TRIZ理論發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

高恒+唐躍莉+姜莉+李谷豐

摘 要：技術(shù)創(chuàng)新方法（TIRZ）是由前蘇聯(lián)發(fā)明家G. S. Altshuller在1946年創(chuàng)立的，它成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，經(jīng)過半個多世紀的發(fā)展，如今已經(jīng)發(fā)展成為一套解決新產(chǎn)品開發(fā)實際問題的成熟的理論和方法體系，定向地一步一步引導(dǎo)人們?nèi)?chuàng)新。黑龍江省自2007年8月13日被科技部批準(zhǔn)為國家首批技術(shù)創(chuàng)新方法試點省，歷經(jīng)10多年的宣傳普及和應(yīng)用，對提升該省技術(shù)創(chuàng)新能力起到了一定的推動作用，該文以技術(shù)創(chuàng)新方法宣傳推廣為案例，探討該省科技傳播工作模式。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新方法 信息傳播 應(yīng)用模式

中圖分類號：G304 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）05（c）-0241-02

1 TIRZ技術(shù)創(chuàng)新方法發(fā)展現(xiàn)狀

人類技術(shù)創(chuàng)新的歷史與整個人類社會的演進和發(fā)展的歷史幾乎同樣漫長和久遠，兩者是互相緊密交織在一起的。隨著信息理論和信息科學(xué)的發(fā)展，技術(shù)創(chuàng)新對于人類文明和社會的進步越來越至關(guān)重要。

2008年TIRZ技術(shù)創(chuàng)新方法通過宣傳培訓(xùn)，為進一步推廣奠定基礎(chǔ)，構(gòu)建以國家級技術(shù)創(chuàng)新方法培訓(xùn)基地為依托，面向社會的多層次培訓(xùn)體系，相關(guān)工作初步展開。

2011年通過選擇試點企業(yè)，培育典型，提高創(chuàng)新群體應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新方法的水平，培育發(fā)展典型示范企業(yè)，以點帶面，為全面推廣奠定基礎(chǔ)工作，試點應(yīng)用工作全面起步。

2014年開始創(chuàng)建以網(wǎng)絡(luò)平臺為支撐，理論推廣為指導(dǎo)，成熟的技術(shù)創(chuàng)新方法理論推廣和應(yīng)用體系，預(yù)期在2020年將技術(shù)創(chuàng)新方法覆蓋全省重點區(qū)域和企業(yè)，形成重點行業(yè)創(chuàng)新態(tài)勢，大幅度提高該省創(chuàng)新能力。

2 TIRZ創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用模式

以技術(shù)創(chuàng)新方法論理的應(yīng)用為目標(biāo)，注重企業(yè)應(yīng)用見實效，在技術(shù)領(lǐng)域當(dāng)中注重務(wù)實創(chuàng)新，同時在軟科學(xué)研究領(lǐng)域中加以應(yīng)用，注重管理創(chuàng)新。有針對性的打造省內(nèi)示范、試點企業(yè)，讓領(lǐng)跑企業(yè)找準(zhǔn)方向，讓并行企業(yè)實現(xiàn)跨越，讓跟進企業(yè)加速成長。重點面向應(yīng)用型的高校和科技成果轉(zhuǎn)化能力突出的高校，通過學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)技術(shù)創(chuàng)新方法理論，畢業(yè)后將創(chuàng)新方法傳遞到企業(yè)，使企業(yè)成為創(chuàng)新主體。

3 TIRZ技術(shù)創(chuàng)新方法的工作內(nèi)容及方法

一是媒體宣傳：利用技術(shù)創(chuàng)新方法重要活動契機，聘請報社、電臺、電視臺采訪報道，通過報紙、廣播、電視等新聞媒體，向社會介紹和宣傳有關(guān)技術(shù)創(chuàng)新方法的相關(guān)知識和技術(shù)應(yīng)用進展，增強全社會對技術(shù)創(chuàng)新方法的接受程度。

二是建設(shè)網(wǎng)站：本著開門辦網(wǎng)站，堅持科學(xué)性、實踐性、知識性、指導(dǎo)性、趣味性為一體的原則，建設(shè)具有地域特色的網(wǎng)站充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播的作用，使創(chuàng)新方法能夠在全社會快速普及，為更多的人所了解并接受，并且用于工作實踐。

三是編輯刊物：通過編輯簡報的方式，介紹創(chuàng)新方法工作動態(tài)，國內(nèi)最新研究成果，創(chuàng)新方法應(yīng)用的典型案例等，使創(chuàng)新方法融入公眾日常生活和工作中。

四是傳播經(jīng)典：為傳播經(jīng)典，編寫出版相關(guān)教程，吸收特色案例和經(jīng)典案例，總結(jié)解決技術(shù)問題的培訓(xùn)模式。

五是文化傳播：舉辦技術(shù)創(chuàng)新方法愛好者沙龍，通過文化傳播的方式，實現(xiàn)更廣泛的宣傳推廣應(yīng)用氛圍。

4 TIRZ技術(shù)創(chuàng)新方法發(fā)展對策及建議

（1）聯(lián)合有關(guān)部門，針對不同層面，有針對性地組織策劃推廣培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中不斷總結(jié)，不斷探索，不斷補充技術(shù)創(chuàng)新方法的推廣應(yīng)用模式。

（2）以企業(yè)、行業(yè)基地和試點城市建設(shè)為輻射點，努力推動技術(shù)創(chuàng)新方法的推廣應(yīng)用，通過試點推動、典型引路、重點支持的方式，以企業(yè)、行業(yè)基地和試點城市建設(shè)為輻射點，進一步推動創(chuàng)新方法的推廣應(yīng)用，成果探索創(chuàng)新方法理論推廣應(yīng)用的龍江模式，努力體現(xiàn)推廣應(yīng)用的示范效應(yīng)。

（3）以學(xué)術(shù)交流研究為著力點，為技術(shù)創(chuàng)新方法在基地建設(shè)中的深入普及提供支撐， 為了進一步做好創(chuàng)新方法的傳播推廣應(yīng)用，整合各方面優(yōu)勢資源形成合力，提升創(chuàng)新方法的研究、教學(xué)、推廣工作效果，并將學(xué)術(shù)研究成果付諸基地建設(shè)和企業(yè)應(yīng)用。

（4）政府引導(dǎo)。加快政府職能轉(zhuǎn)變，強化政府服務(wù)功能，政府應(yīng)加強發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策和標(biāo)準(zhǔn)的制定與實施，應(yīng)加強對宏觀調(diào)控職能和市場活動的監(jiān)督。就技術(shù)創(chuàng)新方法的宣傳推廣而言，政府主要應(yīng)做好以下5個方面的工作：建立各部門協(xié)調(diào)推進機制，加強部門溝通聯(lián)動，加大創(chuàng)新方法引導(dǎo)支持力度，建立并完善激勵政策，努力營造創(chuàng)新方法工作氛圍。

（5）帶題培訓(xùn)。有技術(shù)問題的學(xué)員帶著問題學(xué)習(xí)，通過實踐培訓(xùn)直接解決難題。對企業(yè)而言，核算投入產(chǎn)出，追求利益最大化是其在市場經(jīng)濟條件下求生存的本能，帶題培訓(xùn)使學(xué)員既學(xué)習(xí)了技術(shù)創(chuàng)新方法，也使企業(yè)解決了技術(shù)難題，因而得到了企業(yè)的認可。

（6）大賽平臺。為了更好地傳播技術(shù)創(chuàng)新方法，為傳播塔建一個傳播平臺，通過大賽，既增強了技術(shù)創(chuàng)新方法傳播的影響力，也調(diào)動了大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法的熱情，并且成為了一個傳播品牌。有了這個品牌，使技術(shù)創(chuàng)新方法在各高校生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

（7）國際引智。該省地處對俄交流地理優(yōu)勢，與俄羅斯開展形式多樣的國際交流合作，引進、消化吸收、推廣應(yīng)用國外的先進理念、模式，邀請俄羅斯共青城國立科技大學(xué)維克托爾和鮑利斯、俄羅斯圣彼德堡國際TRIZ五級大師謝爾蓋·阿·羅格威諾夫、歐洲TRIZ協(xié)會副主席、法國TRIZ協(xié)會主席帕斯考·希爾先生為黑龍江技術(shù)創(chuàng)新方法愛好者和傳播者講學(xué)，開展視野、提高能力。

技術(shù)創(chuàng)新方法的廣范傳播與大力發(fā)展對于企業(yè)發(fā)展和社會技術(shù)創(chuàng)新的未來產(chǎn)生了深遠的影響，也引發(fā)了科技發(fā)展的變革。這是與中國科技傳播現(xiàn)狀的發(fā)展與社會、經(jīng)濟環(huán)境是分不開的。我們已經(jīng)進入到科技發(fā)展的新時代，科技創(chuàng)新的影響是全方位的，并提供了強大內(nèi)驅(qū)力和調(diào)試的動力?？萍脊ぷ髡邞?yīng)將科技創(chuàng)新方法與科技工作進行有機融合，全面提升科技創(chuàng)新方法的影響力。