完善素質(zhì)教育，擴大“三觀”教育，就目前而言，至關(guān)重要。

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作者簡介：唐可（1979-9），性別：男，籍貫：湖南省長沙市人，民 族：漢 ，單位： 湖南省長沙市雷鋒學(xué)校， 職稱：中學(xué)一級教師，學(xué)歷：研究生。研究方向：中學(xué)生思想政治工作。