做個(gè)懶父母，讓孩子當(dāng)老師

文/高卓婭

做個(gè)懶父母，讓孩子當(dāng)老師

文/高卓婭

“小公主”變成了“小老師”。

“媽，我們開(kāi)始練瑜伽吧！”每當(dāng)吃完晚飯，8歲的女兒就會(huì)邊在地板上鋪墊子，邊催促我。我通常都是回答：“哎呀，媽實(shí)在太累了，先躺著看一會(huì)電視再說(shuō)。你自己玩會(huì)兒吧?！?/p>

說(shuō)實(shí)在的，晚飯后窩在沙發(fā)上看電視是最愜意的時(shí)光。雖說(shuō)有時(shí)心血來(lái)潮，我也會(huì)去健身房跑跑步?？蓻](méi)過(guò)幾天，那股子心勁又不知道跑哪里去了。

這不，我家的“小老師”又給我做工作了：“媽，你看看你都胖了，再不能這樣躺著了。來(lái)，我陪你練。”拗不過(guò)她，我們便做起了一些基本動(dòng)作?！澳_分開(kāi)，呈八字，腿部肌肉繃緊……”女兒一會(huì)兒抬我的胳膊，一會(huì)兒敲打我的大腿，儼然一個(gè)嚴(yán)格的老師模樣。間或她還整出一個(gè)芭蕾站姿，讓我模仿她的姿勢(shì)，十分用心呢。

其實(shí)，女兒不知道，這是我的一點(diǎn)小心思。

女兒上了一段時(shí)間舞蹈班之后，在練習(xí)基本功上有些偷懶。起初，我是一副高高在上的模樣，對(duì)她進(jìn)行批評(píng)教育。她卻不吃這一套，“嬌公主”的病一發(fā)作，她又哭又鬧，說(shuō)什么也不去上舞蹈班了，我一時(shí)拿她沒(méi)有辦法。

和老公“密謀”之后，我們想出了讓女兒當(dāng)“小老師”的招數(shù)。沒(méi)想到，女兒興趣高得很！這不，她悉心教導(dǎo)起我來(lái)了。

以往在舞蹈班練功，她能偷懶就偷懶。現(xiàn)在，老師教動(dòng)作的時(shí)候她認(rèn)真學(xué)，練功的時(shí)候也不怕吃苦了，因?yàn)槲璧富竟τ行﹦?dòng)作和瑜伽動(dòng)作比較相近，她要把基本功學(xué)扎實(shí)，回家來(lái)還要督促我練瑜伽減肥，任務(wù)艱巨著呢！看女兒對(duì)扮演老師這個(gè)角色樂(lè)此不疲，我和老公也樂(lè)得配合她。

女兒剛上小學(xué)，其他方面都還不錯(cuò)，唯有粗心大意這個(gè)毛病老是改不了。幾次考試，就是因?yàn)樵囶}做完后，沒(méi)有認(rèn)真檢查，與滿分失之交臂。

我和老公想出了一個(gè)辦法，每當(dāng)女兒做家庭作業(yè)時(shí)，我和老公也在旁邊做。我們往往故意會(huì)做錯(cuò)幾道題，讓女兒幫忙批改。只見(jiàn)她拿著紅筆，甚是細(xì)心地查看，把錯(cuò)題都一個(gè)一個(gè)打著叉，讓我和老公改正。幾次三番，女兒做作業(yè)時(shí)細(xì)心多了，錯(cuò)題出現(xiàn)的幾率也越來(lái)越少。最近的幾次家庭作業(yè)，我在批改時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，不由得心花怒放。

有時(shí)候，我也會(huì)把女兒的課本拿出來(lái)，指著她當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，問(wèn)她：“寶寶，這個(gè)是什么意思呀？媽媽怎么看不懂？能給媽媽講講嗎？”女兒便有板有眼地把老師給她講過(guò)的內(nèi)容，給我講一遍，其實(shí)就是復(fù)習(xí)了新學(xué)的內(nèi)容。我和老公邊聽(tīng)邊使眼色偷著樂(lè)，女兒也在無(wú)形之中加深了記憶。

隨著女兒當(dāng)老師時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，她所教授的內(nèi)容也越來(lái)越寬泛。除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、舞蹈等課程，還有繪畫(huà)、下棋等等。女兒覺(jué)得我和她爸爸不是高高在上的家長(zhǎng)，而是和她一樣的小學(xué)生，我們是平等的。在她眼里，我們不僅可以溝通交流，重要的是，她現(xiàn)在是小學(xué)生了，上學(xué)之后認(rèn)識(shí)的字多了、學(xué)的知識(shí)多了、看的書(shū)多了，可以給爸爸媽媽當(dāng)老師了。她有一種自豪感，因?yàn)檫@種自豪感，她對(duì)自己有了要求，不再需要大人跟在屁股后面督促了。

為了給我們當(dāng)好老師，女兒也在不斷提高自己的知識(shí)水平。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，她還會(huì)主動(dòng)提出讓我?guī)D書(shū)館，我們往往周末在里面一泡就是一整天。隨著閱讀量的增加，她的識(shí)字量也在增加，語(yǔ)言表達(dá)能力也在增強(qiáng)。不僅如此，她還會(huì)把她看到的新故事講給我聽(tīng)，講的時(shí)候還帶著感情色彩，十分生動(dòng)。

當(dāng)了“小老師”后，女兒的嬌氣已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，媽媽有時(shí)候也太不讓人省心，她可要好好教導(dǎo)教導(dǎo)媽媽呢！

“媽媽，你少看手機(jī)，別把眼睛看壞了！”這不，我家的“小老師”又教訓(xùn)起我來(lái)了。我乖乖收起手機(jī)，因?yàn)槲医?jīng)常教育女兒要好好聽(tīng)老師的話，我當(dāng)然也要好好“聽(tīng)話”。