熱心支教播灑希望

蒙秀溪

每周星期三早上，天剛蒙蒙亮，趙日雄便早早起床洗漱，然后搭乘最早一班客車(chē)趕往80公里外的南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)壇洛鎮(zhèn)中心校，再由中心校派人送到下轄的合志小學(xué)，因?yàn)樗s到該校組織學(xué)生開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。這項(xiàng)“支教”工作，他已堅(jiān)持了一年?！摆w副校長(zhǎng)的到來(lái)，讓我校刮起了科技教育‘旋風(fēng)，學(xué)生們迷上了科技發(fā)明。”合志小學(xué)校長(zhǎng)周榮葵慨嘆道。

近年來(lái)，趙日雄每年都會(huì)抽出時(shí)間到農(nóng)村學(xué)校支教，2014—2015年到南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)雙定鎮(zhèn)中心小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱雙定中心小學(xué)），2016年春季學(xué)期至今在合志小學(xué)。在提倡教育精準(zhǔn)幫扶的當(dāng)下，他用行動(dòng)踐行這一號(hào)召。

“是您讓我愛(ài)上了科技創(chuàng)造”

“趙老師，是您讓我愛(ài)上了科技創(chuàng)造。感謝有您，您讓我這個(gè)農(nóng)村孩子踩著您的肩膀去攀登科技的高峰！”這是雙定中心小學(xué)學(xué)生盧春君，在寄給趙日雄的信中寫(xiě)下的一句深情“告白”。在該校支教的一年里，趙日雄將科技發(fā)明創(chuàng)造的種子播撒在了該校學(xué)生的心田。

雙定中心小學(xué)是一所百年老校，過(guò)去也組建有科技興趣小組，但由于缺乏專業(yè)教師，科技教育始終處在興趣培養(yǎng)階段，學(xué)生參與度低、影響力小。趙日雄的到來(lái)，改變了這一現(xiàn)狀。在他的倡導(dǎo)下，2015年3月17日，雙定中心小學(xué)成立攝影小記者班，同年4月14日又成立航模隊(duì)。“到學(xué)校后，趙老師一邊培訓(xùn)科技教師，一邊指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，我校的科技教育有了很大的起色?！痹撔ＰｉL(zhǎng)謝天佩說(shuō)。

經(jīng)過(guò)半年的訓(xùn)練，2015年10月，雙定中心小學(xué)航模隊(duì)參加南寧市舉辦的青少年車(chē)輛模型大賽，一經(jīng)首秀便獲得成功，奪得“空氣動(dòng)力創(chuàng)意車(chē)輛直行”小學(xué)組第一名?！皡⒓颖荣惖倪€有天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東葛路小學(xué)的學(xué)生，我竟然能獲一等獎(jiǎng)，真是不敢相信！”該校學(xué)生盧春君說(shuō)，“學(xué)校成立航模隊(duì)前，我什么都不懂，更別說(shuō)參加比賽了。趙老師來(lái)學(xué)校后，教會(huì)我很多知識(shí)。我記憶最深刻的是，他那溫和、鼓勵(lì)的微笑，讓我充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力?，F(xiàn)在趙老師到別的學(xué)校支教了，我們都很想念他。”

除了指導(dǎo)學(xué)生，趙日雄還為雙定中心小學(xué)的教師制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)常利用休息時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行科技教育專業(yè)培訓(xùn)?！敖?jīng)過(guò)趙老師的悉心培養(yǎng)，我校有了一批科技輔導(dǎo)員?，F(xiàn)在，我們的科技教育能正常有序地開(kāi)展了?！彪p定中心小學(xué)科技輔導(dǎo)員李業(yè)其告訴記者。

在趙日雄與雙定中心小學(xué)師生的共同努力下，該校科技教育取得了突出成績(jī)，該校師生在各級(jí)各類(lèi)比賽中表現(xiàn)突出，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10個(gè)、自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)16個(gè)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40個(gè)。如今，他“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”合志小學(xué)，同樣把該校的科技教育做得風(fēng)生水起。2016年，合志小學(xué)參加南寧市青少年科技創(chuàng)新大賽獲得二等獎(jiǎng)，并進(jìn)入廣西青少年科技創(chuàng)新大賽決賽。

“一個(gè)都不能少”

1999年，電影《一個(gè)都不能少》一經(jīng)放映，便在社會(huì)上引起巨大反響。趙日雄第一時(shí)間觀看了影片。“看完影片后，感觸很大。一個(gè)受教育程度不高的女孩子，都能為孩子付出這么多。我們是不是更應(yīng)該做好自己的工作？我覺(jué)得一個(gè)都不能少，應(yīng)該成為每一個(gè)老師的一份責(zé)任?！壁w日雄說(shuō)。

自那之后，“一個(gè)都不能少”成了趙日雄堅(jiān)守的信念。乘著西鄉(xiāng)塘區(qū)開(kāi)展教育精準(zhǔn)幫扶這股“東風(fēng)”，2016年，趙日雄主動(dòng)申請(qǐng)，以教育幫扶第一副校長(zhǎng)的身份到合志小學(xué)開(kāi)展駐校幫扶活動(dòng)?！盀榱四芨敱M地了解學(xué)生的家庭情況，趙副校長(zhǎng)經(jīng)常和村干部走村串戶，深入到每個(gè)困難學(xué)生的家庭，與家長(zhǎng)促膝談心，做好各項(xiàng)記錄?；貋?lái)后又積極幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生爭(zhēng)取教育助學(xué)金，讓他們都能獲得讀書(shū)的機(jī)會(huì)。雖然年屆五十了，但他的熱情還是那么高漲，很令我們感動(dòng)?！焙现拘W(xué)校長(zhǎng)周榮葵說(shuō)。

“盈盈的父親體弱多病，需要支出大筆醫(yī)藥費(fèi)；龍龍的父母離異，住在外公家，母親無(wú)固定收入；妍妍（以上均為化名）的父母都?xì)埣?，家庭生活難以為繼……”厚厚的筆記本上，詳細(xì)記錄著學(xué)生的家庭情況，當(dāng)初為開(kāi)展工作而購(gòu)買(mǎi)的嶄新的筆記本，如今已磨破了封皮，內(nèi)頁(yè)也因墨水暈染而顯得陳舊。

艷艷和蘭蘭（均為化名）姐妹倆是趙日雄的幫助對(duì)象之一。至今，趙日雄還記得第一次見(jiàn)到姐妹倆的情景：兩人目光有些呆滯地在門(mén)前玩泥巴。因?yàn)檎Z(yǔ)言的障礙，姐妹倆八九歲了還未上小學(xué)。趙日雄了解情況后，便與合志小學(xué)的校長(zhǎng)到姐妹倆家中，與她們的父親進(jìn)行交談，解除了她們父親的種種顧慮，并發(fā)動(dòng)南寧市北湖路小學(xué)的師生為姐妹倆捐贈(zèng)書(shū)包和文具。2016年秋季學(xué)期，姐妹倆終于順利進(jìn)入合志小學(xué)就讀一年級(jí)。

“趙老師，是您給了我上學(xué)的機(jī)會(huì)，是您讓我享受到讀書(shū)的快樂(lè)！”姐姐蘭蘭在寄給趙日雄的信中說(shuō)，“現(xiàn)在，我和妹妹已經(jīng)融入到班集體里了，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，真的很開(kāi)心。感謝您，我和妹妹一定努力學(xué)習(xí)，讓您為我們高興。”

“我要像《一個(gè)都不能少》中的魏敏芝老師那樣，把那些因種種原因離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生，找回學(xué)校，一個(gè)都不能少。這是我的責(zé)任?！壁w日雄如是說(shuō)。

“多虧了趙副校長(zhǎng)的牽頭”

2016年3月31日，這一天對(duì)合志小學(xué)學(xué)生黃良靜來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的日子。因?yàn)榫驮谀翘欤屡勺魑牡膶＜覉F(tuán)隊(duì)走進(jìn)了合志小學(xué)。“原來(lái)，寫(xiě)作文可以這么有趣！以前，老是怕寫(xiě)作文，因?yàn)閷?xiě)來(lái)寫(xiě)去都是那些事情，寫(xiě)多了就不懂寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)了。但是聽(tīng)了老師們的課，我知道了，只要留心觀察和記錄，其實(shí)生活中很多事情都可以寫(xiě)?！秉S良靜說(shuō)。

活動(dòng)當(dāng)天，新派作文的專家團(tuán)隊(duì)為合志小學(xué)師生做了專題講座，為師生們答疑解惑，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。在合志小學(xué)開(kāi)展教育幫扶工作過(guò)程中，趙日雄了解到該校教師不懂如何上習(xí)作課、學(xué)生怕寫(xiě)作文，便聯(lián)系了廣西寫(xiě)作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、新派作文課題專家陸云、袁剛等，到合志小學(xué)開(kāi)展“踐行教育精準(zhǔn)幫扶習(xí)作教學(xué)教研”公益活動(dòng)，并組織壇洛鎮(zhèn)各村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)的35名鄉(xiāng)村語(yǔ)文教師前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)。

2016年11月3日，在趙日雄的努力下，合志小學(xué)成功舉辦了首屆“高規(guī)格”的科技節(jié)。南寧市青少年活動(dòng)中心、南寧市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、西鄉(xiāng)塘區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等部門(mén)的專家參加了這次活動(dòng)，不僅帶來(lái)了許多高科技產(chǎn)品，還為該校發(fā)展科技教育提供了專業(yè)指導(dǎo)?！皶?huì)跳舞的機(jī)器人，能發(fā)電的水果……琳瑯滿目的科技產(chǎn)品讓同學(xué)們都興奮了，大家把一個(gè)個(gè)攤位圍得水泄不通?？萍脊?jié)不僅讓我們大開(kāi)眼界，還讓我們學(xué)到了許多新知識(shí)。科技節(jié)真是有趣極了！”該校學(xué)生黃思琴興奮地向記者描述著科技節(jié)當(dāng)天的“盛況”。

“多虧了趙副校長(zhǎng)的牽頭，我鎮(zhèn)師生們才有幸享受到這樣的文化盛宴！”該校校長(zhǎng)周榮葵說(shuō)，“趙副校長(zhǎng)很重視農(nóng)村教育的發(fā)展，到學(xué)校才一年便通過(guò)自己的人脈，組織各學(xué)科專家到學(xué)校指導(dǎo)我們的教學(xué)活動(dòng)、培訓(xùn)教師。感謝趙副校長(zhǎng)的努力和付出?！?/p>

“在我看來(lái)，幫助學(xué)校發(fā)展科技教育、幫助貧困學(xué)生重返校園，這些固然重要，但更重要的是加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的‘造血功能，提高農(nóng)村學(xué)校的自我發(fā)展能力?！壁w日雄說(shuō)。

越是積淀，越要綻放。從教27年來(lái)，趙日雄就像歌手李健《綻放》那首歌所唱的那樣，“另一邊世界的光亮，在這片水面下?lián)u晃，每一顆水珠已綻放，在生命最美的地方”……

（責(zé)編 莫東霞）