實(shí)驗(yàn)題在高考化學(xué)科目中的特點(diǎn)分析

劉海鋒

摘 要：化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)離不開實(shí)驗(yàn)，因此在高考中化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題也是經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)之一。新課程實(shí)施后對(duì)學(xué)生的自主動(dòng)手能力要求較高，因此化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題更是成為高考題型中的一個(gè)熱點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)題 新課程 高考化學(xué) 特點(diǎn)分析

前言

多年來化學(xué)實(shí)驗(yàn)題一直是考生高考得分的瓶頸，也是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，新課程理念強(qiáng)調(diào)通過以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的多種探究性活動(dòng)，使考生體驗(yàn)科學(xué)研究的過程，強(qiáng)化科學(xué)探究的意識(shí)。新課程高考理綜卷中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題充分體現(xiàn)新課程理念和考綱要求，不僅考察考生對(duì)基本的實(shí)驗(yàn)方法和基本技能的掌握程度，還考查考生對(duì)科學(xué)探究方法和過程的理解。

一、關(guān)注工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際

化學(xué)是一門與科技、生活、生產(chǎn)、社會(huì)聯(lián)系緊密的自然科學(xué)，課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)生對(duì)化學(xué)基本概念、基本原理以及化學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解上”。體現(xiàn)了化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)所確定的關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、崇尚科學(xué)、服務(wù)大眾的宗旨。在新課改背景下，“關(guān)注生產(chǎn)實(shí)際，考查考生運(yùn)用知識(shí)與技能解決實(shí)際問題的能力”理念對(duì)實(shí)驗(yàn)命題有著較強(qiáng)的導(dǎo)向作用。這也促使近幾年的高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題一直關(guān)注著生活、生產(chǎn)實(shí)際、科技成果等熱點(diǎn)問題，內(nèi)容涉及環(huán)保、綠色化學(xué)、新材料、醫(yī)藥等，又能夠引導(dǎo)學(xué)生形成認(rèn)同化學(xué)、喜愛化學(xué)的真切感受，學(xué)會(huì)從化學(xué)視角分析和解決實(shí)際問題。

二、源于教材，高于教材

高考試題有兩大功能：一是指導(dǎo)高中教學(xué)的功課，二是為國家選拔人才的功能。為了體現(xiàn)高考“既有利于高校選拔，又有利于中學(xué)素質(zhì)教育”這一基本原則，縱觀近幾年的新課程高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題反映出生活、生產(chǎn)和社會(huì)的各類有關(guān)化學(xué)問題。但在教材中都能找到類似的內(nèi)容，體現(xiàn)了“源于教材又高于教材” 的命題思想。實(shí)現(xiàn)題雖然在教材中可以找到類似的題目但又不完全一致，都有不同程度的裝置創(chuàng)新、條件創(chuàng)新、方法創(chuàng)新等。

三、實(shí)驗(yàn)題在新課程高考化學(xué)中的呈現(xiàn)方式

1.對(duì)圖表信息的分析、處理能力的考查

和以往的高考實(shí)驗(yàn)題相比較而言，近年來高考試卷題目中，實(shí)驗(yàn)題形式多樣，信息豐富，主要有數(shù)據(jù)圖表、流程圖、文字表達(dá)、裝置圖、關(guān)系曲線等。裝置圖及流程圖是習(xí)慣考查的知識(shí)點(diǎn)。這不僅僅是命題的走向的大改觀，對(duì)學(xué)生的能力要求也提升了一個(gè)層次。學(xué)生不再需要從文字中搜索梳子，二是有圖表里找尋解題有用的信息。這也是補(bǔ)充學(xué)生課外知識(shí)的一個(gè)臺(tái)階。另外，新課程卷中的實(shí)驗(yàn)題大都設(shè)計(jì)了完整的實(shí)驗(yàn)探究過程，答案的開放性很強(qiáng)，要答好這類題除思路清晰外，還應(yīng)具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和分析推理能力。

2.多重實(shí)驗(yàn)結(jié)合

新課改高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題注重多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)合，突出多元能力并考，力爭達(dá)到對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ娜婵疾?。這類試題一般是將多個(gè)小型實(shí)驗(yàn)按一條主干知識(shí)相聯(lián)，整合成為一個(gè)大型實(shí)驗(yàn)，它的主題往往具有創(chuàng)新性和綜合性，而它也將繼續(xù)體現(xiàn)在今后的命題中，如選擇裝置儀器，選擇實(shí)驗(yàn)方法、順序（連接和操作），解決相關(guān)問題，解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案等。但這些題目并不難，只是綜合性強(qiáng)，要求考生將儀器的選擇，儀器連接順序，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，氣體的檢驗(yàn)，評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案等相關(guān)問題串聯(lián)在一起，綜合分析得出結(jié)論。

三、實(shí)驗(yàn)題的命題特點(diǎn)

新課程高考對(duì)高中生應(yīng)該具有的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和綜合的實(shí)驗(yàn)探究方法和能力等角度提出了化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的內(nèi)容與能力要求?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)試題以實(shí)驗(yàn)中心，將化學(xué)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，著重考查學(xué)生的能力和素質(zhì)，特別是思維能力的考查。新課程高考在題源上重視以課本實(shí)驗(yàn)為突破口，考查學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在形式上帶有研究性的綜合題，在內(nèi)容上側(cè)重于無機(jī)實(shí)驗(yàn)題，化學(xué)反應(yīng)原理，嘗試開放性。在原理上均源于課本，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的深層次的掌握情況。

1.命題突出考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

新課程對(duì)從高中生應(yīng)高具有的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和綜合的實(shí)驗(yàn)探究方法和能力等維度提出了化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的內(nèi)容與能力要求，實(shí)驗(yàn)命題側(cè)重考查考生“接受、吸收、整合化學(xué)信息能力”注重考生“能夠通過對(duì)實(shí)際失誤、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、失誤、模型、圖形、圖表的觀察能力”，突出化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究能力。

2.命題注重多試驗(yàn)結(jié)合，多元能力并考

新課程高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)命題注重多個(gè)實(shí)驗(yàn)整合，突出多元能力并考，力爭達(dá)到全面考查的功能。一般都以某個(gè)化學(xué)反應(yīng)為核心，把多個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合在一起。這種題目的立意具有創(chuàng)新性和綜合性，如選擇裝置儀器的方法、順序，選擇實(shí)驗(yàn)解決相關(guān)問題，解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的方案，等等。

3.命題緊扣學(xué)科主干知識(shí)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)命題今后化學(xué)學(xué)科核心知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)化學(xué)基本概念、基本理論和化學(xué)變化的基本規(guī)律的理解，并在此基礎(chǔ)上全方位提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。結(jié)合化學(xué)學(xué)科特征“與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境密切相聯(lián)系”，化學(xué)實(shí)驗(yàn)命題并不是一個(gè)題目僅考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是多知識(shí)點(diǎn)、多層面、多角度和多方位地考查。

結(jié)論

高考試卷在實(shí)驗(yàn)題的考核上都遵循著注重實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)的掌握，注重學(xué)生分析試驗(yàn)現(xiàn)象能力的原則。出題背景也由單一地語言上升到以生活、工業(yè)生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)探究等詞為為情境的綜合性試題。新詞，雖然每年的高考試題都有不完美的地方，但只要我們對(duì)其分析有力，就能有效提高試題的命題質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1].曾兵芳，聶小燕，陸宇平.2009年新課程高考化學(xué)卷有關(guān)科學(xué)探究能力考題的統(tǒng)計(jì)分析及思考.[J].中學(xué)化學(xué)教與學(xué)，2010（4）：38-41

[2].趙宇.2008年課改試驗(yàn)區(qū)高考化學(xué)試題情景素材的價(jià)值取向性分析.[J].教育理論與實(shí)踐.2008（10B）：9-10

[3].陸軍.2007年全國高考標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)卷的特點(diǎn)與啟示.[J].中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考.2007.（9）：54-56