回歸教材，認(rèn)真閱讀

劉發(fā)均

在化學(xué)總復(fù)習(xí)中，許多學(xué)生始終都是在做題，看些參考資料書籍，用題海戰(zhàn)術(shù)去迎接高考。往往忽視復(fù)習(xí)后臨考前還要對(duì)教材進(jìn)行回歸閱讀復(fù)習(xí)，不同程度引響考試成績(jī)。因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生都不知道考試前還要對(duì)教材進(jìn)行閱讀復(fù)習(xí)的重要性，也不知道要閱讀哪些內(nèi)容，如何進(jìn)行閱讀復(fù)習(xí)。為了讓學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)以后，在臨考前能對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)再進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、再進(jìn)一步強(qiáng)化知識(shí)基礎(chǔ)，使考試取得更好成績(jī)。學(xué)生就要在考試前再抽擠一點(diǎn)時(shí)間去認(rèn)真細(xì)仔地閱讀教材，抓好回歸教材好的最后閱讀復(fù)習(xí)。

如何讓學(xué)生在考試前再回歸教材進(jìn)行閱讀復(fù)習(xí)呢？筆者認(rèn)為，首先要擬定一個(gè)閱讀提綱，再認(rèn)真細(xì)仔地對(duì)回歸教材進(jìn)行閱讀復(fù)習(xí)，這樣才能收到復(fù)習(xí)的最佳效果，才能使考試取得更理想的成績(jī)。

化學(xué)閱讀活動(dòng)是感知、理解、掌握、貯存由化學(xué)符號(hào)系統(tǒng)（包括化學(xué)符號(hào)、術(shù)語(yǔ)和文字）表達(dá)的化學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，是學(xué)習(xí)者用已有的化學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)同化、順應(yīng)新知識(shí)、構(gòu)建新認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中必須重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，指導(dǎo)學(xué)生有選擇的閱讀資料，“吃透一本，觸類旁通”。

一、要指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法

1.基礎(chǔ)概念仔細(xì)讀：對(duì)于重點(diǎn)、關(guān)鍵性的字句必須讀懂、弄清，如消去反應(yīng)的定義中有兩要素——一分子有機(jī)物和生成不飽和有機(jī)物，二者缺一不可，否則就不屬于消去反應(yīng)；

2.易混淆的概念對(duì)比讀：有些概念或物質(zhì)的性質(zhì)，既有區(qū)別又有聯(lián)系，對(duì)比讀可將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，如同素異形體、同位素、同分異構(gòu)體、同系物等四個(gè)概念可對(duì)比讀，找出概念中的關(guān)鍵詞加以區(qū)分。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)反復(fù)讀：書中的重點(diǎn)難點(diǎn)要反復(fù)讀，直到理解為止，既要讀懂新內(nèi)容，又要聯(lián)系舊知識(shí)，新舊結(jié)合，前后貫穿，加強(qiáng)理解，教師可提出問(wèn)題，便于讀書時(shí)更具有目的性

二、閱讀有關(guān)知識(shí)性的內(nèi)容

如：地殼中含量最多的元素——氧；地殼中含量最多的金屬元素——鋁；形成化合物最多的元素——碳（可形成數(shù)百萬(wàn)種有機(jī)物）；耐腐蝕性最好的工程塑料——聚四氟乙烯等。

三、閱讀有關(guān)化學(xué)史內(nèi)容：記住科學(xué)家的人名、國(guó)籍，有關(guān)貢獻(xiàn)

例如丁達(dá)爾，英國(guó)物理學(xué)家，有關(guān)實(shí)驗(yàn)是：膠體微粒對(duì)光線的散射而形成一條光亮的“通路”叫丁達(dá)爾現(xiàn)象；中學(xué)化學(xué)教材中介紹過(guò)的科學(xué)家有十多位。

四、閱讀概念、定義、原理等內(nèi)容時(shí)力求弄清本質(zhì)，區(qū)分容易記錯(cuò)的地方

例如：水的離子積（Kw）隨溫度升高而增大，因此不能說(shuō)pH=7的溶液一定是中性溶液。從本質(zhì)上來(lái)看溶液的酸堿性或中性，決定于溶液中的C（H+）>C（OHˉ）、C（H+）

五、通過(guò)閱讀，要熟記一些重要物質(zhì)的性質(zhì)及其反應(yīng)過(guò)程中的重要現(xiàn)象

例如：1、長(zhǎng)期存放的濃硝酸為什么會(huì)變成略帶黃色？2、反應(yīng)過(guò)程中的重要現(xiàn)象；如①鎂條燃燒——產(chǎn)生耀眼的白光；②紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒——火星四射；③氫氣在氯氣中燃燒——蒼白色火焰；H2S、H2、CO等氣體在空氣中燃燒——有淡藍(lán)色火焰；④硫在空氣中燃燒——藍(lán)色火焰，硫在純氧氣中燃燒——紫藍(lán)色火焰；⑤金屬鈉的燃燒——黃色火焰；⑥紅熱的銅絲在氯氣中燃燒——棕色的煙；⑦磷在氯氣中燃燒——白色煙霧等。

六、通過(guò)閱讀，要將一些物質(zhì)的俗名和易混淆的物質(zhì)搞清楚

例如：冰晶石（六氟合鋁酸鈉）、重晶石（硫酸鋇）、明礬（硫酸鋁鉀KAI（SO4）2●12H2O）、堿石灰（是NaOH和CaO的混合物）、生石灰（氧化鈣CaO）、消石灰（Ca（OH）2）、生石膏（CaSO4●2H2O）、熟石膏（2CaSO4●H2O）等。

七、通過(guò)閱讀，要牢記一些重要但又難記的反應(yīng)方程式和反應(yīng)條件

例如：無(wú)機(jī)反應(yīng)中工業(yè)制取硫酸、硝酸；硫酸銅溶液的電解方程式、電極反應(yīng)式；用二氧氣化錳與濃鹽酸、高錳酸鉀與濃鹽酸制漂白粉等。有機(jī)反應(yīng)中的鹵化、硝化、酯化、皂化、加聚、縮聚、水解等等。

八、通過(guò)閱讀，要特別重視一些重要實(shí)驗(yàn)裝置圖，要?jiǎng)邮謱W(xué)畫一畫，弄清其儀器名稱和裝配特點(diǎn)

對(duì)一些實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)問(wèn)題不要放過(guò)，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，直到弄明白為止。如：①：哪些實(shí)驗(yàn)需要溫度計(jì)？如何放置？②哪些實(shí)驗(yàn)用到脫脂棉？各起什么作用？③碎石片起何作用？做哪些實(shí)驗(yàn)用到它？④收集NO為什么只能用排水法收集？⑤為什么有的實(shí)驗(yàn)不能用酒精燈加熱，只能用水浴加熱？⑥哪些氣體可以做“噴泉”泉實(shí)驗(yàn)？為什么？⑦排水取氣法為什么要先撤導(dǎo)管后再撤酒精燈？H2還原CuO為什么要先撤酒精燈后撤導(dǎo)管？等等。

以上為考試前回歸教材進(jìn)行再閱讀復(fù)習(xí)的一些方法和提綱，供參考。老師要指導(dǎo)學(xué)生可以結(jié)合自己實(shí)際情況，有針對(duì)性的擬定計(jì)劃，認(rèn)真閱讀復(fù)習(xí)，做到省時(shí)、高效閱讀。