如何成為優(yōu)秀高校教師有感

李巖

【摘 要】 高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以研討交流先進(jìn)教學(xué)理念、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，由高校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家精品開放課程主持人、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人等擔(dān)任主講教師。培訓(xùn)對(duì)象為高校承擔(dān)與所培訓(xùn)課程相同或相近教學(xué)任務(wù)的在職教師，重點(diǎn)是中青年教師。培訓(xùn)主要通過(guò)全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行，分為集中培訓(xùn)、在線培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)。

【關(guān)鍵詞】 高校教師；培訓(xùn)；教學(xué)水平

【中圖分類號(hào)】 G64.26 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2017）13-00-01

4月18日上午，由首屆高等學(xué)校教學(xué)名師西安交通大學(xué)的馬知恩教授為我們做了一場(chǎng)主題為“怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)老師”的報(bào)告。4月18日下午，同濟(jì)大學(xué)的龔沛曾教授做了一場(chǎng)主題為“愛崗敬業(yè)當(dāng)一名合格的高校教師”的報(bào)告。4月19日上午，由首屆高等學(xué)校教學(xué)名師西南交通大學(xué)的吳鹿鳴教授為我們做了一場(chǎng)主題為“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，現(xiàn)代課堂教學(xué)方法的改革”的報(bào)告，4月19日下午，由北京師范大學(xué)教師發(fā)展中心的李芒教授為我們做了一場(chǎng)主題為“新人類特征與現(xiàn)代教學(xué)方式創(chuàng)新”的報(bào)告，在場(chǎng)的所有教師都被四位教授精彩的報(bào)告所吸引，我們認(rèn)真聽講記筆記，并不時(shí)被四位教授風(fēng)趣的語(yǔ)言逗的開懷大笑。

馬教授結(jié)合自身多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從作為大學(xué)老師是要有高度的敬業(yè)精神、要有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和一定的科研能力、要過(guò)好教學(xué)關(guān)，培養(yǎng)良好的教學(xué)素質(zhì)、要更新教育理念，提升教學(xué)水平，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才四個(gè)方面闡述了怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)老師。龔教授從如何當(dāng)一名合格的高校教師、站好講臺(tái)，一切為了學(xué)生、以及她所總結(jié)出來(lái)的要想成功的一些體會(huì)。吳教授則作為全國(guó)Moocs第一人給我們?cè)敿?xì)介紹了Moocs體系如何建立，如果傳播，學(xué)習(xí)的體會(huì)，使我們真正的能與全國(guó)的精品課零距離共享。李教授主要分析了現(xiàn)代大學(xué)生的新新人類的基本特點(diǎn)，怎樣應(yīng)對(duì)，結(jié)合多年教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)給我們大家介紹了好的教育教學(xué)方法，四堂課下來(lái)真是受益匪淺！

通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)我有很多的體會(huì)，作為高校教師，我們應(yīng)該深深熱愛自己的職業(yè)，不應(yīng)該因?yàn)楦咝Ｆ降貜?fù)而厭倦，要充分發(fā)揚(yáng)淡薄名利、甘于寂寞、靜心讀書、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。而且要想勝任這個(gè)崗位，就要認(rèn)真履行教師的職責(zé)。要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課要有激情、要因材施教、認(rèn)真?zhèn)湓囼?yàn)、重視學(xué)生的每次提問(wèn)、講課語(yǔ)言要有幽默感、了解學(xué)生，尊重學(xué)生。要充分的武裝自己的頭腦，教給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。對(duì)教學(xué)內(nèi)容要深刻的鉆研，自己懂了不等于吃透了，吃透了不等于能講，能講不等于就保證學(xué)生一定能夠理解，所以如果想讓學(xué)生聽懂，自己必須下功夫，鉆研教育教學(xué)方法，讓學(xué)生一聽就懂，還不厭煩。再有就是合理使用ppt等多媒體，而不是完全依賴，照本宣科，而且要做到如果停電了離開了多媒體也同樣能為學(xué)生上一堂真正精彩的課程。上課要注意任務(wù)驅(qū)動(dòng)，案例驅(qū)動(dòng)，問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，而不是單一的枯燥的上課，讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)，聽著案例引出要學(xué)習(xí)的內(nèi)容則更讓人接受，這點(diǎn)在我講授的課堂上深有體會(huì)，以后還會(huì)再接再厲。而且要做到啟發(fā)式的教學(xué)，不能平鋪直敘。龔教授總結(jié)的成功的體會(huì)我深感贊同，她說(shuō)：成功=目標(biāo)+執(zhí)著+勤奮+團(tuán)隊(duì)+素質(zhì)。

作為一名大學(xué)教師，我深知成為優(yōu)秀的大學(xué)教師我們還需要付出更多的努力，教師是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，是一份在平凡中見偉大、在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。我希望我能夠經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，講出自信、講出特色、講出魅力，成為一名合格的大學(xué)教師。

參考文獻(xiàn)：

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