淺析提高高中體育足球教學(xué)質(zhì)量

黃庚靜

【摘 要】體育是保證學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一門(mén)學(xué)科。在高中階段繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)中，如何通過(guò)體育課讓學(xué)生進(jìn)行放松，提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平，這都是需要高中體育老師進(jìn)行思考并進(jìn)行改變的。當(dāng)然，這改變的其中也需要學(xué)生的配合。

【關(guān)鍵詞】高中體育 足球 教學(xué)質(zhì)量

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.018

高中體育是學(xué)生在繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)中進(jìn)行放松的一門(mén)學(xué)科，學(xué)生在上體育課的時(shí)候，需要抓緊這短短的一節(jié)體育課，進(jìn)行相關(guān)的體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。體育老師也需要進(jìn)行思考，并對(duì)高中體育課進(jìn)行一定程度的改變。在眾多的體育項(xiàng)目中，足球是許多學(xué)生喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生在平時(shí)能夠踢球的時(shí)間有限，只能抓緊上體育課的時(shí)間來(lái)踢足球。體育老師就可以根據(jù)學(xué)生喜歡踢足球這一方面，來(lái)對(duì)體育課進(jìn)行改革。本文主要講述如何通過(guò)體育課來(lái)開(kāi)展足球教學(xué)，通過(guò)對(duì)具體的足球教學(xué)來(lái)展開(kāi)敘述。主要通過(guò)足球在體育課的開(kāi)展情況及存在的相關(guān)問(wèn)題和如何能夠更好的在高中體育課堂開(kāi)展足球教學(xué)這兩個(gè)方面展開(kāi)，下面就來(lái)具體的講述一下。

一、足球在體育課的開(kāi)展情況及存在的相關(guān)問(wèn)題

（一）開(kāi)展情況

足球是高中生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種運(yùn)動(dòng)方式，在各個(gè)高中的體育課中都有開(kāi)展，相對(duì)于太極、散打和健美操等專業(yè)性較強(qiáng)的體育項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，足球的開(kāi)展范圍廣泛，大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)踢足球，因此在體育課上對(duì)足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行改革相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易，也比較好開(kāi)展。例如，高中體育老師可以和學(xué)生一起在體育課上組織一次小型的足球比賽，讓學(xué)生在鍛煉身體，提高身體素質(zhì)的同時(shí)，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。

（二）存在問(wèn)題

一是專業(yè)教足球老師少，在高中體育上開(kāi)展的足球教學(xué)專業(yè)性不夠強(qiáng)。對(duì)于許多體育老師來(lái)說(shuō)，他們只是懂得一些較為淺顯的足球規(guī)則，但是對(duì)于一些專業(yè)的足球教學(xué)的方式和方法，許多高中體育老師是不具備的，不能帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展更為專業(yè)的體育足球?qū)W習(xí)。在學(xué)生進(jìn)行完足球運(yùn)動(dòng)之后也不能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的體能恢復(fù)。因此高中體育老師在足球?qū)I(yè)方面的知識(shí)還有待加強(qiáng)，只有提高自身的專業(yè)水平，才能帶領(lǐng)學(xué)生更好的開(kāi)展體育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)足球得到更好的鍛煉，提高自身身體素質(zhì)。

二是關(guān)于足球教學(xué)的性別差別大，許多男生對(duì)足球的感興趣的程度大，但是許多女生并不喜歡足球。因此在上體育課時(shí)，多是男生們?cè)谝黄鹜孀闱颍械呐词瓜胪嬉惨驗(yàn)闆](méi)有隊(duì)友而玩不起來(lái)，所以高中體育老師也需要特別注意足球運(yùn)動(dòng)的男女生差別問(wèn)題。體育老師要帶動(dòng)起女生對(duì)足球的興趣，讓更多的女生也喜歡足球，通過(guò)踢足球使身體素質(zhì)得到鍛煉。但是，這也不是意味著一定要強(qiáng)迫所有的女生都來(lái)參加足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)于不喜歡足球的女生，高中體育老師可以給她們安排別的體育運(yùn)動(dòng)，來(lái)進(jìn)行身體素質(zhì)的鍛煉。

三是部分學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施不完善，場(chǎng)地小。足球運(yùn)動(dòng)需要較大的場(chǎng)地才能進(jìn)行，但是有些學(xué)校的場(chǎng)地小，而且足球場(chǎng)的地面太硬，學(xué)生在踢足球時(shí)，難免會(huì)進(jìn)行身體之間的碰撞，足球場(chǎng)的地面太硬不能很好的保證學(xué)生在踢足球時(shí)的安全。學(xué)生一旦在體育課上受傷，必然會(huì)影響學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)，而且學(xué)生也要忍受痛苦。如果發(fā)生這種事情那就是得不償失了，因此學(xué)校方面要注意這個(gè)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行設(shè)備更新，減少這種事情的發(fā)生。

二、如何能夠更好的在高中體育課堂開(kāi)展足球教學(xué)

（一）高中體育老師要提高對(duì)足球的專業(yè)水平

高中體育老師在備課時(shí)，就要多去了解專業(yè)的足球知識(shí)，提高自身對(duì)足球的專業(yè)素養(yǎng)。在上體育課時(shí)，先是給學(xué)生進(jìn)行講解，然后再讓學(xué)生進(jìn)行具體的實(shí)踐，這樣學(xué)生在踢足球時(shí)就會(huì)踢得更好，更加規(guī)范，對(duì)學(xué)生自身的身體素質(zhì)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的提高。讓學(xué)生具備更加的專業(yè)足球知識(shí)素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展也是有很多的好處。

例如，高中體育老師在備課時(shí)對(duì)于定位球進(jìn)行相關(guān)的研究，首先要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的踢定位球的方式和方法，然后高中體育老師再進(jìn)行更加深的，難度更加高的定位球研究。體育老師在備課時(shí)就對(duì)定位球進(jìn)行相關(guān)的研究，在上課時(shí)就可以先對(duì)定位球的規(guī)則進(jìn)行相關(guān)的講解，然后對(duì)定位球如何踢，即最基本的踢法進(jìn)行講解，讓學(xué)生進(jìn)行具體的定位球?qū)嵺`。等到學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的定位球了解得差不多之后，體育老師就可以對(duì)更高難度的定位球進(jìn)行講解，可以先給學(xué)生播放相關(guān)的視頻，讓學(xué)生對(duì)一些高難度的定位球有一定程度的了解。如果有的學(xué)生想進(jìn)行嘗試，可以在體育老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，一定要保證安全性。通過(guò)這樣專業(yè)的足球教學(xué)，可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多、更加專業(yè)的足球踢法，讓學(xué)生對(duì)足球的興趣更加高漲，體育課的效率也會(huì)提高。

（二）學(xué)校要及時(shí)更新足球場(chǎng)地和相關(guān)設(shè)施

學(xué)校需要及時(shí)了解學(xué)校足球場(chǎng)地和相關(guān)設(shè)施的老化程度，并可以找專業(yè)的人來(lái)測(cè)試足球場(chǎng)的危險(xiǎn)程度，對(duì)于不能用或者是危險(xiǎn)系數(shù)太高的足球設(shè)施學(xué)校需要及時(shí)更換，保證學(xué)生在踢足球時(shí)的安全。足球場(chǎng)地和設(shè)施進(jìn)行及時(shí)的更換，會(huì)讓學(xué)生在踢足球的時(shí)候感到更好的舒適度，讓學(xué)生覺(jué)得踢足球很舒服。另外，也是最重要的，是可以保證學(xué)生在進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全，讓學(xué)生不會(huì)在進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷或者是受很大的傷，不讓學(xué)生遭受痛苦，耽誤學(xué)業(yè)。

（三）體育老師改變部分學(xué)生對(duì)足球的看法

高中體育老師最主要的是改變女生對(duì)足球的看法，讓女生從對(duì)足球不感興趣或者是踢足球好累、踢足球是男孩子做的事情這些不正確的看法進(jìn)行改變。體育老師可以先讓女生踢足球，進(jìn)行實(shí)踐，讓女生對(duì)踢足球有一個(gè)更為詳細(xì)的、更為具體的感覺(jué)。等到女生對(duì)足球可以接受了，體育老師再給女生講解足球的相關(guān)規(guī)則，讓女生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)更為專業(yè)的了解。高中體育老師也可以讓喜歡足球的女生講一下自己對(duì)足球的感受，帶動(dòng)著對(duì)足球不感興趣的女生喜歡上足球，并開(kāi)始踢足球。這樣，女生在踢足球的時(shí)候，對(duì)自己的身體素質(zhì)得到鍛煉，在踢足球中讓自己得到全面的發(fā)展和提高。

三、結(jié)束語(yǔ)

高中體育是需要學(xué)生在有限的時(shí)間來(lái)進(jìn)行體育鍛煉，讓自己的大腦得到放松，讓自己的身體素質(zhì)得到提高。要提高高中體育課堂的效率，需要高中體育老師和學(xué)生一起努力。本文主要講述了體育課的足球方面，通過(guò)一個(gè)具體的體育項(xiàng)目來(lái)對(duì)高中體育課堂如何進(jìn)行改變提出了一些建議。本文主要通過(guò)足球在體育課的開(kāi)展情況及存在的相關(guān)問(wèn)題，和如何能夠更好的在高中體育課堂開(kāi)展足球教學(xué)這兩個(gè)方面展開(kāi)，講述了高中體育老師需要如何進(jìn)行改變，通過(guò)足球來(lái)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。