中學網(wǎng)絡(luò)管理常見問題解決方法探討

劉華斌

浙江省樂清中學

【摘 要】隨著經(jīng)濟和科技的發(fā)展，信息技術(shù)也得到了快速的發(fā)展并滲透到當前社會各個領(lǐng)域之中。利用現(xiàn)代化信息技術(shù)進行教學，是當前高中老師落實素質(zhì)教育、推動教學改革的重要措施之一。但是網(wǎng)絡(luò)管理是一項專業(yè)性非常強的工作，目前在高中教學領(lǐng)域還存在一系列問題。筆者結(jié)合自身的經(jīng)驗，就這些常見問題的解決方法闡述一下自己的觀點。

【關(guān)鍵詞】中學；網(wǎng)絡(luò)管理；常見問題；解決方法；探討

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教育信息化也取得了快速的發(fā)展，高中老師利用信息技術(shù)進行教學已經(jīng)成為一種非常普遍的現(xiàn)象，這也給高中的網(wǎng)絡(luò)管理帶來了巨大的挑戰(zhàn)。校園網(wǎng)絡(luò)管理是一項細致繁瑣的工作，對管理人員的要求比較高。當前高中網(wǎng)絡(luò)管理還存在諸多問題，本文就這些問題以及相應的解決方法展開論述。

一、中學網(wǎng)絡(luò)管理常見問題

1.網(wǎng)絡(luò)管理人員技術(shù)水平有限，人員數(shù)量不足

與高校相比，中學的校園網(wǎng)絡(luò)在應用需求和規(guī)模上都有較大的差異。高校的校園網(wǎng)絡(luò)除了為老師的教學服務(wù)，還要為學生的學習以及課下娛樂服務(wù)，而中學則不同，高中的校園網(wǎng)絡(luò)主要還是為文化教學提供服務(wù)，應用需求和規(guī)模相對來說要小一些，導致很多的高中學校對此并未給予應有的重視，沒有配備專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理人員，有些中學的網(wǎng)絡(luò)管理人員直接由信息技術(shù)老師擔任，這種身兼多職的現(xiàn)象不僅導致網(wǎng)絡(luò)管理存在諸多問題，并且在出現(xiàn)問題后很難得到快速的解決，還會影響高中信息技術(shù)教學質(zhì)量，這是網(wǎng)絡(luò)管理人員配備不足的問題。除此之外，網(wǎng)絡(luò)管理人員技術(shù)水平較低也是當前高中校園網(wǎng)絡(luò)管理中存在的重要問題之一，學校沒有重視對網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)培訓和業(yè)務(wù)培訓，導致網(wǎng)絡(luò)管理人員的綜合素質(zhì)普遍較低，學校的網(wǎng)絡(luò)也得不到有效的管理[1]。

2.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)重硬件輕軟件，投入少、規(guī)模小

與高校相比，高中教學的主要目標都是放在基礎(chǔ)文化教學上，校園的場地比較小，對于信息化的建設(shè)也比較遲緩。更主要的是高中的財力有限，無法像高校一樣在校園網(wǎng)的建設(shè)上投入足夠、大量的資金，導致當前高中學校的校園網(wǎng)普遍表現(xiàn)出硬件軟件建設(shè)基礎(chǔ)不到位、規(guī)模非常小等現(xiàn)象。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當前的高中學校很少有領(lǐng)導在學校總體發(fā)展規(guī)劃中納入校園網(wǎng)建設(shè)，即使象征性的建設(shè)一些校園網(wǎng)，但是缺乏前瞻性，重硬件而親軟件，導致其服務(wù)功能簡單，而且校園網(wǎng)的安全性也缺乏可靠的保障。

完善的管理制度是管理活動順利進行的前提和基礎(chǔ)，但是當前由于高中學校對于校園網(wǎng)絡(luò)這一塊并沒有給予應有的重視，導致校園網(wǎng)在管理上出現(xiàn)了管不了、不敢管和沒人管的局面，制度不完善，管理規(guī)范，管理效率普遍較低[2]。

二、中學網(wǎng)絡(luò)管理常見問題的解決方法

1.加強對網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)培訓

強健的網(wǎng)絡(luò)管理隊伍是保證校園網(wǎng)絡(luò)管理高效化的前提和基礎(chǔ)，校園網(wǎng)絡(luò)具有較多的功能，這些功能要想得到充分的發(fā)揮，不僅需要過硬的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還要有完善的管理，即所謂的“三分靠技術(shù)，七分靠管理”。因此，學校要從實際情況出發(fā)，加強對網(wǎng)路管理人員的技術(shù)培訓，建立一支高素質(zhì)的校園網(wǎng)絡(luò)管理隊伍。筆者認為，學?？梢酝ㄟ^兩個辦法加強對網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)培訓：第一，定期組織學校的網(wǎng)絡(luò)管理人員參加一些專業(yè)技能培訓，同時還可以讓有意愿從事網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)專業(yè)老師參加網(wǎng)絡(luò)技能培訓。第二，加強對師生的培訓，尤其是教師的培訓。高中的校園網(wǎng)絡(luò)主要是為老師的文化教學提供服務(wù)，教師是主要的使用人群，學校要加強對考教師的信息化教育技術(shù)培訓，提高這些教師的網(wǎng)絡(luò)應用水平，使校園網(wǎng)的功能和價值得到最大程度的發(fā)揮[3]。

2.建設(shè)完善的規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行

要想讓高中網(wǎng)絡(luò)管理取得預期的實效性，得以健康、穩(wěn)定、安全運行，學校必須要結(jié)合實際情況制定完善的規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行。完善的管理制度要從師生和網(wǎng)絡(luò)管理人員兩個方面去考慮，對于網(wǎng)絡(luò)管理人員，學校可以制定《數(shù)據(jù)庫管理人員工作職責》、《系統(tǒng)管理人員工作職責》等。對于學校的師生，學校可以制定《多媒體教室使用制度》、《校園網(wǎng)絡(luò)信息使用規(guī)范》等規(guī)章制度，從而保證校園網(wǎng)絡(luò)的高效管理。

3.重視校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理

安全問題一直是網(wǎng)路管理中的重點問題，校園網(wǎng)路管理也不例外。安全性是一切網(wǎng)絡(luò)活動得以順利開展的前提，學校要對此加以重視，結(jié)合實際情況制定合適的應急機制、安全體系和安全防范機制。除此之外，學校還要加強對網(wǎng)絡(luò)管理人員以及師生的網(wǎng)絡(luò)安全培訓，促使全體人員樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識。同時，學校還要加強對硬件和軟件的維護和更新，定期更新和升級安全防護軟件，為校園網(wǎng)絡(luò)的正常穩(wěn)定運行提供有效的保障。

三、結(jié)論

綜上所述，當前我國高中網(wǎng)絡(luò)管理還存在諸多問題，比如網(wǎng)絡(luò)管理人員技術(shù)水平有限、人員數(shù)量不足、重硬件輕軟件、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投入少、規(guī)模小以及制度不完善等，這些問題不僅影響校園網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定運行，對于高中各個學科的教學也會造成嚴重的影響。學校要正視這些問題，通過加強對網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)培訓、建設(shè)完善的規(guī)章制度等措施，為校園網(wǎng)的穩(wěn)定健康運行創(chuàng)建一個良好的環(huán)境。

參考文獻：

[1]劉尹剛.探究我國網(wǎng)絡(luò)管理中的相關(guān)問題及其完善對策[J].企業(yè)技術(shù)開發(fā)，2014（03）：34-36.

[2]劉敬敬.高校網(wǎng)絡(luò)管理與維護工作改革初探[J].科技信息，2013（14）：30-32.

[3]王金社.信息技術(shù)時代中的網(wǎng)絡(luò)管理與發(fā)展前景研究[J].煤炭技術(shù)，2013（10）：11-13.